初中地理湘教版七年级下册第三节 西亚教案

这是一份初中地理湘教版七年级下册第三节 西亚教案，共4页。教案主要包含了 西亚的范围和国家， 西亚的位置， 气候与农牧业， 世界石油宝库， 阿拉伯国家1， 世界的石油宝库等内容，欢迎下载使用。

知识与技能目标目标：
1、记住西亚位置、范围、地形、气候等自然环境特征及气候对农业生产的影响。
2.知道西亚居民以阿拉伯人为主，西亚的宗教特色以及与宗教有关的城市。
3.记住西亚石油资源在世界上的地位，分布特点，主要产油国，输出路线和地区
过程与方法目标：
1.能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物。
2.通过读图，填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
情感态度与价值观目标：
通过对本节人地环境内在联系的学习，树立因地制宜的、人地和谐的意识。
教学重难点：
重点：西亚地理位置的重要性
难点：西亚石油资源的分布及石油外云路线
教学课时 二课时
教具准备：
西亚图（板图）、西亚石油海上运输线路图、世界图
教学方法： 读图法、讨论法、启发法
教学过程：
（导入新课）指世界图讲述：上节课我们学习了南亚，如果从南亚继续西行。我们会来到一个弥漫着浓郁的宗教色彩的地区，这里到处可见身披白色长袍、头带头巾的阿拉伯人，还可以看到圆顶的清真寺。那大家猜猜，会是哪一个地理区域呢？
一、 西亚的范围和国家
1、 教师在世界图上指出西亚的位置，学生说出起海陆位置：亚洲西南部，西接非洲，南临印度洋
2、 学生讨论完成P46活动题，熟悉西亚的国家，并提问：西亚面积最大的国家是哪个？位于波斯湾沿岸的国家有哪些？
二、 西亚的位置
1、 学生讨论完成P46活动2、3，而后上台指出西亚联系 的五海三洲
（过渡）西亚地处“五海三洲”的地理位置非常重要。
2、 引导学生阅读图2-18，设问：
（1） 我国的丝绸之路西起我国的哪个城市？向东通过了西亚地区吗？可以到达哪些地区？
（2） 我国的丝绸之路有什么地理意义？
3、 学生齐读P47最后一段文字，了解西亚地理位置的重要性
4、 学生讨论完成P46活动4、5题，了解西亚的海上交通地位，按如下思路：
（1） 由印度洋通往大西洋，有哪几条海上航线？哪条最近？
（2） 苏伊士运河直接连接了什么海和什么海？间接沟通了哪两大洋？
（3） 本区除了苏伊士运河外，还有哪两个重要的海峡？
（4） 学生完成P46表格
5、 学生自读“霍尔木兹海峡”，了解其在世界的重要性。
三、 气候与农牧业
1、 示“世界气候类型”分布图，思考：西亚属于什么气候类型？这种气候的特征是什么？
2、 引导学生观察“西亚地形图”，提问：西亚的河流多吗？图上的点状图例代表了什么地理事物？由此说明了西亚地区最典型的自然环境特征是什么？（干旱）从地形来看，以什么地形为主？
3、 设问：假如你是西亚某国的总理，面对如此的自然环境，你会如何发展本国的经济？
（过渡）面对如此干旱的自然环境，西亚人民凭借自己的勤劳和智慧，因地制宜的发展了本国的农业和牧业
4、 结合教材第二段文字，讲述西亚牧业的发展情况
（过渡）由于西亚气候干旱，西亚人民大力发展本国的节水农业。（结合教材P48-49文字讲述）
5、 提问：我国的西北地区发展农业时，可以向以色列借鉴什么经验？
[小结]学生小结，教师点拨
[作业布置] 见填充图册
[板书设计]
第 三 节 西 亚
一、范围和国家
二、地理位置
1、 五海三洲之地
2、 地理位置的重要性
三、气候与农业
1、 以热带沙漠气候为主
2、 传统的畜牧业
3、 灌溉农业和节水农业
教学后记：本节课教学，达到了教学目标，体现了新课程的改革理念，突出了学生的小组合作意识，还给了学生的自主权。教师回到了自己原来的角色。学生对本节课比较感兴趣，学到了生活中有用的地理。
个案补充：本节课主要让学生练习读图能力，通过地图掌握你所需要的地理知识。本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理知识。
第 二课时
（复习提问）西亚的地理位置有什么特点？有什么重要性？西亚的气候有什么特点
展示“世界人种分布图”回答：西亚是什么人种？信仰什么宗教？说什么语言？引入阿拉伯国家
三、阿拉伯国家
1、 西亚是哪些宗教的发源地？西亚的两大圣城在哪里？
2、 学生自读材料“耶路撒冷”，了解
3、 引导学生观察“西亚地形图”思考：西亚地区最著名的矿产是什么？
四、 世界石油宝库
1、 学生自读思考：
（1） 西亚的石油在世界上具有怎样的地位
2、 教师展示自绘的“扇形百分比”图，突出西亚石油在世界的地位
3、 引导学生在“西亚地形图”上观察西亚的集中分布地区及主要的产油国
4、 设问：西亚的石油为什么要出口？
5、 结合P52材料分析：西亚石油生产有什么特点
（过渡）西亚有如此储量大的石油，主要输往哪些地区呢？
6、 引导学生对照世界图，结合图2-24，理解西亚三条石油运输的海上路线，而后学生上台指图回答
7、 讨论：假如你是西亚某国的政府首脑，当本地石油开采完后，你将采取怎样的措施来发展本国的经济？
[小结]引导学生小结
[板书设计]
五、 阿拉伯国家1、 三大宗教的发源地
2、 两大圣城
六、 世界的石油宝库
1、 西亚石油在世界的地位
2、 西亚石油的生产特点
3、 发布及产油国
4、 石油输出路线及地区
教学后记：这节课，我认为课堂教学充分体现了学生的自主地位，利用生活中的现实问题，激发学生学习地理知识，解决问题的求知欲。对今后的课堂教学中，我会多设计一些贴近生活、接近学生的课题，激发学生的学习兴趣，使学生想学，愿学，乐学。
个案补充：本节课主要让学生练习读图能力，通过地图掌握你所需要的地理知识。本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理知识。通过学习，主要让学生学会怎样分析一个地区的主要特征。培养学生的自己进行总结的能力。课堂上，应该多让学生思考、讲。多加练习。