小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part A课堂教学ppt课件
展开人教版PEP三年级英语上册教学设计 | |||||
课题 | Unit4 We love animals | 课时安排 | 第 1 课时 | ||
教学内容 | Part A Let’s learn & Let’s chant | ||||
教学目标 |
1.能听说、认读 5 个动物单词：pig, bear, cat, duck, dog。 2.能够在语境中运用 It's a...来交流动物信息。 3.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 | ||||
重点难点 |
重点：动物单词：pig, bear, cat, duck, dog 的认读与区分。难点：能够在语境中灵活运用 It's a...来交流动物信息。 | ||||
课型 | 词汇课 | 主备人 |
| 审核人 |
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教学准备 | 教学课件、单词卡片 | ||||
教学通案 | 教学个案 | ||||
Step 1.Warm-up 播放视频 Old Macdonald, 让孩子们听歌抓词，初步感受农场上有什么动物。 Step 2. Presentation 1.新授“pig” 教师展示手影图片并问 T: “What is this? It’s a pig.” T: Look at the pig. How is the pig? S: It’s big. T: Yes, the pig is big. 板书 pig 并带读 pig↗, pig ↘。 2.新授“bear” 教师展示手影图片，并问“What’s this? It’s a bear.” 领读单词,↗bear,↘ It's a bear.(板书) T: 谁可以做出熊的手影呢？请学生做动作，其他学生模仿。 然后做动作读、分组读、开火车读、高低声调读。 3. 新授“cat” |
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教师展示手影图片并问 T:“What is this? It’s a cat.”
T: Look at the cat. How is the cat?
S: It’s fat.
T: Yes, the cat is fat.
板书 cat 并带读 cat↗, cat ↘。
- 新授“duck”
教师播放音频（鸭子叫声） T: What can you hear?
S: Quack, quack…
教师展示图片，并问 What’s this?
S:“It’s a duck.”
duck↗duck↘ It's a duck. 然后分组读、开火车读、升降调读。
- 新授“dog”
教师播放音频（狗叫声） T: What can you hear?
S: Woof, woof…
教师展示图片，并问 What’s this?
S:“It’s a dog.”
dog↗dog↘ It's a dog. 然后分组读、开火车读、升降调读。Step 3. Practice
- T: Now, please turn to page 39. let’s listen to the radio. OK?
第一遍，听 let’s learn 部分的录音，注意听清读音。第二遍，听录音并跟读，模仿语音语调。
Play a game:教师手拿动物卡片，边向学生询问“What’s
this?”学生可以触碰老师手中的卡片，站起来边做动作边回答“It’s a/an...”
2.播放 let’s chant 动画。
（1）第一遍:学生边看教材边静听一遍录音，找出句中发音相似的单词并画上横线。
（2）第二遍：学生一遍跟读一遍用手指出所读句子，尤其注意画横线的单词。
最后师生一起找出这些单词发音的相同之处和不同之处。如： cat—fat pig—big dog—log duck—truck bear—
pear
Step 4. Consolidation and extension Chant: Look, look, look.
What’s this? What’s this?
It’s a pig. Oink, oink, oink. What’s this? What’s this?
It’s a cat. Meow, meow.
师生一起说韵句，做动作。
Step 5.Summary
重点词汇：pig/bear/cat/duck/dog 重点句型: It’s a...
Step 6.Exercise
1.英汉互译
2.选择正确的答案
(1) A: What’s this?
B: It’s bear.
A. a B. an C. the Step 7. Homework
制作小动物的卡片并标出它们的名称。Step 8. Blackboard design
Unit 4 We love animals Part A Let’s learn
—What’s this?
—It’s a pig/bear/cat/duck.
教学反思
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