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高中政治思品人教统编版必修3 政治与法治法治社会导学案及答案
展开高一年级政治学科导学案
课题: 8.3法治社会
课型:新授课 编制人: 审稿: 日期:
【学习目标】
(1)了解法治社会的概念、内涵。
(2)理解怎样建设法治社会。
(4)理解建设法治社会的意义。
【重难点】
1.教学重点:了解法治社会的概念、内涵。
2.教学难点:理解建设法治社会的措施和意义。
【自主学习·互动展示·当堂反馈】
模块 | 自学内容 学法指导 随堂笔记 | 互动展示 |
知 识 点 梳 理 | 【探究与分享1】 某社区召开会议,准备根据当地相关法规制定社区文明养狗公约,大家纷纷提出自己的意见 ,这些意见是否得当?请运用法律知识加以评析。 应听取多方面的意见,既包括养狗居民的意见,也包括不养狗居民的意见; 是否拴狗是养狗居民的自由,赢尊重他们的意愿; 养狗居民应当及时给狗接种疫苗; 养狗一定要搞好卫生,决不能影响周边环境、给保洁添麻烦; 业主养狗应当得到物业公司的许可。 一.法治社会的内涵 1.法治政府的内涵 法治社会是指 得到公认和遵从、社会治理 开展、 和谐有序的社会。 二.法治社会的特点(表现) 【探究与分享2】 随着我国加大对酒驾行为的查处力度,特别是从2011年“醉驾入刑”后,酒后驾车行为及因此造成的交通事故死亡人数均有不同程度的下降。 你身边是否存在酒后驾车行为? 治理酒后驾车还可以有哪些做法?请你提出建议。
结合课本94-95页,完成填空。 1.(信法)全社会对 普遍信仰, 成为全社会一直追求。 要求:在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公民、社会组织对于 发自内心地。 是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。 2.(守法) 得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域 运行。 要求:无论是在私人生活领域,还是在公共生活领域,法律的要求得到 ,权力得以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得到有效遏制。 3.(用法) 依法得到解决, 得到切实维护和实现。 要求:在纠纷发生后,人们普遍依据 主张自己的权利,通过 、 、 、 等方式有效处理纠纷、化解矛盾。 三.建设法治社会(总要求+具体措施) 观看视频《中国这五年》,结合课本95-96页思考我们应该怎么建设法治社会。
总要求:建设法治社会是一个艰巨的任务,需要进行 的努力。 具体措施: 1.深入开展法制宣传教育,推动全社会梳理 意识。 法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义 ,建设社会主义法治文化,深入开展法制宣传教育,增强全社会法制观念,推动社会树立法治意识。 2.提高社会治理 水平。 深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束,自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 3.建立完备的 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,完善 制度,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 4.健全社会矛盾纠纷 机制。 强化 在维护群众利益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。 四.建设法治社会的意义。 1.通过建设法治社会,能够更好地形成全社会 的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。 2.能够更好地协调各方利益关系,有效化解 ,实现社会和谐。
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课堂练 | 一、高频易错点 ( )1.法治社会意味着规则在全社会得到普遍公认和遵从。 ( )2.法治社会意味着全社会对道德普遍信仰,实施德治成为全社会的一直追求。 ( )3.建设法治社会意味着社会纠纷依规得到解决,公平正义得到切实维护和实现。 ( )4.只要全社会共同努力,建设法治社会便可以一蹴而就。 ( )5.建设法治社会应该完善依法行政制度体系。 二、选择题 1.国家实施法律援助制度,就是让那些合法权益受到侵犯,但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司;让那些确有冤情,但正义难以伸张的公民打得赢官司。该制度的实施有利于 ( ) ①尊重和保障公民的法定权利 ②司法机关依法行政 ③促进公平正义,消除腐败 ④推进法治社会建设 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 2.建设法治社会,能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,能够更好地协调各方利益关系,构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设的措施的是 ( ) ①深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 ②完善法律援助制度,精准挑选援助对象,缩小援助范围 ③提高社会治理法治化水平,支持各类社会主体自我约束 ④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.石景山区本着“小事不出社区,大事不出街道”的原则,将信访代理与多元调解相融合,集咨询、评估、调解、诉讼于一体,建设起全市首家在线矛盾纠纷多元化解平台,让百姓足不出户、动动手指便可调解纠纷。这有利于 ( ) ①切实提高诉讼服务水平,惩治犯罪活动 ②引导人们理性表达诉求,依法维护权益 ③有效协调化解社会矛盾,实现社会和谐 ④不断完善基层社会治理,消除各种矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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知 识 框 架 |
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课后作业 | 整理思维导图 完成必刷题48-50页 |
人教统编版第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治社会导学案: 这是一份人教统编版第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治社会导学案,共7页。学案主要包含了单选题,判断题等内容,欢迎下载使用。
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