小学科学1.寻找生物的家园课堂教学课件ppt

这是一份小学科学1.寻找生物的家园课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了寻找生物的家园，树林草原池塘土壤地球，小知识，同学们你们知道吗，这些动物也将灭绝，同学们等内容，欢迎下载使用。
是小鸟的家， 是牛羊的家， 是鱼虾的家， 是花草的家，…… 是所有生物的家。
物都有自己的家园，它们分布在地球的不
我们蓝色的地球是生物的家园，每一种生
你知道下面这些动物分别住在什么样的环境里吗？
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
青山 （×）白云 （×）绿草 （√）小河 （×）羊群 ( √)牛和马 ( √)
哪些是生物？哪些不是？
一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有的可能成为一些很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
你能举出生物伙伴相互合作的例子吗？
小丑鱼因为艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物，广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。它们就这样互相帮助，互惠互利 。
蜜蜂采集花蕊中的花蜜和花粉，酿造蜂蜜，作为自己的和下一代的食物；蜜蜂在采蜜时，由于要在很多朵花之间飞来飞去，这正好起到了为花儿传授花粉的作用，保证了花儿能顺利地生长成为果实，从而能生长繁衍，传宗接代。
啄木鸟喜欢吃躲在树干里的虫子，于是它用自己锋利的嘴凿开树皮和树干，找到虫子并吃掉它；树木为啄木鸟提供了捕食场地，同时也得到好处，因为啄木鸟消灭了躲在树干里的虫子，树木才能健康生长。
凶猛的鳄鱼饱餐一顿后，鳄鸟会飞到鳄鱼头上，拍打着翅膀。鳄鱼便百依百顺地张开大嘴，让鳄鸟飞到口腔里，去啄食它牙缝中的残食剩饭。 鳄鸟这样做可以很轻松地吃饱肚子，但鳄鱼能得到什么好处呢？原来鳄鸟是鳄鱼的“牙科医生”，没有它们的帮助，鳄鱼的牙齿就会残食剩饭的长期腐蚀而坏掉。
小鸟喜欢吃植物的果实，因为果实大多口感不错，而且营养丰富；植物的果实成熟后大多颜色鲜艳，这正是为了吸引小鸟们来啄食。为什么植物愿意做这样的“牺牲”呢？原来果实中含有种子，小鸟虽然吃了果实，但果实中的种子却不能被消化，最后和着鸟粪被排泻出来，植物的种子就这样被鸟带到各地。
你能举出生物之间是敌对关系的例子吗？
生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。
树林是小鸟的家，草原是牛羊的家，池塘是鱼虾的家，泥土是植物的家，……地球是所有生物的家，让我们来一起爱护它。
现在有许多动物已经灭绝
渡渡鸟于1681年灭绝； 　　白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝； 　　　　南非拟斑马于1883年绝迹； 　　　美国缅因洲海鼬于1880年灭亡； 　　　中国白臀叶猴于1882年灭亡； 　　　　澳洲小兔猼于1890年灭绝； 　　昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝； 　　圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝； 　　　白足澳洲林鼠于1902年灭绝； 　　南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝； 　　基奈山狼于1915年灭绝； 　　佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 　　马里恩象龟于1918年灭绝； 　　　　新墨西哥狼于1920年灭绝； 　　中国犀牛于1922年灭绝；
你们现在知道了吧，每个动物都有属于它们自己的家园！
让我们携起手来，保护环境，和那些动物一起寻找生物的家园吧！
来学校和回家的路上要注意安全