专题06 生物的生殖和发育-2022年中考生物必背知识清单（含答案）学案

1、植物的生殖

有性生殖 定义：种子的胚，是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育来的，这种由卵细胞发育成新个体的生殖方式叫有性生殖

          优点：具有更大的 适应环境      能力和  变异    性，对生物的 进化   具有重要意义

（受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，因而由受精卵发育成的后代具备双亲的遗传性状），

举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行 有性   生殖

          定义：不经过 精子卵细胞      结合，由   母体     直接产生新个体

          优点：繁殖速度  快   ，产生的后代个体数量 多    ，变异  小   。

有利于保持亲本的    优良   性状

                分裂生殖（如 草履虫     ）出芽生殖（如 酵母菌      ）  

无性生殖                   压条：

                           嫁接   方式： 枝     接和 芽     接

         种类                     组成：  砧木       和  接穗       

               营养繁殖           方法（关键）：  使砧木和接穗的形成层紧密贴合

嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与 接穗    的一致。

                                 用 叶   ：椒草叶   不定根

                           扦插  用   茎 ：马钤薯块茎、葡萄菊花月季

                                 用   根 ：甘薯块根

组织培养  过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在无菌 条件下，在 培养基 培养成  完整植物体 。

                          意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体

2、扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？

扦插材料上方切口  水平    ，（为了　减少水分蒸发          ）

下方切口 斜向     ，（为了　容易生根           、  吸水面积大         ）

茎段带个节，下面节的叶 去掉  ，上面节的叶片　剪去一部分  （为了减少水分蒸发   ），有利于新个体的成活。

3、如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：

甲                        乙                      丙

（1）甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其  形态结构   和  生活习性    有较大的变化，称为　变态  发育。

相同点：以上三种动物个体发育的起点都是　受精卵 。

不同点：①甲乙是　体内   受精，丙是　体外   受精；

②甲乙又不尽相同，甲的发育过程为不完全变态 发育，乙为完全变态 发育．丙为 变态 发育．

（2）甲图昆虫的发育顺序“   1 受精卵    2若虫        3成虫     ”（用数字、文字和箭头表示）

乙图昆虫的发育顺序“　  1受精卵   2 幼虫       3 蛹     4 成虫    ”（用数字、文字和箭头表示）

丙图动物的发育顺序“　  1受精卵    2蝌蚪        3幼蛙     4成蛙   　”（用数字、文字和箭头表示）

（3）　蝉 、　蝗虫  、　蟋蟀   　、　螳螂   　、　蝼蛄   　等动物与甲图的生殖和发育方式相似。

　 家蚕  　、　蚊   　、　 蝇  　、　 菜粉蝶  　、　蜜蜂   　等动物与乙的生殖和发育方式相似。

（4）   蛹    是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是  完全变态       ，没有蛹期的是  不完全变态      。

（5）完全变态发育的农业害虫，主要在  幼虫   时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），

不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为 成虫 期对农作物的危害大（比如蝗虫）

（6）在 幼虫  　期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，

家蚕在   幼虫  　期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的    幼虫 　期。

（7）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是　 外骨骼不随身体生长而生长   ，蜕下去的结构是外骨骼 ，用以 保护  身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。

4、下图是昆虫个体发育过程模式图，

蝗虫的发育按顺序要经历“　D     A      C     　”（用字母和箭头表示）

家蚕的发育按顺序要经历“　D     A     B       C     ”（用字母和箭头表示）

5、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图

甲                                                      乙

（1）细胞核内有染色体，染色体由 蛋白质和 DNA组成。同种生物体细胞内染色体的 形态  和  数目  都是一定的，（不要说结构相同），细胞分裂时染色体先进行 复制 ，然后 平均分配 到两个子细胞中，保证体细胞分裂前后染色体的数目保持一致

（2）甲图中A是染色体 B是蛋白质 C是DNA  ，C上具有 遗传物质（或遗传效应）的DNA片段是D　基因 ，DNA     是主要的遗传物质， 染色体   是遗传物质的主要载体。基因控制生物的性状。一条染色体上有  1     个DNA分子.

（3）体细胞中染色体、DNA和基因都是　成对  存在的．在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是　 成单 　存在的．

（4）人的体细胞里的染色体有  23  对，也就是   46   条，每条染色体含有　1个DNA分子，含有数万对  基因 。决定人体数万个性状。在形成的生殖细胞（精子和卵细胞）里染色体、DNA、基因都减少了 一半 ，而精子和卵细胞融合形成的受精卵里染色体、DNA、基因又  成对  存在，数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。

（5）控制生物同一性状的基因在体细胞是  成对  存在的，且成对的基因位于成对的染色体上相同的位置。如图乙中 ③。

（6）生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有2对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是 ②③，能正确表示生殖细胞中染色体组成的是    ①④ 。

6、回忆转基因超级鼠的培育过程．通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2﹣3倍，个体大1倍．请回答：

（1）以上研究过程利用的技术叫转基因技术，即把一种生物的 基因，用生物技术的方法转入另一种生物的DNA 中，培育出的就是转基因生物，就有可能表现出基因　所控制的性状．一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对相对性状，

（2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的　核未融合的受精卵里 ．

（3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．

（4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对照 ．

（5）这项研究中被研究的性状是 鼠的个体大小 　，控制这一性状的基因是　 生长激素基因  　．

（6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是　   基因控制生物的性状      　．

（7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是　  控制性状基因    　．而不是    性状     　。

（8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是   基因    。

7、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题：

（1）a、b分别表示父母的体细胞，体细胞中染色体、DNA和基因都是成对存在的．它们的染色体数均为23对，也就是 46 条．

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫　精子和 卵细胞．它们的染色体数为 23条　，比a、b减少　一半 　．c有两种，染色体组成分别是  22条+ X 或   22条+ Y 。d有一种，染色体组成是 22条+ X  　。

（3）生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为　2n   n     2n  

（4）B表示形成的e细胞叫　受精卵  　，它的染色体数为　46  　条．人的性别是在   形成受精卵    时候决定的

（5）C表示 发育 过程，f细胞是子女的　体 　细胞，其染色体为  46  条．

（6）由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方 ，一条来自母方．因此，后代个体具有双亲的遗传物质．

8、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题

（1）1902年，美国的麦克朗发现了  性染色体　。性别   是  （填是、不是）性状，是性染色体上的  基因 决定的。性染色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性Y染色体上有决定 睾丸     形成的基因

（2）1905年，美国科学家把男性性染色体表示为    XY （大小不同）；女性性染色体表示为 XX 　（大小相同）。

所以上图中     乙　为男性，   甲  　为女性

（3）两次月经期间，女性会排出一个含有  X  性染色体的卵细胞，男性会产生 两  种精子，一种是含  X  　的，另一种是含   Y 　的，这两种精子与卵细胞结合的机会   随机 　，因此生男生女机会  均等  　。写出遗传图解：

（4）所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于  那种精子和卵细胞结合  。

（5）女孩的X染色体一条来自  父　方，一条来自  母 方，而男孩的X染色体一定来自   母  方，Y染色体一定来自  父  　方

所以男孩X染色体一定不会来自   爷爷   或  奶奶    ，一定来源于  外公     或  外婆     。

（6）体细胞和生殖细胞里都含有常　染色体和 性 染色体，只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的 一半   。

（7）男性体细胞中染色体组成可表示为  22对+ XY  　。男性产生  两  种精子，组成是  22条+ X     、     22条+Y      ，

（8）女性体细胞中染色体组成可表示为  22对+ XX   　。女性产生   一 种卵细胞，组成是  22条+X   

（9）哺乳动物成熟的红细胞和血小板内无细胞核，所以染色体数目为  0    　

（10）精子一定含有Y染色体吗？  不对，可能含X也可能含Y     　

（11）人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为  23    　、    0  　、  23    　、  46    　、。

（12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的 X 染色体加起来至少      条

（13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个 不透明 塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目  相同  的黑白棋子，黑白棋子分别代表 X染色体、Y染色体 。在实验中，要做到 随机 取样（盲摸），并进行 多  次试验。，记录完棋子 放回  原纸盒并摇匀。

9、性状和相对性状

（1）性状是指生物体   形态结构特征（如菊花的颜色）、 生理特征 （如人的ABO血型）、 行为方式 （如蜘蛛结网）的统称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。

（2）相对性状：同种生物  同种性状 的 不同种表现形式 。相对性状必须满足三个条件 同种生物 、同种性状、不同种表现形式。

（3）判断下列性状是否是相对性状：

A菊花的花色有白色、黄色和红色  (✔)

B人的血型有A、B、AB、O四种血型(✔)

C山羊的毛较少，绵羊的毛较多(✘)

D小红和小丽都是双眼皮(✘)

E小强长得高，小刚长得较瘦(✘)

F公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠(✔)

10、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系

（1）一个性状是由位于成对染色体上的一对 基因决定的。这对基因有三种情况，如果用A、a表示，分别是 AA、 Aa 、 aa  。

（2）基因组成为   aa    ，表现出来是隐形性状

（3）基因组成为    AA   或     Aa   。表现出来的显性性状。

11、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有关问题：

（1）人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为　 性状　。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为　相对性状 。小明的父母有酒窝，小明也有酒窝，这种现象在生物学上称为 遗传 。父母正常肤色，而儿子白化病，这种现象在生物学上称为  变异　。生物的遗传和变异是通过  生殖和发育    实现的。

（2）性状的遗传实质上是亲代通过 生殖    过程把 基因   传给了子代，也就是说亲代传给子代的不是性状，而是 控制性状的基因  。基因在亲子代间传递的桥梁是   精子和卵细胞  。

（3）上表中哪一种性状可以判断为显性性状？        正常肤色      

（4）写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型：  Aa,Aa,aa         如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生出一个正常（没有白化病）男孩的概率是　3/8   　。

（5）父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，(B)

          A 管用右手是显性性状(✘)

B难以判断哪一个是隐形性状(✔)

C假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的(✘)

12、孟德尔杂交实验

现象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为  高 茎，把第一代种子种下去，第二代表现为有高有矮，高茎比矮茎接近3:1

遗传图解：（用Dd表示显隐性基因）

结论：（1）相对性状有  显性和隐性    之分

（2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有dd，表现为显性性状的，基因组成有DD、Dd两种

（3）基因组成是Dd的，d控制的性状   不表现   ，但会 遗传    下去。

13、生物的变异

（1）变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于   遗传物质基础      的不同，其次与    环境   也有关系，

（2）由 遗传物质    改变引起的变异，是 可遗传的 变异，单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是   不可遗传   的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于  遗传物质是否改变    。

（3）同一株水毛茛，漂浮在水面扇干的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，说明生物性状表现是基因和环境共同作用 的结果。

（4）生物的变异是  不定向    的，有的变异对自身生存发展有利，称为  有利    变异，有的变异对自身发展不利，称为  不利    变异，区分有利变异和不利变异关键在于是否对  生物  生存发展有利，而不是看是否对  人类    有利。

（5）人类培育新品种原理都是利用  可遗传 的变异，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于  可遗传的 变异，因为  遗传物质发生了改变  。

14、变异                          遗传物质       的改变 

            引起变异的原因         环境       的影响

  变异现象        可遗传的变异：由  遗传物质       引起的变异，用此原理可以产生新品种。

种类  不可遗传的变异：单纯由  环境     引起的，没有影响到    遗传物质    的变异

                          高产奶牛—    人工选择       培育

  人类用可遗传变异原理    高产抗倒伏小麦—   杂交育种 ：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗倒伏品种这是通过  有性     生殖实现的

                          太空椒—诱导基因突变（简称诱变） ：把普通椒用宇宙射线辐射引起普通椒基因突变而培育成新品种

无籽西瓜-   染色体突变   ：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍

能产生人胰岛素的大肠杆菌- 转基因技术  ：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌

15、下图是镰刀型细胞贫血症（基因用 A、a 表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于 X 染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下问题

（1）遗传病是指   遗传物质   发生改变而引起的或者是由  致病 基因控制的疾病。

（2）由图可知根据个体 1、2、5  可判断镰刀型细胞贫血症是隐性（填“显性”或“隐性”）性状，6 号个体的基因组成是　AA或Aa　 其为杂合体的概率是　   　。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代 9 号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是　 ½  　。

（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果 7 号个体通过输 血使贫血症状消失，她与 6 号个体再生一个孩子，这个孩子与 9  号个体患病的概率 相同  （填“相同”或“不相同”），原 因 是 　遗传物质未发生改变。

（4）若6号为杂合体， 生殖    细胞可能不含有该治病基因。3 号个体的 Y 基因来自   2   号

（5）由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的　 4  号个体；3 号和4 号个体再生一个    女孩    （填“男孩”或“女孩”），孩子的色觉一定正常。红绿色盲　男   性患病的可能性更大

（6）若有一对夫妇  ，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是  50%     。

（7）8号个体和9号个体能不能结婚？ 不能 。 为什么？因为8号和9号是 三 代以内 旁 系血亲，如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就 大    ，如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会 增加     。后代患隐形遗传病可能性 大大增加     。所以婚姻法规定， 直系血亲    和   三代以内旁系血亲         不能结婚。