部编版四年级语文上册期中综合冲刺卷3

期中形成性学习评测

第一部分基础与运用

一、规范书写词语。

zhōng yāng pāng xiè

lào yìn    gù zhàng

【答案】中央螃蟹烙印故障

二、给多音字组词。

【答案】

三、把下列词语补充完整。

欣欣向(    )    五彩(    )纷

直(    )了当    (    )尽全力

循循善(    )    遍体(    )伤

坚(    )不移    (    )然大物

金(    )脱壳全神(    )注

得(    )忘(    )    富(    )堂(    )

【答案】荣缤截竭诱鳞定庞蝉贯意形丽皇

四、用“√”选择选择括号中使用更贴切的词语。

1．春天在不知不觉中(悄然突然)来到我们身边，为我们带来无限的美丽。

2．古人称蛙鸣为蛙鼓，我想(只有如果)富于战斗性的鼓声，(才就)能组成这样壮丽的乐曲。

3．一堂生动的思想课结束了，我(虽然不仅)学到了知识，(但是而且)体会到了一种人生的哲理。

【答案】1．悄然

2．只有才

3．不仅而且

五、按要求写句子。

1．她有一条墨绿色的漂亮的绿围巾。(修改病句)

_______________________________________________________________________________

2．同学们完成训练。(扩句)

_______________________________________________________________________________

3．西湖的水真绿啊，绿得像________________。(把句子补充完整)

【答案】1．提示：删除“墨绿色的”或“围巾”前的“绿”。

2．示例：同学们认真地完成了所有的体育训练。

3．一块碧绿的翡翠

六、写出下列句子所运用的修辞手法。

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。    (    )

2．小企鹅站在远处向我们点头，热情欢迎我们。    (    )

3．广场上锣鼓喧天，大地好像都被震得抖动起来。    (    )

4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。    (    )

【答案】1．比喻

2．拟人

3．夸张

4．设问

第二部分阅读与积累

七、根据课文内容，完成下列各题。

1．通过学习，我知道“空中霸王”的克星是___________________________________________。

2．受到过惊吓后，从此惶惶不安的人可以用成语“________”来形容。

3．《一次特殊的实验》中，“特殊”体现在哪儿？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．默写古诗并填空。

望洞庭

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

《望洞庭》是诗人________写的，其中“________________”和“________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把________比作铜镜，又用________和________分别来比喻洞庭湖和湖中的君山。

【答案】1．蜂鸟

2．惊弓之鸟

3．这次实验成果是以科学家的生命为代价换来的。

4．湖光秋月两相和潭面元风镜未磨遥望洞庭山水色白银盘里一青螺

刘禹锡潭面无风镜未磨白银盘里一青螺潭面白银盘青螺

八、阅读理解。

________________

下午，天阴沉沉的，大片大片的乌云翻腾而来，使天空变得越来越阴暗，看样子，快要下雨了。

电影院门口，一位白发的老婆婆正急忙地收拾摊子，汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然，一筐苹果掉到地上，她转身去拾，不料，身子碰着了小车，而车上已堆放了几筐满满的苹果，最上面的一筐苹果倒了下来。这下可糟了，一个个又红又大的苹果，就像一个个调皮的娃娃，咕噜噜滚得哪儿都是。

正在这时，电影散场了。电影院的门一开，一群孩子先涌出大门。一看这满地的苹果，便飞奔过去，抢起苹果来，老婆婆呆呆地站在那里，眼睛盯着倒在地上的空筐，心想，这下可完了。

只见一个小胖子抢得最欢，右手刚刚抓到一个，就马上搭在左手另一个苹果上，接着又去抢一个最大的……不一会儿，他的书包里已装得满满的了。几个小女孩也不甘落后。地上的苹果很快就被抢光了。老婆婆急得都快哭出来了。可出乎意料的是□这些孩子们抢完苹果谁也没有走□却纷纷跑到箩筐前□各人都把书包里□口袋里□手里的苹果放进了筐里□小胖子还调皮地说□放心吧□老婆婆□红领巾不会拿别人东西的□说完□大家都跑了□

老婆婆望着远去的红领巾，望着那筐苹果，脸上露出了欣慰地微笑。

1．给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2．在第4自然段的“□”里填入恰当的标点。

3．照样子，写词语。

(1)阴沉沉(ABB式)

________  ________

(2)又红又大(ABAB式)

________  ________

4．用文中标红词语写一句话。

(1)忽然——____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(2)不料——____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．按事情的起因、经过、结果把短文用“||”分为三段，并写出段意。

第一段：________________________________________________________________________

第二段：________________________________________________________________________

第三段：________________________________________________________________________

6．文中的“红领巾”指的是谁？用的是什么修辞手法？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【答案】1．示例：老婆婆笑了

2．，，，、、。：“  ，，！  ”  ，。

3．示例：(1)咕噜噜笑眯眯

(2)越来越多愈演愈烈

4．示例：(1)天忽然下起了雨。

(2)我们还想瞒着他，不料，他早已知道了这件事。

5．文中表示略

第一段(第1.2自然段)天要下雨，老婆婆忙乱中碰翻了苹果筐。

第二段(第3.4自然段)少先队员“抢”起苹果后都放回筐里。

第三段(第5自然段)老婆婆欣慰地笑了。

6．“红领巾”指的是少先队员运用了借代的修辞手法。

第三部分习作与表达

九、生活多么美好啊！天地可爱，四季可爱，身边的人和事物都值得我们去爱。请将你的最爱展示给大家，可以写你最爱的一个人，也可以写你最爱的一件物品，还可以写你最爱的一处景物等。

要求：1．语句通顺，有条理，写出你的真情实感。

2．注意一定要把最爱她(他、它)的原因写清楚。

3．题目自拟。

【答案】略