2021年黑龙江省鸡西市虎林市小升初语文试卷 解析版

这是一份2021年黑龙江省鸡西市虎林市小升初语文试卷 解析版，共15页。试卷主要包含了基础百花园，主题训练营，读写展示台等内容，欢迎下载使用。

2021年黑龙江省鸡西市虎林市小升初语文试卷
一、基础百花园
1．（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（　　）
A．僧人（sēng）掺和（cān）缥缈（miǎo）账簿（bù）
B．尽管（jǐn） 唾沫（tuò）炽热（zhì）蝎子（xiē）
C．初旬（xún）脱缰（jiāng） 坚劲（jìng） 褴褛（lǚ）
D．榛子（zhēn） 野蛮（mán） 藤蔓（màn） 鄙夷（bǐ）
2．（9分）读拼音，写词语。
（1）鲁滨逊在岛上过着jì mò 　 　的生活，他常常感到 wú liáo 　 　、qī liáng 　 　甚至kǒng jù 　 　。
（2）chuī shì yuán 　 　为了救战友，xī shēng 　 　了自己。
（3）pì jìng 　 　的小巷里，一个穿cháng xuē 　 　的男人在pái huái 　 　。
3．（12分）把下列词语补充完整，并完成练习。
五 　 　四 　 　
司空见 　 　
见微知 　 　
粉身 　 　骨
不可思 　 　
万 　 　新
　 　知非 　 　
无 　 　偶
（1）上面的词语中，含有反义词的词语是 　 　、　 　。我能照样子写两个 　 　、　 　。
（2）选词填空：市政府把这些 　 　的问题进行了全面整改，市民们感到自己的生活 　 　。
4．（6分）给下列句子加上正确的标点。
（1）这个周末 　 　 我终于把 　 　鲁滨逊漂流记 　 　读完了 　 　
（2）　 　你过来 　 　名叫五月玫瑰的牛说 　 　我给你一蹄子 　 　让你永远不能忘记 　 　
（3）这位医生想 　 　 眼珠转动会不会与做梦有关呢 　 　会有什么关系呢 　 　
5．（6分）选择合适的关联词语填空。
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
（1）　 　我们是为人民服务的，　 　，我们 　 　有缺点，　 　不怕别人批评指出。
（2）挫折 　 　高不可攀的险峰，　 　我们前进的动力！
（3）　 　我们面临很多困难，　 　大家的精神状态都非常好。
（4）我们 　 　取得多大的成绩，　 　不能骄傲。
（5）父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅 　 　风雨兼程，　 　能安然无恙。
6．（6分）按要求完成句子练习。
（1）看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）
　 　
（2）从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）
　 　
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）
小学的时光如 　 　，如 　 　。
二、主题训练营
7．（5分）日积月累。
（1）　 　，无心插柳柳成荫。
（2）“　 　，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
（3）“青，　 　。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
（4）穷则变，　 　，　 　。
（5）“少壮不努力，　 　！”升入中学，我们要更加努力地学习。
8．（4分）根据课文内容填空。
（1）虽与之俱学，　 　。为是其智 　 　？曰：　 　。
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 　 　乎？”
（3）本学期，我们认识了许多人物，如 　 　 的李大钊，　 　的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了 　 　；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理诞生于 　 　。
9．（4分）主题交流。
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的危险，请任选两种，谈谈我们该如何应对。
A．家中失火。　B．在路上，看到有坏人打劫。
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。　D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一人在家。　F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
　 　
三、读写展示台
10．（6分）非连续性文本阅读。
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
不文明行为
乱丢垃圾
不尊重风俗习惯
对景区规定不以为意
公共场合大声喧哗
插队
随地吐痰
投票结果
72%
31%
13%
46%
8%
65%
（1）根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是 　 　。
（2）根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
　 　
11．（15分）课外阅读。
空城计（节选）
军心安定了。诸葛（ɡě　ɡé）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人suí biàn　 　出入，也不许大声说话。把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮fēn fù　 　完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然　竟然　居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jǐn shèn　 　，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中（zhōnɡ　zhònɡ）了他的计，快快后退！”司马懿的兵后退了。
（1）根据拼音在文中括号里填写词语。
（2）在文中选择正确的读音或词语，打“√”。
（3）故事分析。
①诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。
城门：　 　
旗子：　 　
城里的人：　 　
诸葛亮：　 　
②诸葛亮“计”在哪里？
司马昭认为：　 　
司马懿认为：　 　
实际情况：　 　
③你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？
　 　
④你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？
　 　
12．（25分）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。

2021年黑龙江省鸡西市虎林市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础百花园
1．（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（　　）
A．僧人（sēng）掺和（cān）缥缈（miǎo）账簿（bù）
B．尽管（jǐn） 唾沫（tuò）炽热（zhì）蝎子（xiē）
C．初旬（xún）脱缰（jiāng） 坚劲（jìng） 褴褛（lǚ）
D．榛子（zhēn） 野蛮（mán） 藤蔓（màn） 鄙夷（bǐ）
【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“掺和”的“掺”应读“chān”。
B.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”。
C.正确。
D.有误，“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”，读“màn”时义同“蔓（wàn）”，用于合成词“蔓延”“蔓草”等。
故选：C。
2．（9分）读拼音，写词语。
（1）鲁滨逊在岛上过着jì mò 　寂寞　的生活，他常常感到 wú liáo 　无聊　、qī liáng 　凄凉　甚至kǒng jù 　恐惧　。
（2）chuī shì yuán 　炊事员　为了救战友，xī shēng 　牺牲　了自己。
（3）pì jìng 　僻静　的小巷里，一个穿cháng xuē 　长靴　的男人在pái huái 　徘徊　。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）寂寞 无聊 凄凉 恐惧；
（2）炊事员 牺牲；
（3）僻静 长靴 徘徊。
3．（12分）把下列词语补充完整，并完成练习。
五 　湖　四 　海　
司空见 　惯　
见微知 　著　
粉身 　碎　骨
不可思 　议　
万 　象更　新
　焉　知非 　福　
无 　独有　偶
（1）上面的词语中，含有反义词的词语是 　见微知著　、　无独有偶　。我能照样子写两个 　东拉西扯　、　南腔北调　。
（2）选词填空：市政府把这些 　司空见惯　的问题进行了全面整改，市民们感到自己的生活 　万象更新　。
【分析】考查了补全词语、词语的归类、选词填空、词语的仿写，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】五湖四海 司空见惯 见微知著 粉身碎骨
不可思议 万象更新 焉知非福 无独有偶
（1）上面的词语中，含有反义词的词语是见微知著、无独有偶。再写两个类似的词语有：东拉西扯、南腔北调。
（2）司空见惯：指某事常见，不足为奇。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
故答案为：
湖　海　惯　著　碎
议　象更　焉　福　独有
（1）见微知著　无独有偶 东拉西扯　南腔北调；
（2）司空见惯　万象更新。
4．（6分）给下列句子加上正确的标点。
（1）这个周末 　，　 我终于把 　《　鲁滨逊漂流记 　》　读完了 　。　
（2）　“　你过来 　，”　名叫五月玫瑰的牛说 　，“　我给你一蹄子 　，　让你永远不能忘记 　！”　
（3）这位医生想 　，　 眼珠转动会不会与做梦有关呢 　？　会有什么关系呢 　？　
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】（1）这是一个陈述句，句末用句末，《鲁滨孙漂流记》是书的名称，应加书名号，句子中间的停顿用逗号。
（2）提示语在中间，提示语后面用逗号，前后句子用引号，祈使句句末用句号，句子中间的停顿用逗号。
（3）疑问句句末用问号，句子中间的停顿用逗号。
故答案为：
（1）这个周末，我终于把《鲁滨逊漂流记》读完了。
（2）“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
（3）这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？
5．（6分）选择合适的关联词语填空。
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
（1）　因为　我们是为人民服务的，　所以　，我们 　如果　有缺点，　就　不怕别人批评指出。
（2）挫折 　不是　高不可攀的险峰，　而是　我们前进的动力！
（3）　虽然　我们面临很多困难，　但是　大家的精神状态都非常好。
（4）我们 　无论　取得多大的成绩，　都　不能骄傲。
（5）父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅 　即使　风雨兼程，　也　能安然无恙。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“我们有缺点”与“不怕别人批评指出”之间是假设关系，“我们是为人民服务的”与“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之间是因果关系，故用“因为……所以……如果……就……”连接。
（2）“挫折高不可攀的险峰”与“我们前进的动力”之间是并列关系，故用“不是……而是……”连接。
（3）“我们面临很多困难”与“大家的精神状态都非常好”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。
（4）“我们取得多大的成绩”与“不能骄傲”之间是条件关系，故用“无论……都……”连接。
（5）“父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅风雨兼程，”与“能安然无恙”之间是假设关系，故用“即使……也……”连接。
故答案为：
（1）因为　所以　如果　就；
（2）不是　而是；
（3）虽然　但是；
（4）无论　都；
（5）即使　也。
6．（6分）按要求完成句子练习。
（1）看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）
　看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？　
（2）从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）
　从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。　
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）
小学的时光如 　溪涧的流水，潺潺地一路向前　，如 　指间的琴声，变换着百般曲调　。
【分析】考查了改写句子和补充句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了改为反问句。在“油然而生”前面加上“怎能不”，句尾句号改为问号。
（2）考查了改为夸张句。可把“地上的房子好小”夸张为“像针尖一样小”。
（3）考查了补写句子。结合例句的形式“什么如什么，被什么怎么样”可把句子补充为：小学的时光如溪涧流水，潺潺地一路向前，如指间的琴声，变换着百般曲调。
故答案为：
（1）看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？
（2）从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
（3）溪涧的流水，潺潺地一路向前　指间的琴声，变换着百般曲调
二、主题训练营
7．（5分）日积月累。
（1）　有意栽花花不发　，无心插柳柳成荫。
（2）“　书到用时方恨少　，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
（3）“青，　取之于蓝而青于蓝　。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
（4）穷则变，　变则通　，　通则久　。
（5）“少壮不努力，　老大徒伤悲　！”升入中学，我们要更加努力地学习。
【分析】考查名言警句、谚语、俗语及惯用语。要求学生注重课本知识的学习积累，理解意思，熟读成诵，学以致用。
【解答】（1）出自《增广贤文》。
（2）谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。
（3）出自《荀子》。
（4）出自《周易》；
（5）出自《长歌行》。
故答案为：
（1）有意栽花花不发。
（2）书到用时方恨少。
（3）取之于蓝而青于蓝。
（4）变则通 通则久。
（5）老大徒伤悲。
8．（4分）根据课文内容填空。
（1）虽与之俱学，　弗若之矣　。为是其智 　弗若与　？曰：　非然也　。
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 　为汝多知　乎？”
（3）本学期，我们认识了许多人物，如 　坚贞不屈　 的李大钊，　为人民服务　的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了 　不能虚度年华，要珍惜时间　；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理诞生于 　一百个问号之后　。
【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
【解答】（1）选自《学弈》。
（2）选自《两小儿辩日》。
（3）分别选自《十六年前的回忆》《为人民服务》《匆匆》《真理诞生与一百个问号之后》。
故答案为：
（1）弗若之矣　 弗若与　非然也；
（2）为汝多知；
（3）坚贞不屈　为人民服务　不能虚度年华，要珍惜时间　 一百个问号之后。
9．（4分）主题交流。
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的危险，请任选两种，谈谈我们该如何应对。
A．家中失火。　B．在路上，看到有坏人打劫。
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。　D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一人在家。　F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
　A．家中失火要头脑冷静，及时报警，及时地撤离火区，在逃生过程中，要分秒必争，不要浪费时间去穿衣戴帽，或者去寻找贵重的物品。
C．当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。　
【分析】考查了口语交际，注意结合给出的选项，从A．家中失火。B．在路上，看到有坏人打劫。C．在路上，自己遭遇坏人打劫。D．发现有人溺水。E．晚上，自己一人在家。　F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。任选两种，写出应对的措施，注意内容具体，不写错别字。
【解答】注意结合给出的内容，写出应对的方法，以及注意的事项。
故答案为：
A．家中失火要头脑冷静，及时报警，及时地撤离火区，在逃生过程中，要分秒必争，不要浪费时间去穿衣戴帽，或者去寻找贵重的物品。
C．当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
三、读写展示台
10．（6分）非连续性文本阅读。
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
不文明行为
乱丢垃圾
不尊重风俗习惯
对景区规定不以为意
公共场合大声喧哗
插队
随地吐痰
投票结果
72%
31%
13%
46%
8%
65%
（1）根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是 　乱丢垃圾　。
（2）根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
　（1）做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
（2）做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈，不围观起哄。　
【分析】本题为图表阅读题，注意图表与文本内容的联系。
【解答】（1）考查学生的读图能力。本图为“最不文明的出境游行为”调查表，投票结果数值越大即为出境游行为越不文明。读图可知，投票结果数值最大的是“乱丢垃圾”，所以“最不文明的出境游行为”是乱丢垃圾。
（2）考查联系生活实际提建议。针对图中的不文明行为提出具有针对性的建议。例如：①做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。②做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈，不围观起哄。
故答案为：
1.乱丢垃圾；
2．示例：①做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
②做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈，不围观起哄。
11．（15分）课外阅读。
空城计（节选）
军心安定了。诸葛（ɡě　ɡé）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人suí biàn　随便　出入，也不许大声说话。把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮fēn fù　吩咐　完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然　竟然　居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jǐn shèn　谨慎　，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中（zhōnɡ　zhònɡ）了他的计，快快后退！”司马懿的兵后退了。
（1）根据拼音在文中括号里填写词语。
（2）在文中选择正确的读音或词语，打“√”。
（3）故事分析。
①诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。
城门：　全都打开。　
旗子：　都藏起来。　
城里的人：　不许随便出入，不许大声说话。　
诸葛亮：　身披鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，坐在城楼上焚香弹琴。　
②诸葛亮“计”在哪里？
司马昭认为：　诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑别人。　
司马懿认为：　必有埋伏。　
实际情况：　城内无兵，诸葛亮故摆空城计。　
③你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？
　一是诸葛亮对司马懿多疑、用兵谨慎的特点十分了解。二是诸葛亮足智多谋，处变不惊。　
④你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？
　喜欢。他是一个足智多谋，处变不惊的人。　
【分析】语段选自《空城计》。课文描述了在形势万分危急的关头，诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去的故事。通过扣人心弦的情节，生动地刻画了诸葛亮足智这一人物形象。
【解答】（1）考查了看拼音写词语。根据汉语拼音拼读后写出词语即可。即：随便 吩咐 谨慎
（2）考查了多音字及近义词的选择。“葛”读ɡě时是姓氏。读gé时意思是多年生草本植物。如葛麻。故选“ɡě”。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。竟然：表示出乎意料。 居然：表示没想到，出乎意料。根据语义应选“果然”。
“中”读zhònɡ时意思是恰好合上。如中计。读zhōnɡ时意思是和四方、上下或两端距离同等的地位。如中心。
（3）考查了学生对《空城计》这个故事的分析与理解。①读第一自然段可知，诸葛亮是这样“空城”的：让人把城门全都打开。 把旗子全部都藏起来。 城里的人不许随便出入，不许大声说话。 诸葛亮自己身披鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，坐在城楼上焚香弹琴。
②读文段第二自然段可知，诸葛亮使用“空城计”，司马昭认为诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑别人。 司马懿却认为必有埋伏。 其实真实的情况是城内无兵，所以诸葛亮故意摆出“空城计”来迷惑司马懿。
③分析文段，我觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有一是诸葛亮对司马懿多疑、用兵谨慎的特点十分了解。二是诸葛亮足智多谋，处变不惊。
④通读课文《空城计》，我最喜欢的人物就是诸葛亮了，因为从文章中可以看出他是一个足智多谋，遇事冷静的人。
故答案为：
（1）随便； 吩咐； 谨慎。
（2）ɡě； 果然； zhònɡ。
（3）①全都打开。 都藏起来。 不许随便出入，不许大声说话。 身披鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，坐在城楼上焚香弹琴。
②诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑别人。 必有埋伏。 城内无兵，诸葛亮故摆空城计。
③一是诸葛亮对司马懿多疑、用兵谨慎的特点十分了解。二是诸葛亮足智多谋，处变不惊。
④喜欢。他是一个足智多谋，遇事冷静的人。
12．（25分）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。
【分析】一、审题立意：
为半命题作文，要求以“在（　　）中长大”为题写一篇习作，可以填“挫折”“快乐”“梦想”“书海”等。
二、选材指导：
在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么主要伴随你长大的是什么，想一想，然后拟补充题目，如可以选择自己感受最深的一次经历去写。可以以“在逆境中长大”为题。
三、构思指导：
开头：引用幼鹰离开母婴飞翔、生存，引出本文的中心。
中间：介绍一些名人成功的经历：都离不开逆境。
结尾：由名人谈及到自己，告诉我们要在逆境中成长，升华文章主题。
【解答】范文：

在逆境中长大
当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔。相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能。
夏洛蒂？勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷嘲热讽之后，她终于写出了《简。爱》，轰动了文学界；失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁无辜入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着﹣﹣《史记》。……我的生活，也不是处处都是顺境。当我取得好成绩时，得到的只有欣慰的微笑：“这成绩是应该的。”；当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。”
虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强。”人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”逆境是走向成功的基石，人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧!