开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    部编人教版九年级历史上册导学案第07课 法兰克王国

    部编人教版九年级历史上册导学案第07课 法兰克王国第1页
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域学案设计

    展开

    这是一份人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域学案设计,共2页。学案主要包含了自主学习,小组合作,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
    了解法兰克王国的建立与发展历程,国王克洛维推行基督教。(重点)
    掌握法兰克王国的封建制度。(重难点)
    了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制,帝国分裂后形成的三个国家。(重点)
    二、自主学习
    (一)法兰克王国
    1.建立者_________,建立时间__________。
    2.为了_______________,克洛维皈依了基督教,承认____________在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了_________。
    3.克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了__________、信基督教的___________和______的广泛支持。
    封君与封臣
    _____________,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供______________。这样赐地的人成为_______,接受封地的人则为________。________________、__________________的观念日益流行开来。
    5.11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的___________在西欧已经普遍存在。
    6.封臣对封君要忠诚,无偿为封君_______、____________等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的________、_________和____________,为封臣提供保护。
    7.封君和封臣的关系有着严格的________,而且权利义务交织在一起,带有一定的______意义
    查理曼帝国
    8.__________前后,法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时欧洲最大的国家。________继续实行鼓励基督教发展的政策,命令每个_______的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为__________。
    9.教皇称查理为______________,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治下的法兰克王国史称“____________”
    10.843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三,形成以后_______、_________、_________三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在______________。
    三、小组合作(共7分)
    材料一: 《周初分封略表》
    材料二: 查理曼不仅是一位杰出的军事家,还是卓越的政治家,为了改变法兰克王国的面貌,他采取了大刀阔斧的改革措施。他废除了无条件分封土地给臣属的制度,推行采邑制。采邑制是一种有条件的土地占有制,要求受封者必须提供自备马匹武器的骑兵,随时应召为封主作战。
    材料三: 封臣对封君的义务主要有:每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役,如果封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。
    (1)分封制巩固了西周统治,请结合材料一中的信息给予说明。(1分)
    (2)从材料二可以看出,封君与封臣之间实质上是一种什么关系?它反映了法兰克王国哪一改革的内容?(2分)
    (3)依据材料三并结合所学知识,指出法兰克王国采邑制的条件义务。(2分)
    (4)法兰克王国采邑制与西周分封制有什么类似之处。(2分)
    四、当堂检测(每小题1分,共5分)
    1.法兰克王国宫相查理•马特不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛,外号“锤子”),同时也是一位卓越的政治家。他在政治上的重大举措是( )
    A. 实行将土地有条件分封给贵族的制度 B. 创立基督教
    C. 将罗马到拉凡那的一批土地献给教皇 D. 领导琅城市民争取城市自治
    2. 当中国步入封建社会的全盛时期时,西欧社会正在进行( )
    A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 查理•马特改革 D. 琅城市民争取自治权的斗争
    3. 从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史。中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。西欧封建社会时期,最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是:( )
    A. 教皇、教会 B. 国王、贵族 C. 法老、祭司 D. 皇帝、大臣
    4. 下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是( )
    ①雅典成为著名的奴隶制共和国② 亚历山大大帝东征
    ③罗马共和国成为地中海的霸主④汉谟拉比法典制定 ⑤查理马特改革
    A. ①②③④⑤ B. ④①②③⑤ C. ①④②③⑤ D. ④②①③⑤
    5. “通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 ( )
    A. 奴隶主民主制度 B. 共和制 C. 西欧封建等级制度 D. 联邦制
    A C A B C
    (1)受封者以同姓贵族为主,分封先代贵族统治前朝遗民,以此巩固西周的统治。
    (2)封君和封臣之间是一种契约关系(或权利与义务关系)。法兰克王国宫相查理•马特的改革。
    (3)条件是要承担相应的责任和义务:封臣要自备兵马服兵役;封君有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。
    (4)把土地分封给臣属;受封者必须为分封者作战。主要封国






    受封对象
    姬姓贵族
    姬姓贵族
    姬姓贵族
    姬姓贵族
    功臣
    先代贵族
    分封目的
    封建亲戚,以藩屏周。
    武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。

    相关学案

    历史九年级上册第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化导学案:

    这是一份历史九年级上册第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化导学案,共5页。学案主要包含了文学和雕塑,建筑艺术,哲学和法学,公历的缘起等内容,欢迎下载使用。

    初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及学案:

    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及学案,共5页。学案主要包含了尼罗河与古埃及文明,金字塔,法老的统治等内容,欢迎下载使用。

    初中历史人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动导学案:

    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动导学案,共6页。学案主要包含了文艺复兴,代表人物及其作品等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map