四年级上册语文部编版第三单元复习《技能专项训练》02
展开第三单元专项训练:句型
1.吟诵古诗,活学活用。
(1)黄山绵廷数百里,每到一处,所看到的美最都不一样,这正如苏轼所说:“________,________。”
(2)深秋的夜晚多么可爱啊!我站在江边,看到露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,想起了白居易的诗句:“________,________。“
2.根据古诗内容回答问题。
(1)“题西林壁”的“题”意思是________。诗人从________这几个角度观察了庐山。
(2)《题西林壁》这首诗告诉我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。这是第________句诗所要表达的含义,这让人想起一句俗语________。
3.重点段落品析。
(1)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
比喻句是:________。
(2)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是________
(3)本诗描写了两幅景象,一幅是________;一幅是________。
4.从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是( )
A. 对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B. 对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C. 既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
5.对于本文中三首诗的理解,错误的是( )
A. 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B. 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C. 《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
6.读句子,完成练习。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
用划线词写一句话:_________________________________________________
7.按要求写句子。
(1)爬山虎的脚巴住了墙。
(改为“被”字句):_________________________________________________
(改为“把”字句):_________________________________________________
(2)茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
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8.缩写句子。
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
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②学校操场北边墙上满是爬山虎。
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9.修改下面的病句。
①爬山虎,牵牛花,紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。
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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。
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③《题西林壁》的作者苏轼生活的时代是四川眉山。
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10.改病句。
①学校操场北边墙上满是。
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11.修改病句。
①一团漆黑什么都看不见。
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②青岛的五月是旅游的好地方。
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12.根据要求改写句子。
(1)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
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(2)蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
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13.词语辨析及运用。
(1)选出括号内恰当的词语。
①蟋蟀建造房子的工具是那样(柔软 柔弱)________。
②他一向粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为(简朴 简单)________。
(2)燕子对自己的窝很讲究,绝不像麻雀那样( )。
A.随机应变
B.随遇而安
C.平易近人
D.毫不可惜
(3)根据句意选择恰当的词语,正确的一项是( )。
秋游时,我们分组打“野战”。队长对我们说:“______那个山洞位______,适合______自己,______离敌方的大本营不足十米,极其危险。”
A.尽管 隐藏 隐蔽 还是
B.虽然 隐蔽 隐藏 但是
C.即使 隐蔽 隐藏 也
D.虽然 隐藏 隐蔽 但是
答案
1. (1)横看成岭侧成峰;远近高低各不同
(2)可怜九月初三夜;露似真珠月似弓
2. (1)题写;写上;横、侧、远、近、高、低
(2)三、四;当局者迷,旁观者清
3. (1)露似真珠月似弓。
(2)多么可爱的九月初三之夜啊, 露水像珍珠一样月亮像弯弓一样美。
(3)夕阳西沉、晚霞映江图;弯月初升、露珠晶莹图
4. C
5. B
6. 毛茸茸的小鸡那么可爱,我忍不住想要摸摸它们
7. (1)墙被爬山虎的脚巴住了。;爬山虎的脚把墙巴住了。
(2)茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。每根细丝像蜗牛的触角。
8. ①叶子是嫩红的。②墙上是爬山虎。
9. ①去掉“之一。②去掉“可以”。③将“四川眉山”改为“北宋”。
10. 学校操场北边墙上满是爬山虎。 ②爬山虎的嫩叶。
爬山虎的嫩叶是红色的。
③巴在墙上相当牢固。
爬山虎巴在墙上相当牢固。
11. ①屋里一团漆黑,我什么都看不见。②五月的青岛是旅游的好地方
12. (1)难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗?
(2)蟋蟀在平台上唱歌。
13. (1)柔弱;简朴
(2)B
(3)B
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