![教科版(2001)科学六年级下册 3.4 日食和月食(8)(课件)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12281686/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学科学教科版六年级下册4、日食和月食图片课件ppt
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这是一份小学科学教科版六年级下册4、日食和月食图片课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了观日食,探日食,画日食,日食的形成原因,日偏食,日环食,日全食,日食分类,推月食,本课小结等内容,欢迎下载使用。
思考:1.太阳是消失了还是被一个物体挡住了? 2.挡光的物体是运动还是静止的? 3.挡光的物体可能是什么? 4.太阳、挡光物体、地球的位置是怎样的?
实验目的: 模拟日食发生的成因,并能加以表述。实验器材: 手电筒、地球仪、黄色小球。实验步骤: 1.将三个“天体”在桌面上摆好,“天体”之间留一定距离。 2.打开手电筒,照亮地球仪,模拟月球围绕地球运转。 3.观察日食发生时,三个天体的位置关系。 4.组内讨论交流日食是怎样形成的。
小组合作: 1.用粉笔在黑卡纸上画出日食形成简图。 2.小组汇报展示。
当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。
你知道这三种日食的名称吗?
月球运行到地球的影子中,地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
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