人教版一年级上册第二单元 我爱家乡我爱祖国歌表演 娃哈哈教学设计

这是一份人教版一年级上册第二单元 我爱家乡我爱祖国歌表演 娃哈哈教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识与能力：初步掌握前八后十六和八分音符节奏，并学习简单的新疆舞蹈动作。
过程与方法：能用歌声和动作表现歌曲情绪。
情感态度价值观：在歌曲的学习与表演中，感受新疆音乐轻松愉快的音乐情绪，能参与音乐活动，从中获得合作的愉悦体验。
【教学重点】
能用活泼的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，表达对幸福生活的赞美。
【教学难点】
掌握新疆歌曲节奏特点，以及分辨两段歌词。
【教学具准备】
课件、钢琴。
【教学过程】
一、课堂礼仪，组织教学。
师生问好。
二、创设情境，导入新课。
1、学生随音乐《娃哈哈》一边拍手一边进入教室。
2、教师随《娃哈哈》表演维族舞蹈。
师：今天老师带来一个舞蹈，你们猜猜看这是哪个民族的舞蹈？
生：新疆，维吾尔族。
3、介绍新疆风土人情。
师：新疆历史悠久，民族众多，其中维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，同学们知道新疆有哪些特产吗？(哈密瓜、葡萄)
4、学习节奏型“X XX X X”
师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（课件出示葡萄）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。现在我们去摘水果咯，你们学会了水果的节奏就能摘到他们，比一比谁摘得水果最多。首先第一个，哈密瓜。（哈密瓜节奏）（生模仿）
师：葡 萄。（葡萄节奏）（生模仿）
师：哈 密瓜 呦。哈 密瓜 呦）
师：葡 萄 呦。
师：接着加大难度，把哈密瓜和葡萄的节奏放在一起，你们谁可以流畅地读一读？
2/4 哈 蜜瓜 葡 萄︱哈 蜜瓜 哟‖
三、主体探究，学唱歌曲。
1、学唱歌曲旋律。（教师分句用钢琴弹奏及范唱旋律。）
学生一边拍打节奏型“X XX X X”，一边用“lu”模唱旋律。
2、学唱歌曲歌词。
安排学生到黑板前摘葡萄。(即：黑板上已经写好《娃哈哈》的歌谱歌词，将“葡萄架”上的葡萄贴在空缺的位置，带领同学们读歌词)