苏教版六年级下册1.寻找生物的家园教课内容课件ppt

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第四单元共同的家园 1寻找生物的家园
同学们下面这些动物，它们叫什么名字？分别住在什么样的环境里？
小组合作：观察课本P37页的图片思考讨论
1、找出图中的生物和非生物。2、这些生物为什么愿意长期生活在这里?3、我们把这样的环境称为什么？
一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
小组合作：讨论这些生物存在什么的关系？它们是怎样合作的？
这些生物存在什么样的关系？为什么会形成这样的关系？
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的 ，有些却可能成为 。
巩固练习 1、想一想 、填一填
1、（ ）是生物的共同家园。2、一种生物愿意长期生活在某一个环境里是因为环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（ ）、（ ）、（ ）等条件。3、同一栖息地上的不同种类的植物和动物可以生活在一起有些可能成为很好（ ），有些却可能成为（ ）。
2、填表：将表格内左侧的生物按生存关系填入表格右侧
1、同学们，我们今天走进了大自然中许多生物的栖息地。你们的栖息地又在哪儿呢？我们人类的栖息地又在哪儿呢？2、人类生活在美丽的地球上，地球是我们的栖息地，需要我们共同爱护和保护。
来学校和回家的路上要注意安全