初中粤沪版4 升华和凝华教案及反思

这是一份初中粤沪版4 升华和凝华教案及反思，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．知道什么叫升华，什么叫凝华．
2．知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程．
3．能够解释生活中常见的升华、凝华现象．
【过程与方法】
1．组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来理解升华和凝华的定义．
2．师生共同探究人工造“雪”的过程，理解升华吸热和凝华放热现象．
【情感、态度与价值观】
通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象及实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，养成探求知识的欲望．
【重点】
升华和凝华现象，解释生活中的有关现象．
【难点】
根据现象分析、推断，辨认升华和凝华现象．
知识点 升华和凝华
【自主学习】
阅读课本P100－102，完成以下问题：
1．物质从___固__态直接变成___气__态的过程叫升华．升华需要___吸__热．
2．物质从___气__态直接变成___固__态的过程叫凝华．凝华需要向外___放__热．
【合作探究】
演示一
1．如图所示，在大试管内放入少量碘粒，在试管口盖上玻璃片，开始加热并观察管内有什么变化？
答：会看到管内有紫色气体生成．
2．试管口的玻璃片下方会出现什么变化？
答：试管口的玻璃片下方会出现固态的碘颗粒．
3．过程中会出现液态的碘吗？
答：不会出现液态的碘．
4．实验现象说明什么问题？
答：说明升华过程需要吸热．
5．继续对试管加热，待管内有紫色气体生成时，换一块烤热的玻璃片放置于管口，观察玻璃片下表面上是否有固体碘颗粒形成．这说明什么问题？
答：没有．说明物质由气态直接变成固态需要向外放热．
演示二 三态变化
1．怎么判断物态变化的类型？
答：判断物态变化时一般采用三步骤：①物质的初始状态是属于固态、液态还是气态；②物质经历了物态变化后最终属于什么状态；③由初始状态与最终状态确定物质发生的物态变化．
2．吸热的物态变化有哪些？放热的呢？
答：吸热的物态变化有：熔化、汽化和升华．放热的物态变化有：液化、凝固和凝华．
【教师点拨】
1．常见的升华现象：钨丝升华、萘升华、冰升华、“干冰”升华、碘升华等．
2．发生升华现象时，物质并不是由固态熔化为液态，然后由液态变为气态的，而是由固态__直接__变为气态，只有__一部分__物质在__一定的__条件下能够发生升华．
【跟进训练】
1．(辽宁阜新中考)下列热现象属于升华的是( D )
A．用铁水浇铸工件
B．寒冷冬天有时窗玻璃上出现冰花
C．夏天洒在地上的水很快干了
D．衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了
2．(湖南邵阳中考)下列自然现象的形成过程中，属于凝华的是( C )
eq \a\vs4\al(升华和凝华)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(升华\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1.定义：物质由固态直接变成气态,2.升华过程吸热,3.升华吸热的应用：用干冰获得低温、, 用干冰人工降雨,4.常见升华现象：用久的白炽灯灯丝, 变细、衣柜内的卫生球变小或消失、, 冬天冰冻的衣服变干)),凝华\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1.定义：物质由气态直接变成固态,2.凝华过程放热,3.常见的凝华现象：霜的形成、冬天窗, 玻璃上的“冰花”))))
完成本课对应训练．