苏教版六年级下册2.生物的变异现象集体备课ppt课件

这是一份苏教版六年级下册2.生物的变异现象集体备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了生物的变异现象，复习旧识，班级小调查，无耳垂，有耳垂，单眼皮，双眼皮，舌头能卷，舌头不能卷，什么叫变异等内容，欢迎下载使用。
苏教版六年级下册第二单元第二节
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
一、问题导入，激发兴趣
2、因为遗传现象，有的同学一下子就能被认出是谁家的孩子，但是有的为什么就很难被认出来呢？
1、观察比较：这对孪生姐妹之间以及她们与父母之间在外形特征上有哪些不同？
二、调查探究，初识变异
2、观察：这两对双胞胎之间在外形特征分别上有哪些不同？
同班同学之间外形特征的差异
★从这些图片中你发现了什么？
子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
动植物中有没有变异现象？
2、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育出来的。
这些生物的祖先原本是一样的，后来经过成百上千万年的变异，使它们后代的差异越来越大。
3、为什么金鱼、菊花、玉米有这么多的差异？
这是变异的结果。推测产生差异的原因：一是环境的变化，二是人工选择。
4、同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。
谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？
三、继续探究，拓展变异
（1）一猪生九崽，连母十个样 （2）桔生淮南为桔，生淮北则为枳 （3）鲤鱼跃龙门，麻雀变凤凰 。 （4）一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。
“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
桔生淮南为桔，生淮北则为枳
枳：落叶灌木或小乔木，小枝多刺，果实黄绿色，味酸不可食
常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食
6、三叶草通常有三片叶子，但也有极少是四片的，这是因为变异，四叶草的叶子包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。
一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？
这种现象叫做可遗传变异,由遗传物质引起的,能够遗传给后代
同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？
这种现象叫做不可遗传变异,由环境因素导致的,遗传物质没有改变,因而不能遗传给后代
（1）可遗传的变异：由遗传物质发生变化而引起的变异，例如：高茎豌豆开花结果长出矮茎豌豆（2）不可遗传的变异：在不同环境条件下产生的变异，遗传物质没有发生变化。例如：用眼不当造成的近视；车祸造成的残疾。
学了本课，你了解了什么是变异现象吗？你知道了变异的哪些知识？
四、总结全文，回忆变异
来学校和回家的路上要注意安全