_江苏省苏州市2021—2022学年九年级上学期物理期中复习测试（2）（word版含答案）

这是一份_江苏省苏州市2021—2022学年九年级上学期物理期中复习测试（2）（word版含答案），共26页。试卷主要包含了选择题∶，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2021—2022学年第一学期初三物理期中复习测试（2）
一、选择题∶（每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。）
1. 在如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（　　）
A. 食品夹子夹面包 B. 用钓鱼竿钓鱼
C. 天平称重 D. 推独轮车
2. 小明为课题研究小组提供了一把家中的旧杆秤（秤砣遗失），杆秤的刻度大多数模糊不清，只有5kg和6kg的刻度清晰可辨。小组成员对杆秤的外形进行了测量，测量结果如图所示：课题研究小组对杆秤的中心（不包括秤砣）和秤砣质量的判断正确的是（　　）

A. 杆秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为20kg
B. 杆秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为1.5kg
C. 杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为1.5kg
D. 杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为20kg
3. 为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（　　）
A. 两个滑轮在装置中起的作用相同
B. 拉力移动的距离与配重上升的距离相同
C. 沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等
D. 将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等
4. 关于温度、热量和内能，下列说法正确是（　　）
A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B. 热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递
C. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
5. 如图所示，人对物体做功的是（　　）
A. 运动员推铅球时，球离开手向前飞去的过程中
B. 两人提着桶在水平路面上加速前进
C. 小朋友用力搬石头，搬而未动
D. 运动员手举杠铃静止不动
6. 频闪照相机是研究物体运动的重要手段之一，如图所示的频闪照片记录了竖直下落的小球每隔相等时间的位置，不计空气阻力，在小球下落的过程中，下列说法正确的是（ ）

A. 小球的重力势能逐渐增大 B. 小球的机械能逐渐减小
C. 小球的重力在 ab 段做功比在cd 段多 D. 小球的重力在 ab 段做功比在 cd 段慢
7. 下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（ ）
A. 用力搓手，手会发热
B. 把冰冷的手放到嘴边哈气，手会变暖
C. 用锯条木头，锯条温度升高
D. 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热
8. 现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，根据它们各自吸收的热量和末温度，在温度-热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点，如图所示，则甲、丙之间比热容c和质量m的大小关系，正确的是（　　）

A. B.
C. D.
9. 如图所示电路（a），当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均为图（b）所示，则通过电灯L1 和L2的电流分别为（　　）

A. 0.5A 2.0A B. 0.5A 2.5A
C. 0.45A 2.5A D. 2.5A 0.5A
10. 如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是

A. B. C. D.
11. 如图所示电路，电源电压为5V，当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为0V。由此可以判断电路的故障可能是 （ ）

A. 灯L1短路 B. 灯L2短路
C. 灯L1开路 D. 灯L2开路
12. 实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是
A. B.
C. D.
二、填空题：（每空1分，共24分）
13. 如图甲，有一轻质杆，左右各挂由同种金属制成、质量分别为m1和m2（m1>m2）的实心物块后恰好水平平衡。左右悬挂点到支点O的距离L1与L2之比为______。将两物分别浸没于水中（如图乙），杆将会______（左端下降/右端下降/仍然平衡）。

14. 如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组，分别力F1、F2将同一重物匀速提升，并在相等的时间内提升相同的高度，不计绳重和摩擦，则甲、乙的拉力之比是F1∶F2=____，甲、乙绳自由端的速度之比v1∶v2=_______，甲、乙的拉力的功率之比是P1∶P2 =______，甲、乙的机械效率之比h1∶h2=______。

15. 将物体A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4m/s的速度向右匀速运动，在同一水平面上，物体A受到水平拉力F2作用时，以v2=6m/s的速度向右匀速运动，两次移动的距离相同，则两次拉力做功W1___________W2（填“>、“<”或“=”），两次拉力的功率P1___________P2（填“>”、“<”或“=”）．
16. 在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受_____个力的作用，球的机械能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能_____（选填“大于”或“等于”）零．

17. 某运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，如图所示a点是弹性绳的原长位置，b 点是运动员静止悬吊着时的位置，c 点是运动员所到达的最低点，运动员在从P点落下到最低点c的过程中，速度最大是____点；从a点到b点运动员具有的机械能___________（增大/不变/减小）；运动员达到最低点c时_______（是/不是）处于平衡状态。

18. 在探究材料的保温性能时，冬季穿蚕丝被要保温效果最好，蚕丝被用久了，会粘合在一起，保暖性能会减弱，需要重新翻一下，俗称“翻丝绵”，主要是把用久了的丝绵拉蓬松，这样保暖性能会更好。请你说出其中的道理是__________。并列举生活中你观察到一个事例___________。
19. 如图所示，图甲中电流表的读数为______A，图乙中电压表的读数为______V。

20. 将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，若闭合开关S1、S2后，电流表的示数是_______（干/支）路里的电流，通过灯泡L1、L2的电流大小__________（相等/不相等）。若只闭合开关S1，与开关S1、S2都闭合时相比较，通过灯泡L1中的电流是___________（变化/不变）的。

21. 如图所示，图甲中电压表分度值为 ______ V，读数为 ______ V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是 ______ 。

三、解答题：（第22题8分：第23/25/27题5分∶第24/26题6分；第28题3分；第29/30题7 分，共52分）
22. 为使杠杆在水平方向平衡，在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆，如图所示，画出弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图和拉力F的力臂。

23. 画出图中最省力的绕绳方法。

24. 如图所示，甲、乙均为理想电表。当开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，请在相应的圆圈内标出电压表或电流表的符号。

25. 请在图中用笔画线代替导线连接电路．要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡。
（ ）

26. 下面利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验：

(1)实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的之一是________；若在调节过程中，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向___________（左/右）端调节；
(2)如图甲所示。在杠杆左边A处挂3个钩码。要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆边B处挂_______个钩码（实验中所用的钩码均相同）；
(3)图乙是利用弹簧测力计做的某次实验情景，己知杠杆每格长5cm，钩码每个重0.5N，请将弹簧测力计的示数填入下表：
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力 F2/N
阻力臂 l2/m
1
_______
0.15
3.0
0.10
上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是___________。
27. 图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N 的物体从A 位置提升到A¢位置，同时弹簧测力计从图中的B 位置上升到B¢位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据他们做的实验完成下列问题：

(1)物体提升的高度是________cm，拉力是________N，该滑轮组的机械效率h=（ ）；
(2)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率____________（变大/变小/不变） 。
(3)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是_______（填写选项）
A.动滑轮的重力 B.绳子与滑轮之间的摩擦 C.物体上升的高度
28. 为了比较木和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验．在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间．

物质
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水




煤油




（1）实验中应保证水和煤油的初温与 _________ （选填“质量”或“体积”）都相同．
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量 _______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量．
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 ____________ （选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的温度．
（4）实验表明， ____________ （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强．在物理学中，我们用 ____ 这一物理量来描述物质的这种特性．
29. 如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m 的小钢球从斜槽的某高度h 处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s 。

(1)实验中，探究的动能是指______（填选项）；
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块前的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
(2)实验中，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与______的关系；
(3)实验中，使质量不相同的小球从斜面上相同高度处自由滚下，测量所得的数据记录在下表中。
实验次数
1
2
3
钢球质量m / g
20
40
60
钢球下落高度h / cm
20
20
20
木块滑行距离s
近
较远
远
①上述3次实验中，第______次实验钢球滑到斜面底端时动能最大；
②上述实验数据表明：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越______，这个结论可用于解释汽车______（超速/超载） 带来的危害；
(4)在实验中，为了验证“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”的说法，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C 同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，为了说明任一时刻两球的速度大小相等，实验操作过程中你的增加做法是：______；

(5)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功______（选填“相等”或“不相等”）。
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远

30. 实验器材：一个装有适量细沙的盒子，一个小木桩，质量不等的两个金属体实验方法：

(1)把装有细沙的盒子放在地面上，再把小木桩插入细沙靠表面处；
(2)如图示在小木桩的正上方，用同一金属块从不同高度处从静止开始释放，观察小木桩被撞入细沙中的深度。
(3)在小木桩的正上方，用质量不同的金属块从同一高度处从静止开始释放，观察小木桩被撞入细沙中的深度。
实验次数
金属块质量
金属块下落处与木桩之间的距离
小木块被撞入细沙中的深度
1
质量较小的金属块A
较低的C 处
浅
2
质量较小的金属块A
较高的D 处
深
3
质量较大的金属块B
较低的C 处
较深
4
质量圈套的金属块B
较低的C 处
最深
从实验现象可得到，同一物体下落的位置越_______，重力势能越大；不同物体从同一高度下落，质量越_____的，重力势能越大；不同的小球从同一高度释放是为了控制______相同，研究重力势能与质量的单一关系；同一小球要从不同的高度释放，是为了控制______________相同，研究重力势能与高度的单一关系；金属块下落后停止运动，最终它的重力势能转化为_______。
31. 在“探究并联电路中的电流关系”实验中。

(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×” ，并改正_________。
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O 为指针转轴）（ ）
(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。
实验次数
支路电流I1 /A
支路电流I2 /A
支路电流I /A
1
0.30
0.16
0.46
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.34
0.58
分析数据得出结论：在并联电路中__________。
(4)第1次实验发现，灯泡L1两端的电压_________灯泡L2的两端的电压（相等/不相等），灯泡L1的亮暗度比灯泡L2__________（亮/暗/相同）
32. 在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c 三处去测量电流。

(1)在拆接电路时，开关应处于___________状态；小明应选择两个规格______________（相同/不相同）小灯泡接入电路，进行试验；
(2)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是________________。
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
(3)她排除故障后重新闭合开关。电流表的指针指示位置如图乙所示。则所测的电流值为____________A；
(4)她测量了a、b、c 三处电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是______________
A．可能是因为测量误差造成的
B．是因为没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
(5)甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图丙所示的情况请分析在电流表的使用上存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上，存在的问题：____，危害是：____________。
Ia（A）
Ib（A）
Ic（A）
0.16
0.15
0.14

33. 苏州高新区有轨电车1号线，全长大约48km，电机的电功率60kW，平均速度36km/h。小明的体重是500N，家住19楼（楼的层高为3m），家里用燃气灶烧水、做饭。如果他从1楼步行上楼到家里（走了18层楼），用时3min。已知天然气的热值3.0×107J/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。求
(1)若有轨电车匀速行走完全程（途中不靠站停车），大约需要的时间为多少？电机大约做功多少J？电车在运行过程中受到的阻力多少N？
(2)小明上楼克服重力做的功是多少J？做功的功率是多少W？
(3)完全燃烧多少立方米天然气放出的热量与小明做的功相等？ 如果这些热量有35%被水吸收，能使0.5 kg 水的温度升高多少℃？（此题要求有简要解题过程）




















一、选择题:（每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．）
1． 在如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）

A． 食品夹子夹面包 B．用钓鱼竿钓鱼 C．天平称重 D．推独轮车
【分析】该题目考试主要在于杠杆的分类，日常生活中杠杆分为省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆，如何去区分杠杆的种类主要在于找支点、动力和阻力，动力离支点进就是费力杠杆，费力省距离，反之就是省力杠杆，省力费距离；天平是和定滑轮是两个等臂杠杆。
【解答】AB为费力杠杆、C为等臂杠杆、D为费力杠杆
故选：D．
【点评】此题是常规的考题，难度较低，一般学生都能拿分。
2．小明的家中有一把旧杆秤(秤砣遗失)，杆秤的刻度大多数模糊不清，只有5kg 和6kg 的刻度清晰可辨．他对杆秤的外形进行了测量，测量结果如图所示．小明研究后对杆秤的重心(不包括秤砣)和秤砣质量的判断正确的是（）
A．秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为1.5kg
B．杆秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为20kg
C．杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为1.5kg
D．杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为20kg
【分析】该题目考点在杠杆平衡条件的计算和应用，同时要能够结合实际做计算。
【解答】5*3<1.5*11,因此重力需要在左侧物体一边杠杆才能平衡，AB答案错了。同时还要满足m*S=1.5*11-5*3，在代入到6kg处m*S=6*13-6*3
故选：C．
【点评】此题是难度较大，对多个力的动态平衡计算公式能够理解并列式计算。
3．为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组，若不计摩擦，下列有关分析正确的是（）

A．两个滑轮在装置中起的作用相同
B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同
C．沿方向1 与2 匀速拉动配重，所用的力大小相等
D．将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等
【分析】该题目考点在定滑轮和动滑轮的差异。
【解答】图中有动滑轮存在，动滑轮的作用就是省力费距离，定滑轮不省力不省距离，对于定滑轮来说力的方向是没有要求的，题目中出线是从定滑轮出来的，因此力的大小是一样，因此C正确，对动滑轮所做的功是额外功，因此机械效率不可能为100%，二直接提升没有额外功机械效率为100%，D答案错误。
故选：C．
【点评】此题是难度一般，对定滑轮和动滑轮的区别需要知道。

4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变
B．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
【分析】该题目考点在物体的内能概念辨析。
【解答】知道热熔，热值是物体本身的物理属性，因此A答案错误，发生热传递的前提是有温度差，而不是内能差，B答案错误，比热容越大的物质吸热和放热的本领都是较强的，在质量相等时，升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量一定较多；或吸收或放出相等的热量，温度的变化量一定比较小。
故选：D．
【点评】此题是难度一般，学生的正确率还是比较高的，主要就是比热容的概念理解。

5． 如图所示，人对物体做功的是（ ）

A．运动员推铅球时，球离开手向前飞去的过程中
B．两人提着桶在水平路面上加速前进
C．小朋友用力搬石头，搬而未动
D．运动员手举杠铃静止不动
【分析】该题目考点在是否做功的辨析。
【解答】三种不做功的情况学生一般都是知道的，有力没有距离不做功，CD错误，有距离没有力不做功，A错误，这题的C答案中学生对加速的理解不是很到位就会发现没有正确选项导致最后瞎选一个错误答案，垂直无功反过来理解不垂直就一定有功，因加速运动拉力方向不会沿竖直方向因此和水平方向不垂直，因此B答案是做功的。
故选：B．
【点评】此题是难度一般，但是比较容易出错，正确率不是很高。

6．频闪照相机是研究物体运动的重要手段之一，如图所示的频闪照片记录了竖直下落的小球每隔相等时间的位置，不计空气阻力，在小球下落的过程中，下列说法正确的是（）

A．小球的重力势能逐渐增大
B．小球的机械能逐渐减小
C．小球的重力在ab 段做功比在cd 段多
D．小球的重力在ab 段做功比在cd 段慢
【分析】该题目考点在做功的多少和能量的变化。
【解答】小球下落的过程中不计空气阻力，机械能守恒，B答案错误，高度越低重力势能越小，A答案错误，重力做功和下路高度有关，下落高度时间相同，但是后面段下落的高度高高做功多，做功快即功率大，D正确。
故选：D．
【点评】此题是难度简单，正确率较高。

7．下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（ ）
A．用力搓手，手会发热
B．把冰冷的手放到嘴边哈气，手会变暖
C．用锯条木头，锯条温度升高
D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热
【分析】该题目考点在改变内能的方式。
【解答】改变内能的方式为做功和热传递，ACD三个都是做功，B为热传递。
故选：B．
【点评】此题难度简单，几乎无错误。

8． 现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体．若对这三种液体分别加热，根据它们各自吸收的热量和末温度，在温度-热量图像上分别面出对应的甲、乙、丙三点，如图所示，则甲、丙之间比热容c 和质量m 的大小关系，正确的是（）


A．m甲>m丙
c甲>c丙
B．m甲>m丙
c甲 C．m甲 c甲>c丙
D．m甲 c甲 【分析】该题目考点在比热容的大小比较方式考察，还有图像的理解能力。
【解答】比较乙和丙可以轻易的得知同种材料升高相同的温度，吸收的热量越多，质量越大，因此冰的质量最大，因甲和乙是质量相等的，AB答案错误。对于甲和乙两点的质量相等根据公式Q=CM△T，当质量相等时Q-△T成正比，斜率靠近Q比热容大，因此C
答案正确。
故选：C．
【点评】此题难度较大，正确率比较低，考试对学生知识点的应用能力较高。
9．所示电路(a)，当闭合开关S 后，两个电流表指针偏转均为图(b)所示，则通过电灯L1 和L2
的电流分别为（ ）

A．0.5A 2.0A B．0.5A 2.5A
C．0.45A 2.5A D．2.5A 0.5A
【分析】该题目考点在并联电路的电流特点、电流表的读数。
【解答】同一个偏转，大量程和小量程可以有两个不同的读数，电流表可以有0.5A和2.5A的两个读数，该电路为并联电路，且A1表测量L1电流,A2表测量干路总电流，根据并联电路的电流特点L2的电流为2.5A-0.5A=2A。
故选：A．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的。

10．如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（ ）

【分析】该题目考点在实物图和电路图的转化。
【解答】这边比较推荐的是根据电流的路径由实物图转电路图，同时还要注意电表的正进负出，选择好了答案能够根据电路图在检查连接一下实物图确保正确。
故选：B．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的。

11．如图所示电路，电源电压为3V，当开关S 闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表数为
0V．由此可以判断电路的故障可能是（ ）

A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1开路 D．灯L2开路
【分析】该题目考点在电路故障的分析。
【解答】首先应该先观察这是一个串联电路，因有灯牌还是亮的，因此断路的故障是不可能的，CD答案错误，电压表测量的是L1电压，而电压表无示数，必然是电压表测量的用电器被短路。
故选：A．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的。

12．实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是（ ）

【分析】该题目考点在简单的电路设计。
【解答】电路设计要能满足题目的要求，A图中任何一个开关闭合灯亮电铃响，但是无法区分是哪个开关闭合不符合要求。C答案是串联电路必须要每一个开关都闭合电路才能通，不满足需求，D答案看可以满足需求，但是没有必要每个灯泡都单独配一个电铃。
故选：B．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的。

二、填空题：（每空1分，共24分）
13．如图甲，有一轻质杆，左右各挂由同种金属制成、质量分别为m1和m2（m1＞m2）的实心物块后恰好水平平衡．左右悬挂点到支点O的距离L1与L2之比为 ．将两物分别浸没于水中（如图乙），杆将会 （左端下降/右端下降/仍然平衡）．

【分析】该题目考点在杠杆的计算。
【解答】第一空直接由杠杆的平衡原理即可得到答案。第二问要在第一问的基础上将浮力的表达式代入进去，很多学生是倒在没有解题的思路，不知道可以列式去比较大小。
答案：m2:m1；仍然平衡；．
【点评】此题前一空难度较小，基本没有问题；后一空难度较大，正确率比较低。

14． 如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组，分别力F1、F2将同一重物匀速提升，并在相等的时间内提升相同的高度，不计绳重和摩擦，则甲、乙的拉力之比是F1 :F2= , 甲、乙绳自由端的速度之比v1:v2= ，甲、乙的拉力的功率之比是P1 :P2 = ，甲、乙的机械效率之比h1:h2= ．
【分析】该题目考点在滑轮组的简单计算。
【解答】有图像可以知道甲中绳子是2股，乙图中绳子是3股，因此力之比为3:2，省力费距离，物体提升相同高度，拉力上升的高度之比为2:3，即速度之比是2:3，功率是力和速度的乘积因此是1:1，绕线方式和机械效率无关，因此机械效率也是1:1。
答案：3:2；2:3；1:1；1:1；；．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的。

15．将物体A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1＝4m/s的速度向右匀速运动，在同一水平面上，物体A受到水平拉力F2作用时，以v2＝6m/s的速度向右匀速运动，两次移动的距离相同，则两次拉力做功W1 W2（填“＞”、“＜”或“＝”），两次拉力的功率P1 P2（填“＞”、“＜”或“＝”）．
【分析】该题目考点在功和功率的大小比较、动力和滑动摩擦力及速度的关系。
【解答】因两次都是匀速运动，因此拉力都等于摩擦力，拉力相等，和速度大小无关，功率才和速度大小成正比P=FV。
答案：=；<．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的，但是只是的综合能力还是比较高的。

15． 在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受 个力的作用，球的机械能
（选填“增大”、“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能 （选填“大于”或“等于”）零．

【分析】该题目考点在受力分析，物体的运动状态分析。
【解答】抛出去的球不急空气阻力则只受到重力的作用，斜抛的物体在最高点速度一定不为0。
答案：1；不变；大于．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的，但是只是的综合能力还是比较高的。

17．某运动员身系弹性绳自高空P 点自由下落，如图所示a 点是弹性绳的原长位置，b 点是运动员静止悬吊着时的位置，c 点是运动员所到达的最低点，运动员在从P 点落下到最低点
c的过程中，速度最大是 点；从a点到b点运动员具有的机械能 (增大/
不变/减小)；运动员达到最低点c时 (是/不是)处于平衡状态．

【分析】该题目考点在受力分析，物体的运动状态分析。
【解答】蹦极运动的物体速度变化状况是力和运动的关系中会着重梳理的一个关系b点是速度最大值，满足重力等于弹力，c点为最低点，速度为0，但是并不是平衡位置。
答案：b；减小；不是．
【点评】此题难度一般，正确率还是比较高的，但是只是的综合能力还是比较高的。

18.在探究材料的保温性能时，冬季穿蚕丝被要保温效果最好，蚕丝被用久了，会粘合在一起，保暖性能会减弱，需要重新翻一下，俗称“翻丝绵”，主要是把用久了的丝绵拉蓬松，这样保暖性能会更好．请你说出其中的道理是 ．并列举生活中你观察到一个事例 ．
【分析】该题目考点在隔热性的这个物理属性上。
【解答】
答案：将蚕丝翻丝后，中间夹了很多空气，空气的导热性差，隔热性能好；隔热手套会很蓬松．
【点评】此题难度一般，但是学生的语言描述能力比较弱，得分并不是很高。

19． 如图所示，图甲中电流表的读数为 A，图乙中电压表的读数为 V．
【分析】该题目考点在电表的读数。
【解答】读数比较简单，需要先确认量程再读数，甲图的量程是0-0.6A，乙图的量程是0-15V。
答案：0.16；9．
【点评】此题难度较小，送分题。

20． 将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，若闭合开关S1、S2后，电流表的示数是 (干/支)路里的电流，通过灯泡L1、L2的电流大小 (相等/不相等)．若只闭合开关S1，与开关S1、S2都闭合时相比较，通过灯泡L1中的电流是 (变化/ 不变)的．

【分析】该题目考点在电路的判断、电表测量对象的判断。
【解答】画出电流路径之后判断这是并联电路、电流表测量是的L1的电流，灯泡的规格不一样，电流不同，同时要记得并联电路的各支路互不影响。
答案：支；不相等；不变．
【点评】此题难度较小，送分题。

21．如图所示，图甲中电压表的分度值为 V，读数为 V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是 ．

【分析】该题目考点在电压表的读数和使用操作。
【解答】电表选择0-3V的量程，电压为2.3V，电压表指针不在0刻线处时要校零。
答案：0.1；2.3；电压表未调零．
【点评】此题难度较小，送分题。

三、解答题：（第22题8分：第23/25/27题5分:第24/26题6分；第28题3分；第29/30题7 分，共52 分）
22-1 ．（2分）为使杠杆在水平方向平衡，在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆，如图所示，画出弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图和拉力F的力臂．

22-2 ．（2分）画出图中最省力的绕绳方法．
22-3 ．（2分）如图所示，甲、乙均为理想电表．当开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，请在相应的圆圈内标出电压表或电流表的符号．

22-4 ．（2分）请在图中用笔画线代替导线连接电路要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡．
【分析】常规的作图题。
【解答】滑轮组最省力的绕法起点一定在动滑轮上，电路的连接需要使用电流路径法。
答案：

23．（本题6分）下面利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的之一是方便测量 ；若在调节过程中，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （左/右）端调节．
（2）如图甲所示，在杠杆左边A 处挂4 个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆边B 处挂个钩码（实验中所用的钩码均相同）．

（3）图乙是利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5cm ，钩码每个重0.5N ，请将弹簧测力计的示数填入下表．（弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0．2N）
实验序号
动力F1 / N
动力臂L1 / m
阻力F2 / N
阻力臂L2 / m
1

0．15
3．0
0．10

上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是 ．
【分析】该题目考点在常规的杠杆平衡探究。
【解答】杠杆的平衡操作及实验误差分析是杠杆实验经常会考的实验。
答案：（1）力臂；右；（2）3；（3）3.8；此时拉力没有垂直于杠杆，力臂不是 0.15m；
【点评】此题难度较小，一般得分率还是比较高的。

24．图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图．用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N 的物体从A 位置提升到A¢位置，同时弹簧测力计从图中的B 位置上升到B¢位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据他们做的实验完成下列问题：
（1）物体提升的高度是 cm，拉力是 N，该滑轮组的机械效率h= ；
（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率（变大/变小/不变) ．
（3）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是 （填写选项）
A．动滑轮的重力 B．绳子与滑轮之间的摩擦 C．物体上升的高度
【分析】题目考点在常规的滑轮特点和机械效率探究实验。
【解答】滑轮机械效率的影响因素不包括物体上升高度。
答案： 匀速；（1）5.0；2；75%；（2）变小；（3）C
【点评】此题难度较小，一般得分率还是比较高的。
25．为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间．




物质
质量/ g
初温/°C
末温/°C
加热时间/min
水




煤油




（1）实验中应保证水和煤油的初温与 （质量/体积)都相同．
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量 （大于/等于/ 小于)煤油吸收的热量．
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 （高于/等于/低于）煤油升高的温度．
（4）实验表明， （水/煤油)的吸热能力更强．在物理学中，我们用 这一物理量来描述物质的这种特性．
【分析】题目考点在常规的比热容大小探究实验。
【解答】比热容需要知道比较比热容大小的两种方法和实验思路，对实验操作上吸收热量的多少我们是通过加热时间决定的。
答案：（1）质量；（2）等于；（3）低于；（4）水；比热容
【点评】此题难度较小，一般得分率还是比较高的。

26．如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m 的小钢球从斜槽的某高度h 处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s ．
（1）实验中，探究的动能是指 （填选项）
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块前的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击的动能
（2）实验中，使质量相同的小球从
斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与 的关系．
（3）实验中，使质量不相同的小球从斜面上相同高度处自由滚下，测量所得的数据记录在下表中．
①上述3次实验中，第 次实验钢球滑到斜面底端时动能最大；
实验次数
1
2
3
钢球质量m / g
20
40
60
钢球下落高度h / cm
20
20
20
木块滑行距离s
近
较远
远

②上述实验数据表明：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越，这个结论可用于解释汽车(超速/超载) 带来的危害．


（4）在实验中，为了验证“质量不同的小球
从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”的说法，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C 同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面
滚下，观察和比较两球相对运动情况，为了说明任一时刻两球的速度大小相等，实验操作过程中你的增加做法是： ．

（5）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功（选填“相等”或“不相等）．
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远

【分析】题目考点在常规的动能大小的影响因素探究实验。
【解答】动能大小的影响因素探究实验应用了控制变量法和转换法这两种物理研究方法，在解题是需要特别注意控制变量的应用，这个实验里考了不少的这方面的语言描述。
答案：（1）B；（2）速度；（3）①3；②大；超载；（4）观察 AC 的相对位置；（5）相等
【点评】此题难度一般，一般得分率还是比较高的。

27．（5 分）实验器材：一个装有适量细沙的盒子，一个小木桩，质量不等的两个金属体实验方法：
（1）把装有细沙的盒子放在地面上，再把小木桩插入细沙靠表面处；
（2）如图示在小木桩的正上方，用同一金属块从不同高度处从静止开始释放，观察小木桩被撞入细沙中的深度．
（3）在小木桩的正上方，用质量不同的金属块从同一高度处从静止开始释放，观察小木桩被撞入细沙中的深度．
实验次数
金属块质量
金属块下落处与木桩之间的距离
小木块被撞入细沙中的深度
1
质量较小的金属块A
较低的C 处
浅
2
质量较小的金属块A
较高的D 处
深
3
质量较大的金属块B
较低的C 处
较深
4
质量圈套的金属块B
较低的C 处
最深

从实验现象可得到，同一物体下落的位置越 ，重力势能越大；不同物体从同一高
度下落，质量越 的，重力势能越大；不同的小球从同一高度释放是为了控制 相同，研究重力势能与质量的单一关系；同一小球要从不同的高度释放，是为了控制 相同，研究重力势能与高度的单一关系；金属块下落后停止运动，最终它的重力势能转化为 ．
【分析】题目考点重力势能大小的影响因素探究实验。
【解答】重力势能的影响因素为质量和高度，从这两个方面应用控制变量法做实验，在语言描述时特别需要注意控制的变量到底是谁，不要被语言描述绕住了，最后物体掉落后机械能转化为内能。
答案：高；大；速度；质量；内能
【点评】此题难度一般，但是语言描述不是很好，得分一般，会有部分在语言描述上的失分。

28． （3 分）在“探究并联电路中的电流关系”实验中．

（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×” ，并改正．
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O 为指针转轴）
（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中．
实验次数
支路电流I1 /A
支路电流I2 /A
支路电流I /A
1
0.30
0.16
0.46
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.34
0.58
分析数据得出结论：在并联电路中 ．
（4） 第1次实验发现，灯泡L1两端的电压(相等/不相等)灯泡L2的两端的电压，灯泡L1的亮暗度比灯泡L2 (亮/暗/相同)
【分析】题目考点并联电路的电流特点探究实验。
【解答】并联电路是学生刚刚学习的知识点，难度不是很大，要抓住总电流等于分电流之和，在分析过程中注意利用电流路径法做分析
答案：（1）略；（2）略 ；（3）各支路电流之和等于干路电流；（4）相等；亮
【点评】此题难度稍难，语言描述不是很好，得分一般。

29．（7 分）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的申联电路，然后用一个电流表分别接在a、b 、c 三处去测量电流．
（1）在拆接电路时，开关应处于 状态；小明应选择两个规格 （相同/不相同）的小灯泡接入电路，进行试验．
（2）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是 ．
A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏
（3）她排除故障后重新闭合开关．电流表的指针指示位置如图乙所示．则所测的电流值为 A．
（4）她测量了a、b、c 三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异．下列分析正确的是．
A．可能是因为测量误差造成的
B．是因为没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
（5）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图丙所示的情况请分析在电流表的使用上存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上，甲存在的问题： ，危害是： ．
【分析】题目考点串联电路的电流特点探究实验。
【解答】串联电路是学生刚刚学习的知识点，难度不是很大，要抓住串联电路电流处处相等，在分析过程中注意利用电流路径法做分析
答案：（1）断开；不相同；（2）B；（3）0.26；（4）A；（5）电流表正负接线柱接反；使指针反偏，容易打弯指针；
【点评】此题难度一般，得分较高。

30．（7 分）苏州高新区有轨电车1 号线，全长大约48km，电机的电功率60kw，平均速度
36km/h．小明的体重是500N，家住19楼（楼的层高为3m），家里用燃气灶烧水、做饭．如果他从1楼步行上楼到家里(走了18层楼)，用时3min．已知天然气的热值3.0´107J/m3，
水的比热容是4.2´103J/(kgg℃)．求:
（1）若有轨电车匀速行走完全程(途中不靠站停车)，大约需要的时间为多少? 电动机大约做功多少J? 电车在运行过程中受到的阻力多少N?
（2）小明上楼克服重力做的功是多少J ?做功的功率是多少W?
（3）完全燃烧多少立方米天然气放出的热量与小明做的功相等? 如果这些热量有35%被水吸收，能使0.5 kg 水的温度升高多少℃?
（此题要求有简要解题过程）
【分析】题目考点热机的计算题结合热效率的计算。
【答案】（1）80min；2.88×108 J；6000N；（2）27000；150W；（3）9×10-4 m 3 ；升高 4.5℃；
【点评】此题难度一般，计算公式也比较简单，但是这份试卷的题量比较大，因此很多学生这道题没有时间仔细写。