高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第二单元 中古时期的世界第5课 古代非洲与美洲教案配套ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第二单元 中古时期的世界第5课 古代非洲与美洲教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了阿克苏姆王国，波斯和中国等地，象牙和奴隶，阿拉伯商人，古代非洲文明，古代美洲文明等内容，欢迎下载使用。

第二单元 中古时期的世界第5课 古代非洲与美洲 富源一中 许江华
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。
地理环境对非洲有什么影响？
通过了解世界其他地区（非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（非洲和美洲）的多元面貌。
1.搜集东北非、东非、西非和南非中古时期非洲国家兴盛的相关史料，运用“时空观念”和“唯物史观”，对此时期非洲文明的特点及兴盛的原因做出正确的历史解释。 2.搜集相关史料，从“史料实证”角度了解玛雅文明的成就，从“家国情怀”角度认识玛雅文明的历史贡献。3.了解美洲“阿兹特克文明”和“印加文明”的成就，从“历史解释”的角度探究美洲文明中落的原因。
一、古代非洲文明1.古代非洲班图人(1)贡献：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。(2)活动区域：班图人原是西非居民，后逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2.古代非洲文明区域(1)东北非：阿克苏姆王国。①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。②发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
(2)东非①代表：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。②原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。③兴盛：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
瓷器、纺织品等各种手工业品
(3)西非①马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。②桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落。
(4)南非①建立：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。②鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。
【情境探究】东非和西非国家各有哪些主要特点？(史料实证）
材料一：［摩加迪沙］是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。 —伊本白图泰《伊本白图泰游记》材料二：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，自由出入穆斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
东非：城市国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响；西非：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济上发展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。
二、古代美洲文明1.古代美洲印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。
2.古代美洲文明的代表(1)玛雅文明　①政治统治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。②农业和手工业：以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。③建筑及艺术：城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇。④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道“零”的概念。
(2)阿兹特克文明　①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 ②经济基础：阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。③城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。
(3)印加文明①兴起：12世纪，印加人以库斯科为都城，建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。②统治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区，由贵族充任长官。编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民。
【情境探究】印第安文明衰亡的原因？(历史解释、唯物史观）
材料一 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 —王斯德《世界通史》材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。 —[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》
(1)西方殖民者的侵略。(2)疾病、瘟疫等灾害。
印加文明——国王集权、划区设官、详细人口调查、完善道路系统
东非文明——城市繁荣、对外贸易发达（桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等）
西非文明——黄金资源丰富、中央集权、廷巴克图成为文化中心（马里桑海）
南非文明——14、15世纪达到鼎盛、巨石建筑群（津巴布韦）
玛雅文明——城市国家、金字塔庙宇、表意文字、20进位制，0
阿兹特克文明——“浮动园地”，都城诺奇蒂特兰
东北非——阿克苏姆王国
古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。
1.每个文明都有自己的文明符号。下列农作物中，原产地位于非洲的是(　)①甜高粱　②棉花　③西瓜　④茶叶A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④2.地处今埃塞俄比亚地区，连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融而形成的文明是(　)A.古代埃及文明 B.阿克苏姆文明C.大津巴布韦文明 D.摩加迪沙文明
3.据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8 000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头驮130公斤黄金，这说明古代马里(　　)A.赋税沉重 B.国王穷奢极欲C.盛产黄金 D.主要和伊斯兰国家贸易
4.下图是非洲现代某国的纸币，图案上印有“三叠石”仿佛在诉说着这个国家过去“石头城”的往事。据此推知，此纸币图案的创意可能来自于下列哪一个古代非洲国家(　　)A.马里 B.津巴布韦 C.桑海 D.加纳