【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义14（含答案）

四年级（下）阅读讲义 14

名著阅读（二）

【阅读指导】

一、对文中一些难以理解的词语，可以结合句子所在的上下文来理解它们的含义。尤其是有时候一些词表达的并不是它的本意，作者要借它来表达一些特殊的意思和想法的时候，更要将词语放入句子、文段当中，联系上下文、结合具体语境来理解它的意思。

二、对作品的人物及情节的考查，要了解人物形象最突出的特点，抓住人物性格中与众不同的地方；了解情节的发展，理清作者情绪的变化过程。具体考查点有：

1. 写出人物的性格特点。

2. 写出相关章节的故事情节。

3. 写出主人公姓名及著作名称。

三、如果要求用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑从人物形象上下手答题。要具体写明 1、2、3 点。

【实战演练】

爱的教育（节选）

意大利·亚米契斯

今天上午发生的事情使我们认识到卡罗纳是怎么样的一个人了。

我去上学的途中，碰到二年级的女老师，她说准备到我家去一次，问我什么时候在家。这样，我耽误了些时间，晚到学校一会儿。

到了学校，我们班的老师还没来，三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残疾而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸形人、残废人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的所有同学捧腹大笑。科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的，只因她最近生病没来接儿子。

这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。

同学们争先恐后地跑回各自的座位□个个惊吓得默不作声脸拉得老长的老师走到讲台前□气呼呼地大声问道□是谁干的□没人吱声□

老师再一次提高嗓门，吼叫道：“到底是谁干的？”

见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：“是我！”

老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：“不是你。”

过了片刻：老师接着说：“肇事者今天不会受到处分，快站起来说吧！”

科罗西站起来，伤心地哭着说：“他们打我，欺负我，我气疯了，就……”

“坐下。”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：“哪些肇事者

赶快站起来！”

四个人耷拉着脑袋站起来。

老师用严肃而有力的声音说道：“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼！”

老师一口气说完，走到课桌跟前，一只手抚摸着低下头的卡罗纳的面颊，托起他的

脑袋，深情地说：“你的心灵真美！”

卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句，谁也听不清楚说的是什么。老师接着

转过身来，用生硬的语气对几个肇事者说：“这次我宽恕了你们！”

1 结合上下文解释词语。

变本加厉：                                                                   

2 在文中的方框里填上恰当的标点符号。

3 短文中说“三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑”。说科罗西“可怜巴巴”是因为___________________________________________________________________________。

4 找出文中画线句子中表示动作的词，写在下面的横线上。

5 “卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句。”猜猜他会说什么。

6 读了短文，你觉得卡罗纳是个怎样的孩子？

【乘胜追击】

荒岛日记

1659 年 9 月 30 日，我，可怜不幸的鲁滨孙·克鲁索，在海上遇到了可怕的风暴。

由于船只失事，我登岸到了一个荒凉的岛屿，我称之为“绝望岛”。船上的同伴都淹死了，我也差点命丧黄泉。

我整日为自己身处这凄惨的境地而烦闷。我没有食物和房子，没有衣服和武器，没有别的地方可去，更没有脱离绝境的希望，只能眼睁睁地去死。要么被野兽吞食，要么被野人所杀，或是因缺少食物而被活活饿死。当夜幕降临的时候，由于害怕野兽的袭击，我睡到一棵树上，尽管整夜下雨，我却酣睡不醒。

10 月 1 日早晨，我极其吃惊地看到，船随着涨潮浮了起来，被冲得离海岸更近了。这对我是一些安慰，因为船仍直立在那里，没有被打成碎片。我希望，如果风力减弱了，我可以上船找些食物和必需品来维持生计。

10 月 20 日，我弄翻了木排。木排上所有的东西都掉进了水里，但是，因为水浅，东西又很重，没被水冲走，我又捞回了一些。

10 月 26 日，我在岸上徘徊了整整一天，想找个地方居住。我最担心的便是夜间受到野兽或野人的袭击。傍晚，我在一个小山下找到了合适的地方，并圈了个圆形的营地，然后做了双层的木栏，用绳索把它们绑紧，外边覆上草皮，构成了坚固的围墙或者说是堡垒。

11 月 1 日，我在山下支起帐篷，尽力把它支大，并打上了木桩，挂上我的吊床，这

是我来到“绝望岛”第一次在床上睡觉。

11 月 3 日，我带枪出去，打死了两只像野鸭子的飞禽，味道鲜美。下午，我开始为自己赶制一张桌子。

11 月 6 日，早晨散步后，我又继续做我的桌子。把它做完了，但并不十分满意，不

久我又把它修整了一下。

11 月 7 日，天气转晴。7 日、8 日、9 日、10 日及 12 日的大部分时间（11 日是星期天)，我都在做一把椅子。椅子做成了，样子还说得过去。在制作过程中，我虽然拆了

好多次，但它还是不能让我十分满意。

11 月 14 日、15 日、16 日，我花了三天时间做了许多小方盒，可以盛一磅到两磅的

火药。我把火药装到里面，并且尽可能稳妥安全地分开放置。这三天中，我终于打到一

只飞鸟，肉很好吃，但我却不知道它是什么鸟。

11 月 17 日，我开始挖掘帐篷后面的山岩，以便使空间扩大，用起来方便。

11 月 19 日，全天在树林里伐树，发现了那种树，巴西人们称它为“铁树”，木质非

常坚硬。我几乎把斧子都砍坏了，才砍了一块下来。我费了很大劲儿才把它运回家，它实在太重了。

由于木头质地坚硬，我又别无他法，结果花了大量的时间，才把它削制成一个铁锹的样子。我相信，从没有一把铁锹是这种样式的，并且要花这么长的时间才做成。

12 月 20 日，我把一切东西都搬到洞里，并开始布置我的屋子。我把一些木板搭起来，做成一个碗柜，摆放食物。但我的木板却明显地小了点，这时，我又做了一张桌子。

12 月 24 日，大雨下了一天一夜，我没有出门。

12 月 25 日，整天下雨。

12 月 26 日，没有下雨，地面上比以前凉爽了许多。

12 月 27 日，打死了一只小山羊，打瘸了另一只，并把它捉住了，用绳子牵回了家。

1 月 3 日，我动手修建篱笆围墙，由于害怕被人袭击，我把围墙筑得很结实。

这段时间我尽力地工作。我想，如果不把围墙修好，我永远不会有真正的安全。把围墙筑好以后，我又在围墙外修了一层草皮泥夹墙。我想，假如有人来到这里，也看不出这里是有人居住的地方。

1 联系上下文理解下列词语的意思。

（1）命丧黄泉：                                                                

（2）酣睡不醒：                                                                

2 通读全文，并根据短文内容填空。

1659 年 9 月 30 日，_________________在海上遇到了可怕的风暴。由于船只失事，他登岸到了一个被自己称为“_______________”的荒岛上。他面对困难___________________。

3 仔细阅读第二自然段，填写下表。

4 结合上题表格中填写的内容想一想，鲁滨孙为什么把这个荒岛称作“绝望岛”？

5 你从鲁滨孙的经历中想到了什么？从鲁滨孙的身上又学到了什么？

参考答案

【实战演练】

1. 变得比原来更加严重。（意思对即可）

2. ， 。 ， ：“ ？” 。

3. 科罗西长着红头发，一只胳膊因残疾而垂在胸前，妈妈以卖菜为生。

4. 戳 扔 挂

5. 老师，这回是他们几个不对，但还是请你原谅他们吧，我相信经过这件事情后，他们会改的。（答案不唯一）

6. 我觉得卡罗纳是个勇敢、善良、宽厚大度的孩子。

【乘胜追击】

1.（1）指死去，在文中指鲁滨孙差一点在沉船中死去。

（2）在文中指鲁滨孙睡得很熟，即使整夜下雨也未被惊醒。

2. 鲁滨孙 绝望岛 毫不畏惧，利用可以利用的一切，积极改善生存环境

3.

4.因为这个荒岛上到处是绝境，根本没有脱离绝境的希望，所以鲁滨孙把这个荒岛称作“绝望岛”。

5. 在荒无人烟、与世隔绝的荒岛上，鲁滨孙面临着绝境般的挑战，毫不畏惧，勇敢抗争，利用可以利用的一切，积极改善生存环境。他这种在困境中求生存，在绝境中找希望的精神启迪着我们，告诉我们要在激烈的社会竞争或遭遇困难时学会生存，勇敢抗争。（答案不唯一，意

思对即可）