粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试一课一练

这是一份粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试一课一练，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（ ）
A．山间潺潺的流水声是水和岩石撞击产生的
B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
C．我们根据音色来辨别是钢琴声还是二胡声
D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病
2．关于声现象，以下选项正确的是（ ）
A．声音是以声波的形式在空气中传播
B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声
C．次声波指的是振动频率高于20000Hz的声音
D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度
3．编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。演奏者敲击大小不同的钟演奏出优美的乐曲。下列关于编钟声分析正确的是（ ）
A．现场观众听到编钟的声音是通过空气传播的
B．敲击同一个钟，力度越大发出的声音音调越高
C．用同样的力敲击外形越大的钟，发出的声音响度越大
D．编钟声是由空气振动而产生的
4．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动B．振动停止后，发声体仍发声
C．声音在真空中可以传播D．声音只能在空气中传播
5．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”
6．如图，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（ ）
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．弹拨吉他力度越大，吉他弦的振动频率越大
C．吉他声响度大小与人距离吉他远近有关
D．吉他声具有能量
7．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“高声喧哗”的“高”指的是音调高
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
8．下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．声音传播的速度与传声介质无关B．“轻声细语”指的是降低声音的音调
C．声音既可以传递信息，又可以传递能量D．敲锣时，锣面振动的幅度越大音调就越高
9．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械B．声音在真空中传播最快
C．植树造林是在传播过程中减弱噪声D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声
10．我们生活在声的海洋中，关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
C．用声波武器震慑海盗，是因为声音具有能量
D．声音在空气中的传播速度是340m/s
11．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（ ）
A．实验说明声音的传播需要介质
B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．实验说明声波不能传递能量
12．下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在真空中的传播速度为340m/s
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
D．逢年过节，当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
13．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（ ）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
14．对下列声现象的四幅图，描述正确的是 （ ）
A．发声的扬声器旁烛焰不断摇曳，说明声音能传递信息
B．倒车雷达上的定位系统主要利用了次声波来传递信息
C．用同样的力从左向右敲击这 8 个瓶子时，所发声音的响度逐渐变大
D．给道路加装隔音棚是为了阻断噪声的传播
二、简答题
15．深夜，某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐，严重干扰了人们的学习和休息．
(1)深夜放出的音乐是不是噪音？为什么？
(2)应怎样做才能减少这些声音对人们的影响，说说你的建议（至少两点）
16．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大．根据上述现象可归纳的结论是：
（1）_________________________；
（2）_________________________．
17．把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种振动，那么声波能传递能量吗？
(1)请你根据学过的知识提出你的设想；
(2)如果可以，你知道哪些声波传递能量的应用？
18．小平拎起水壶向保温瓶中灌开水，在一旁看书的小刚提醒他：“小平，水快灌满了!”说话间，小平发现水真的满了，小平奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小刚说：“听出来的．”小平不明白其中的原因，你能帮他弄清其中的原因吗？
19．冬天，寒风吹到野外的电线上，发出“呜呜”的声音，但夏天却听不到，这是为什么？
20．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。
21．用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音．你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？
22．(1)请列举你所了解的一件乐器，说明它是怎样发出声音的，又是怎样改变音调和响度的．
(2)如图是将乐器发出的乐音输入示波器后得到的两个波形图，请根据波形图比较这两个乐音在音调、响度和音色三方面的异同．
23．下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③______________________________________．
24．如图所示，是一台超声波加湿器．当这台加湿器正常工作时，人们能听到它发出的声音．请判断：人们听到的这声音是超声波吗？并简单解释理由．
介质
空气（0℃）
空气（20℃）
水（25℃）
海水（25℃）
钢（25℃）
铁（25℃）
声速/m·s-1
331
343
1493
1533
3560
5130
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．D
6．B
7．B
8．C
9．C
10．C
11．A
12．C
13．C
14．D
15．(1)是噪音．因为它干扰了人们的正常的学习和休息．(2)①向邻居提出问题，并说出他的行为对我的困扰，在声源处减弱噪声；②拉上窗帘，在传播过程中减弱；③戴上耳塞，在接收处减弱噪声．
16．声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关
17．(1)将一块小石头扔进树叶附近的水面中时，水面振动产生水波，我们就会看到荡起的波纹，从石头处向四周扩散，当水波传到树叶处，树叶随水波上下振动；这说明水波也可以传递能量。(2)利用声音传递能量的例子很多，比如：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石、超声波清洗眼镜、超声波空气加湿器等。
18．当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱会振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高；小刚是根据音调判断出水的高度进而知道水满了．
19．冬季气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高，在人的听觉范围内，发出的声音人耳是可以听到的；夏天气温高，电线受热膨胀而伸长，电线松，风吹时电线振动频率低，不在人的听觉范围内，发出的声音人耳是听不到的。
20．见解析
21．我认为录来的声音和自己的声音不一样，听录来的声音是空气传导的，听自己的声音主要是骨传导的，而别的同学听我的录音和我的声音都是空气传导的，传声途径相同，所以别的同学认为一样．
22．(1)例：二胡：拨动琴弦，使琴弦振动，二胡产生声音，说明声音是由琴弦的振动产生的．通过改变弦的长短改变音调，弦越长，音调越低；通过弹琴的力度改变弦的振幅来改变响度，用力越大，响度越大；(2)波形图中两者的振幅相同，所以声音响度相同；完成一次振动所需的时间相同（都是两个格）即频率相同，所以音调相同；但在每次振动中，波的形状不同，即音色不同．
23．声速与介质的种类有关 声速与介质的温度有关 一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小
24．高于20000Hz的声音叫做超声波，人听到的声音不是超声波，因为超声波的频率超过人类听觉的上限，所以人们听不到超声波．