辽宁省葫芦岛市兴城市2020-2021学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份辽宁省葫芦岛市兴城市2020-2021学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，句子默写，对比阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列各项加点字的音形有误的一项是（ ）
A．绚丽xuàn 豁然huò 圆周率lǜ 气势磅礴bó
B．凋零diā 崇尚chóng 喝倒彩hè 格物致知zhì
C．腐蚀shí 辩论biàn 敞篷车péng 不解之迷mí
D．连翘qiá 瞳仁tóng 绊脚石bàn 垂珠联珑lóng
2．选出下列加点词语运用有误的一项（ ）
A．神舟十二号发射成功的那一刻，民族自豪感在每一位中国人心中油然而生。
B．在当前形势下，自觉接种新冠疫苗，是每个公民责无旁贷的责任。
C．这个项目技术含量高，攻关难度大，涉及的研究领域至今无人问津。
D．良好的家风通过潜移默化的影响，有效地约束着家庭成员的行为。
3．选出下列病句修改有误的一项（ ）
A．各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。
修改：在“不高”后面加“的现象”或“的问题”。
B．我们的教育应该重在培养学生善于思考、善于创造、善于观察的能力。
修改：将“善于观察”移到“善于思考”之前。
C．“感动中国”颁奖盛典在央视播出，叶嘉莹教授当选“感动中国2020年度人物”称号。
修改：去掉“称号”。
D．实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的高素质大批教师队伍。
修改：在“需要”前加“我们”。
4．选出下列句子的语法判断有误的一项（ ）
A．广大青年要从党史中汲取青春奋进力量。
其中，“从”是介词，“青春”是名词。
B．在温暖的阳光下，你与一本优美的书相遇。
其中，“在温暖的阳光下”做定语，“相遇”做谓语。
C．传统文化以其强大的精神力量凝聚人心。
其中，“精神力量”是偏正短语，“凝聚人心”是动宾短语。
D．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
这句话的句子主干是：大地苏醒。
5．选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首，被列为“四书”之一。
B．“记”是古代的一种散文体裁，大多是游记，也有普通的叙事性散文或者“杂记”，包括如《桃花源记》这样的诗前序文。
C．杜甫，字子美，有“诗圣”之称，是唐代伟大的现实主义诗人，他的《茅屋为秋风所破歌》是一首古体诗。
D．《社戏》选自小说集《呐喊》，文中提到的社戏，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，鲁迅的散文《五猖会》也提到这种民俗。
6．选出下列对《关雎》赏析有误的一项（ ）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A．“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴的手法，描绘了一幅美好的画面，引出抒情主人公对文静善良的姑娘的爱慕之情。
B．诗中双声词“参差”、叠韵词“窈窕”等的运用，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
C．诗中“寤寐求之”“寤寐思服”“辗转反侧”写出男子对心中恋人的追慕之心和相思之苦，全诗充满了难言的惆怅和伤感。
D．这首诗运用了重章叠句，一咏三叹的形式，形成了一种回环往复的美，起到了增强节奏感、音乐感的艺术效果。
7．选出下列关于《傅雷家书》的表述有误的一项（ ）
A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子（主要是傅聪）的100多封家书。
B．傅雷夫妇呕心沥血培养了两个孩子，一是钢琴大师傅聪，一是英语特级教师傅敏。
C．《傅雷家书》中傅雷通过书信既把真情传递给远方的孩子，也饱含对妻子的深情。
D．傅雷与傅聪谈论艺术与人生，教育他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
二、填空题
8．请将某同学的名著阅读笔记补充完整。
三、语言表达
9．为了践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约、低碳的生活方式，八年（1）班准备在本周五下午一点召开“低碳生活，我们可以做些什么”主题班会。作为班长，请你去邀请张校长参加此次班会。你准备怎么说？
四、句子默写
10．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_________________，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》
（2）何时眼前突兀见此屋，_________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）野马也，尘埃也，_________________。（《北冥有鱼》）
（4）白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写，表现卖炭劳动艰辛的句子是：_________________，_________________。
（5）《大道之行也》提到了“老有所终”“幼有所长”的社会理想，《桃花源记》中“_________________，”_________________生动描绘了这一社会理想。
五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
（选自《礼记》）
（乙）
师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③:“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
（选自黄庭坚《与徐甥师川》）
（注）①奉议：官名，即奉议郎。②奉思：思念，③前承示谕：不久前你告知我。④外幕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一平的工夫。
11．选出下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项（ ）
A．自当用十年之功 渔人甚异之
B．诚能如是 亦若是则已矣
C．乃得全功 乃不知有汉
D．然后能自反也 遂反溯流逆上矣
12．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。
13．用“/”给下面句子断句。（限二处）
甥 性 识 颍 悟 必 能 解 此 故 详 悉 及 之。
14．（甲）（乙）两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。
六、现代文阅读
阅读下面选文，完成下面小题。
暗香盈䄂
①坐在电脑前浏览新闻已经好大工夫，猛然发现我的钥匙串不见了，心一下子提到嗓子眼。这串钥匙分属新居楼梯过道门、家里防盗门、摩托车，还有办公室门和写字桌抽屉。如果找不到，会撬好多锁，这可把人急死了。
②本来放松的大脑快速回忆看新闻前我的一举一动。上午来上班，一直在办公室忙手头工作。中途去文件交换中心取文件，清楚记得钥匙肯定是带回来的，因为我用它开柜子取零食吃过，后来又上了趟厕所……想起来了，钥匙串是被我套在手上带进厕所的，为防止滑落便池，顺手把它放在蹲位隔板上，洗完手竟忘了拿。
③我心急火燎地冲向厕所，后背都有汗了。这个院子多家单位共处，加之周边商场、营业厅无内部厕所，来往人员很杂，看来钥匙完好无损的希望渺茫得很。赶到厕所，隔板上那串黑色的钥匙果然不见踪影。再看隔板下方，粘着一张白纸，铅笔写着：领钥匙请到信访局二楼办公室。哇，我真的这么幸运！真有人帮我保管钥匙，还是我们大院的人！
④额头还有汗，心里已开花。一路小跑，奔向隔壁的办公室，敲开门说明来意，一位中年女士从窗框上取来那串我熟悉的钥匙，叮嘱我下次小心，她说她自己就这样丢过钥匙，只是没我幸运，转身再去找，钥匙影子也看不到。贴过许多寻物启事，泥牛入海。别人拿去也派不上用场，倒是她把家里、办公室的锁换了好几把。说到这里，她露出对这种损人不利己做法想不通的神色。她帮我保管钥匙，多少出于感同身受吧。赶忙向这位天天见面，却形同陌路的中年女子致谢。这位喜欢穿旗袍的女子，我在办公室喝水的间隙时常看见她的身影。私下里觉得，旗袍于她并不合适，那份神韵、柔媚是欠缺的，今天却觉出明亮和亲切。
⑤设问自己发现别人遗失的钥匙怎么办，答案令人沮丧。我不会把一串于己无用的钥匙带走，也绝不会为一串钥匙留言。中年人的生活有规定程式，每个时段都紧凑匆忙，哪里可能为别人耽搁一分一秒？
⑥能被感動的心，生活的愉悦和敞亮拦都拦不住。当晚下班，经过一家药房，看见摩托车上坐着一家三口，车速极快，女人怀里抱着周岁左右的孩子，抚弄中，孩子脚上的鞋掉到了地上，车上人浑然不觉。喧闹的大街也没有谁在意。那只漂亮的蓝色小鞋，羊皮的，孩子穿着，养脚、透气，价格不菲，女儿小时候我为她买过，也在车上掉过，只是没找到，脚上的另一只最终还是扔了，很可惜。
⑦我本能加快车速向前追，不管不顾地大喊：孩子鞋掉了。那妇人下意识摸娃娃小脚，一只光溜溜的。摩托车掉过头来，直奔那只蓝色“小船”。匆忙中，他们都没顾上和我点个头，我却像捡到女儿多年前丢失的鞋子一样踏实、欢欣。
⑧赠人玫瑰，手有余香，一些利他的事情，做了别人并不知晓，如暗香，看不见，摸不着，却能感觉暗香拂面，丝丝缕缕，氤氤氲氲，一颗心慢慢温润起来。
15．阅读选文，理清文章脉络。
丢了钥匙，内心焦急→（1）___________→（2）___________→提醒捡鞋，延伸感动
16．从表现手法角度赏析第④段划线句子。
17．分析下面句子中加点词语的表达效果。
我本能加快车速向前追，不管不顾地大喊：孩子鞋掉了。
18．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．第①段交代了“我”钥匙丢失的事实，以及这些钥匙的重要性。
B．选文中为“我”保管钥匙的中年妇女是一位善良、热心、细心的人。
C．第⑤段与前后文并无直接关系，删去后情节会更紧凑，更能突出主题。
D．第⑥段加点词语“敞亮”在这里指“我”被中年女士感动，心胸开阔起来。
19．简析结尾段的作用。
阀读下面的选文，完成下面小题
现代技术正在破坏我们的记忆力吗
①你是否有过这样抓狂的经历：（翻开书）马冬梅，（合上书）马什么梅？（翻开书）马冬梅，（合上书）什么冬梅？（翻开书）马冬梅。（合上书）马冬什么？（翻开书）马冬梅，（合上书）马冬梅！（合上书）马冬梅！！（合上书）马冬梅！！！（一周后考试）孙红雷！
②有人说，现代技术正在抹杀我们的记忆力，可是多年不曾背诵的“床前明月光”，为什么几乎人人都能脱口而出呢？
③要想了解到底发生了什么，我们必须熟思记忆的结构。记忆的过程包含三个步骤：首先，我们在大脑中对信息进行编码；其次，我们将这些信息存储在大脑中；最后，我们从大脑中检索信息。
④关于记忆编码，心理学家赫尔曼·艾宾浩斯在一个多世纪前已经证实：我们接触信息的方式时形成记忆的方式有很大影响。艾宾浩斯认识到，当我们努力一次性吸收大量信息时，我们最终记住的信息较少，比不上在若干较短的时间段里去吸收同样的信息，最好是各时段之间还穿插着睡眠时间。
⑤关于记忆存储，研究人员发现，大脑能认识到容易获取的信息没有太大必要都存储起来，也就是人们能通过网络或其他媒介获取的信息，大脑常常会自动选择健忘。例如，我们会经常不记得朋友的电话号码或自己的电子邮件地址，但是，我们能记住该信息位于何处，怎样才能访问到这些信息，如何对其进行筛选等。因此，技术并没有抹杀我们记忆的能力，而是正在改变我们想要记住的信息。
⑥一些研究人员猜测，形成深层持久记忆的秘密在初级编码阶段。如果在编码过程中一个想法或事件引起强烈的情感，那么人们将会形成深层次的记忆。然而，若真是如此，为什么我们都能记得小时候完全没有情感的电视广告旋律呢？
⑦也有研究人员认为，形成深层持久记忆的秘密在于存储阶段。也就是说，如果同一种体验反复多次，存储机会将会更多，从而促进深层记忆的形成。若真是如此，将会有更多的人能够通过记忆绘制出苹果电脑的精确徽标。可惜并不能，不信，你自己试试看。
⑧事实证明，形成深层持久记忆的秘密在于最终的检索阶段。简而言之，记忆是有建设性的；检索记忆就是利用自己的认知能力从深处将记忆挖掘出来，你对记忆中的某个信息检索得越多次，将来就越容易想起来。可能这就是我们记得这么多电视广告旋律的原因。遗憾的是，在现代技术的影响下，除了用户名、密码、网址等，我们在检索信息方面表现平平。
⑨总体而言，技术可能正在改变我们编码、存储和检索的信息，但是技术并没有改变我们的存储机制。即使不记得特定文档的内容，你也能记住保存该文档的文件夹的名称，这表明记忆能力仍在不断地发展，只不过我们利用记忆的方式跟前几代人有所不同罢了。
⑩或许，现代技术工具并没有抹杀记忆力，但不意味着它们没有危害。
（注：第①段中提到的“马冬梅”，是影片《夏洛特烦恼》中的人物。）
20．下列表述符合文意的一项是（ ）
A．记忆含编码、存储、检索三个步骤，编码最为重要。
B．研究表明，大脑常会选择遗忘一些易获取的信息。
C．只有能引起强烈情感的电视广告旋律才能被记住。
D．现代技术工具无损我们的记忆力，因此毫无危害。
21．第⑤段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
22．第⑧段加点词语“可能”是如何体现说明文语言特点的？
23．用简洁的语言概括⑨段的说明内容。
24．为了应对考试，小明熬夜背诵《桃花源记》，一周后却发现忘得差不多了，内心十分苦恼。请根据文章内容帮助他分析原因，并告诉他如何形成深层持久的记忆。
情节：
“可是，列杰尼奥夫，你知道，我六个月的心血白白地糟蹋了。这是我每天紧张工作八个钟头的成果啊！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。”
列杰尼奥夫竭力安慰他。
他只好重新开始工作。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。
一个半月之后，第一章又重新写成了。
阅读笔记：
文中的“他”是指______，他花了六个月写的手稿被邮局弄丢了之后，经过一个半月的努力又重新写成了第一章，由此可见，“他”具有_________的性格特征。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．A
6．C
7．C
8．保尔（保尔·柯察金） 坚强不屈（不屈不挠、坚强等）
9．张校长，您好！我是八年（1）班班长。我代表八年（1）班全体学生邀请您参加我们班召开的“低碳生活，我们可以做些什么”主题班会，时间是本周五下午一点。（请问您能来吗？）
10．已是黄昏独自愁 吾庐独破受冻死亦足 生物之以息相吹也 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 黄发垂髫 并怡然自乐
11．B
12．（1）即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。
（2）我每每对此赞叹不已，真要能这样，那就足以追赶上古人（的造诣）了。
13．甥性识悟/必能解此/故详悉及之。
14．①甲文侧重论述学和数是相互促进的，②乙文强调学习要独立思考，要专心致志，（写出一点即可）
15． 得知下落，深感幸运 取回钥匙，感动致谢
16．运用对比的表现手法，之前“我”认为中年女士穿旗袍欠缺神韵、柔媚，现在认为明亮和亲切，前后对比，突出“我”我态度的改变，表现出“我”对中年女士的感激。
17．“不管不顾”指举止莽撞，不顾及别人（意思对即可），文中指“我”不在乎别人的看法，只想提醒陌生夫妇孩子鞋掉了，突出了“我”当时急切的心理。
18．C
19．总结全文，照应标题，使结构严谨；运用比喻的手法；形象地点明中心，深化主题；帮助别人获得快乐（互帮互助让世界充满温情）。
20．B
21．举例子，具体有力地说明了大脑会自动遗忘一些容易获取的信息，进而说明技术并没有抹杀我们记忆的能力，而是正在改变我们想要记住的信息。
22．“可能”指也许，表猜测，起修饰限制作用，文中指我们能记住广告旋律的原因是对信息检索的次数多只是一种猜测，并不确定，体现了说明文语言的准确严密性。
23．（现代）技术对（我们）记忆的影响
24．原因：接触信息的方式对形成记忆的方式有关，熬夜背诵《桃花源记》，这种一次性吸收大量信息的方式会导致最终记住的信息较少；形成深层持久记忆的秘密在检索阶段。
方法：你需要在若干较短的时间段里去吸收同样的信息（或定期回顾，反复记忆或检索）；最好在各时段之间还穿插着睡眠时间（或间隔反复），才能记得更持久。