高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用教课内容ppt课件

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用教课内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了2相互性，3矢量性，有大小又有方向，方向作用点，力的图示，F80N，练一练，F50N，作用点为线段的终点，做一做等内容，欢迎下载使用。
1、概念：力是物体与物体间的相互作用
2、力的特性：（1）物质性—
力不能离开施力物体和受力物体而独立存在 
施力物体同时也是受力物体
如：“孤掌难鸣”、用力拍桌子手会感觉痛等
单位：牛顿，简称牛，符号N
大小：可用弹簧测力计来测量方向：施力物体指向受力物体
4、力的作用效果：（1）改变物体的运动状态（即改变物体的速度）（2）使物体发生形变
说明：运动状态改变：速度大小或方向改变、大小和方向都改变
例1：下列说法正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用，总是成对出现B、只有相互接触的物体，才有力的作用C、力的大小可以用天平在测量D、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动 力的物体只会受到力，不会施力E、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对 甲没有力的作用F、足球踢出后还能飞行很远的距离，是因为足球脱离脚 后受到一个推力的作用G、任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体
二、力的图示与力的示意图
用一根带有箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点
粗略地表示物体在某方向上的受力情况，只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力
2、线段的起点（或终点）表示力的作用点，它必须画在受力物体上。
1、确定受力物体(研究对象）。
[例]小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。
3、线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。像我们地图上的比例尺。
4、最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦。
1、小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用。试画出力的图示。
2、小车在A点受到大小为200N、与水平方向成30˚角的拉力F的作用。试画出力的图示。
在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力。
2、大小：可由弹簧秤测出
 用测力计将待测物体竖直悬挂，处于静止状态时，由二力平衡知识，测力计的读数即为重力大小 G = mg g = 9.8 N/kg
3、方向 —— 总是竖直向下
1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力 地球附近一切物体都受到重力的作用，不管大小、有无生命、运动状态及所处环境如何；由于地球自转，一般重力不等于地球对物体的吸引力
注：物体的重力大小又叫做重量
3、重心 —— 重力的等效作用点
（1）影响重心的因素：质量分布和形状
（2）重心的位置可以在物体上也可以在物体外
（3）质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心
（4）质量分布不均匀或形状不规则的薄板型物体可用悬 挂法测重心
例3、关于重力下列说法正确的是（ ）A、重力就是地球对物体的吸引力B、只有静止的物体才受重力C、同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
例4、关于重心的说法正确的是（ ）A、重心就是物体内最重的一点B、物体的重心不一定在物体上C、任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心D、均匀木球的重心在球心，挖去球心，重心就没有了
重力、太阳系的结合力等
1、强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用
2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善
1、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ）A、物体只有在地面静止时才受到重力作用B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 　　 静止时所受到的重力C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
2、关于物体的重心，以下说法中正确的（ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定 通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖 内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重 心的位置不变
3、一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ）A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去 C．把它放到水里D．改变它的运动状态
4、假设物体的重力消失了，将会发生的情况有：A、天不会下雨，也不会刮风B、一切物体都没有质量C、河水不会流动D、天平仍可以测量物体的质量
5、一杯子装满水，杯底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　）A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升
6、把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？
( -1)/2L
7、用重心的知识解释为什么现在跳高多采用“背越式”？
因为越杆时，背越式重心低，所以跨过同样的高度，背越式更容易跨过。
8、小活动：请你挺胸直背，双腿自然垂直地坐在椅子上，并让双臂自然下垂，不要改变姿势，你能站起来吗？为什么？
不能，因为人坐在椅子上想要站起来，必须把胸部向前倾或把双脚向后移，让作用于重心的重力作用线通过两脚所围的支持面，然后才能站起来，否则将无法站起来。
定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.
重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等
拉力、压力、支持力、动力、阻力等
说明：性质不同的力，效果可以相同；
不同效果的力也可以是同一种性质的力。