人教版六年级上册1 分数乘法教学设计

这是一份人教版六年级上册1 分数乘法教学设计，共3页。教案主要包含了复习，探索，归纳，训练，课后作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
分数乘法 教学目标使学生掌握分数乘加、乘减混合运算． 教学重点1．掌握分数混合运算的顺序2．会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算 教学难点分数乘法的简算 教学过程一、复习（一）说说你是怎样算的？     （二）看看下面每组算式，它们有什么样的关系．○     ○    ○（三）那么分数混合运算如何计算呢？能否应用运算定律简算呢？这节课我们来一起研究．板书课题：分数混合运算 二、探索、悟理（一）出示例题（二）读题之后请同学试做（板演在黑板上）教师：这道题应该先算哪一步，再算哪一步？（强调运算顺序） （三）做一做    教师提问：你按怎样的运算顺序计算的？（四）小结教师提问：谁能说一说分数乘加、乘减这样的混合运算按怎样的运算顺序计算呢？分数混合运算顺序：在一个分数混合算式中，既有一级运算，又有二级运算，先做第二级运算，后做一级运算；在有括号的算式里，先做括号里边的，再做括号外边的．（五）仔细观察下面两题，计算中有没有好方法使它们算得又快又准．        小组汇报结果．           = ××                                              教师提问：说一说为什么这样算，依据什么？（乘法交换律、结合律、分配律）教师说明：由这两题可以看出，乘法运算定律同样可以应用在分数中．（七）做一做            三、归纳、质疑（一）这节课学习了什么知识？（学生自己小结）  混合运算、分数乘法中的简算．（二）你在学习中遇到了什么没有得到解决的问题吗？ 四、训练、深化（一）巩固混合运算 1．判断                                                         （×）                   （×）                                            （√）                （√）2．计算               （二）巩固简算1．填空 2．简算            （三）提高练习       五、课后作业（一）用简便方法计算下面各题                六、板书设计分数混合运算                                                  ==              ==              ====                  ==                     ====                                                ==