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山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题人教版
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这是一份山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题人教版，共9页。试卷主要包含了论述类文本阅读，现代文阅读，文言文阅读，古代诗歌阅读，情景默写，语言表达，材料作文等内容，欢迎下载使用。
山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、论述类文本阅读
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。
但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。
侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。
侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。
侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇。
其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良，果敢，不畏强权，不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。
（摘编自王伟滨（中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如已诺必诚、舍己救困、不矜其能等。
B.在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的行事方式是把双刃剑。
C.侠讲究的是一份担当，所以即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”。
D.侠存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，而真正的“豪侠”并不聚集于此。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。
B.文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度展开论证，给人以层次分明、逐层深入的印象。
C.文章在选择事例进行论证时并不局限于中国武侠小说，还选取了不少人们熟悉的中外电影等艺术作品中的侠士形象。
D.文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”却风头正劲进行对比论证，揭示了本文的写作意图和中心论点。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处。
B.江湖门派热衷于相互倾轧，常把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿，而侠与他们有很大区别。
C.作者并不完全认可司马迁在《游侠列传》中提出的对侠的评价，而是赞同韩非子的“侠以武犯禁”观点。
D.无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。
二、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年的热议话题。对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展，建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70％—80％。
不过，焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类有利于焚烧，它可以起到减少垃圾处理量，减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。受技术和工艺制约，焚烧垃圾发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法。在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。一方面，巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒，没有进行必要的分类，使垃圾处理难度加大；另一方面，民间自发的拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。
（摘编自霍文琦《直击城市垃圾之困》）
材料二：
常有人拿垃圾问题来批判工业文明。有学者反驳说，垃圾问题不是工业社会所独有，传统社会也存在。“垃圾”一词，至少从宋代开始，就已经有了与现在大体一致的含义和用法。但是工业化之后的垃圾，无论从量还是从质上看，与“传统垃圾”有着天壤之别，因此，批判的矛头指向了工业文明。
从质的方面看，批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。
从量的方面看，批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。工业文明的核心理念就是“赚钱”，整个社会都以资本增殖为核心运行。一切经济链条，归根结底，都伴随着物质与能量的转化链条，资本运行起来，则必然以科学技术为利器，不断地把森林、矿藏和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。因而，垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的。
由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态。近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。
很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”，在全球范围内推广“零废弃”理念，以减少垃圾的产生。例如，在加州洛杉矶附近的小城克莱蒙有一种生态屋，它利用本地土壤作为建筑材料，屋墙使用了类似中国干打垒的技术，屋子的整体形状很像陕北的窑洞，其经过特殊设计，可最大限度地节省能源和水源；波士顿还曾经展出过洛克菲勒·艾比的马桶，它是一个瑞典人设计的专利产品，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。
（摘编自田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》）
材料三：
垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑。当前，我国已有不少城市提出“垃圾分类”“垃圾资源化”的理念，未来，会有更多的地区加入这一行列。
20世纪九十年代以前，一些地区的传统经济发展模式为“资源→产品→废弃物排放”，这是一种物质单向流动的经济发展模式。照此运行下去，必然会出现资源日益减少、废弃物日益增多的局面，其结果必然发生资源和环境两个危机。因此，我们需要从根本上尽快改变这种发展模式，走上人类在多年实践中总结出来的循环经济发展之路——“资源→产品→再生资源→再生产品”。
这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。自20世纪八九十年代起，发达国家为提高综合经济效益，避免环境污染而以生态理念为基础，重新规划产业发展，提出了新型的循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可以利用的资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上，即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。
（摘编自赵章元《用循环经济思维处理垃圾》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A.鼓励拾荒有助于垃圾分类，而垃圾分类降低了垃圾处理的难度。如果想解决垃圾问题，政府需要鼓励更多的人拾荒。
B.相较卫生填埋，焚烧发电有缓解土地资源紧张、促进资源循环利用等好处，因此当前我国都用焚烧的方式处理垃圾。
C.波士顿展出过的洛克菲勒·艾比马桶，把粪便和厨余垃圾分类并转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园使用。
D.先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源，其发展模式是“资源→产品→再生资源→再生产品”。
（2）根据材料二内容，下列对“工业文明”的解释不符合原文内容的一项是（ ）
A.工业文明的科学与技术，制造了难以自然降解的垃圾物质。
B.工业文明的科学与技术应用越广泛，制造的垃圾就会越多。
C.工业文明对资本增殖的追求导致资源不断转变为各种垃圾。
D.当前解决工业文明可持续发展问题的关键是解决垃圾问题。
（3）根据材料内容，推断下列商品最符合“零废弃”理念的一项是（ ）
A.纯棉布袋 B.纽扣电池 C.共享单车 D.塑料餐盒
（4）根据材料二，简要概括“生态文明”的特征。
（5）请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。
阅读下面的文字，完成下列各题。
敞开的落地窗
[英]萨契
“纳托尔先生，我婶婶马上就下楼来。”一位神色泰然的十五岁少女说，“在她下楼前，暂且由我招待您，请多包涵。”
弗兰普顿•纳托尔尽量地应酬几句，想在这种场合下既能恭维眼前招待他的这位侄女，又不至于冷落那位还没露面的婶婶。可是心里他却更为怀疑：这种出于礼节而对一连串的陌生人的拜访，对于他当时所应治疗的神经质毛病，究竟会有多大好处？
在他准备迁往乡间时，他姐姐曾对他说：“我知道你一到那里准会找个地方躲起来，和任何活人都不来往，忧郁会使你的神经质加重。我给你写几封信吧，把你介绍给我在那里的所有熟人。我记得，那里有些人是很有教养的。”
弗兰普顿心里正在琢磨，他持信拜访的这位萨帕顿夫人，属不属于那一类有教养的人。
“附近的人，您认识得多吗？”那位侄女问道。
“几乎谁也不认识。”弗兰普顿回答说，“四年前我姐姐曾在这里呆过，就住在教区区长府上。她写了几封信，叫我拜访一些人家。”说完最后一句时，他叹了一口长气，随即耷拉下了脑袋。
“这么说，您一点也不知道我婶婶家的情况了？”泰然自若的少女追问道。
“只知道她的芳名和地址。”弗兰普顿承认说，推测着萨帕顿夫人是有配偶呢还是孀居，屋里倒是有那么一种气氛暗示着这里有男人居住。
“她那场大悲剧刚好是三年前发生的。那该是在您姐姐走后了。”
“她的悲剧？”弗兰普顿问道。悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点不和谐。
“您可能会奇怪，我们为什么在十月间还把那扇窗户敞开得那么大，尤其在午后。”那位侄女指着一扇落地大长窗说。窗外是一片草坪。
“这季节天气还相当暖和。”弗兰普顿说，“可是，那扇窗户和她的悲剧有关系吗？”
“恰好是三年前，她丈夫和她两个兄弟出去打一天猎，就是从那扇窗户出去的。他们从此再也没有回来﹣﹣他们三个人都被沼泽地吞没了。那年夏天的雨水特别多，往年可以安全行走的地方会突然陷下去。连他们尸体都没找到。可怕也就可怕在这儿。”说到这里，孩子讲话时的那种镇静自若的声调消失了，她的话语变得断断续续，激动起来，“可怜的婶婶总认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色长毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天傍晚都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶婶，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手背上还搭着件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里还唱着：‘伯蒂，你为何奔跑？’您知道么，有的时候，就像在今天，在这样万籁俱静的夜晚，我总会有一种令人毛骨悚然的感觉，我总觉得他们几个都会穿过那扇窗户走进来﹣﹣”
她打了个寒噤，中断了自己的话。这时她婶婶匆忙走进屋来，连声道歉，说来迟了。弗兰普顿不禁松了一口气。
“薇拉对您的招待，总还可以吧？”她婶母问道。
“啊，她挺风趣。”弗兰普顿回答。
“窗户开着，您不介意吧？”萨帕顿夫人轻快地说，“我丈夫和兄弟们马上就要打猎回来。他们一向从窗户进来。今天他们到沼泽地去打鹬鸟，回来时准会把我这些倒霉的地毯弄得一塌糊涂。”
她兴致勃勃地继续谈论着狩猎、鹬鸟的稀少和冬季打野鸭的前景。可是对弗兰普顿来说，这一切确实太可怕了。他拼命想把话题转到不那么恐怖的方面去，可是他的努力只有部分成功。他注意到，她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上。他竟在悲剧的纪念日里来拜访这个人家，这真是个不幸的巧合。
“医生们都一致同意要我完全休息，叫我避免精神激动，还要避免任何剧烈活动。”弗兰普顿宣称。他有着那种在病人中普遍存在的幻觉，错误地认为，萍水相逢的朋友，都非常渴望知道他的疾病细节，诸如得病的原因和治疗方法之类。
“噢，是吗？”萨帕顿夫人用那种在最后一分钟才把要打的呵欠强压了回去的声调说。突然，她笑逐颜开，精神为之一振﹣﹣但却不是对弗兰普顿的话感到了兴趣。
“他们可回来了！”她喊道，“刚好赶上喝下午茶。你看看，浑身上下全是泥，都糊到眼睛上了！”
弗兰普顿略微哆嗦了一下，把含着同情的理解的目光投向那位侄女。可是那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖。弗兰普顿登时感到一股莫名恐惧。他在座位上急忙转过身来，向同一方向望去。
【甲】在苍茫暮色中，三个人正穿过草坪向窗口走来，臂下全挟着猎枪，其中一个人肩上还搭着一件白色雨衣。一条疲惫不堪的棕色长毛小狗紧跟在他们身后。他们无声无息地走近这座房子。然后一个青年人沙哑的嗓音在暮色中单调地唱道：“我说，伯蒂，你为何奔跑？”
弗兰普顿发疯似地抓起了手杖和帽子，急火如风，慌不择路地冲出门厅，跑上甬路，逃出大门……
“亲爱的，我们回来了。”拿着白色雨衣的人说道，从窗口走了进来，“我们走过来的时候冲出去的那个人是谁呀？”
“一个非常古怪的人物，纳托尔先生。”萨帕顿夫人说，“他光知道讲他自己的病。你们回来的时候，他连一句告别的话也没说就跑掉了，真像是大白天见到了鬼。”
“他大概是因为看见了那条长毛小狗。”侄女镇定地说，“他告诉我说，他就是怕狗。有一次在恒河流域什么地方，他被一群野狗追到了一片坟地里，不得不在一个坟坑里过了一夜。那群野狗就围着他头顶转，呲着牙，嘶叫着，嘴里还吐着白沫。不管是谁，也得吓坏了！”
灵机一动，编造故事，是这位少女的拿手好戏。
（删改自《英美短篇小说选》，梁献章译）
（1）小说中划横线的句子分别写出了人物怎样的心理？请简要分析。
①他叹了一口长气，随即耷拉下了脑袋。
②她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上。
（2）文中标注【甲】的文段在小说中有什么作用？
（3）赏析文中划波浪线的句子。
（4）构思巧妙奇特是萨契小说的一大特点，请结合全文赏析这篇小说构思方面的巧妙奇特之处。
三、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
秦起宗，字元卿，其先上党人，后徙广平洺水县。起宗生长兵间，学书无从得纸，父削柳为简，写以授之；成诵，削去更书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御史中丞塔察儿爱其才，迁中台译史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典簿官，上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。迁南台御史。建康多水，或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗徽行得实，人以为神明。文宗初立，命威顺王征八番。是时，蜀省囊加台拒命未平，起宗极言武昌重镇，当备上流之师，亲王不可远去，力止之。及王入见，帝谓曰：八番之行非秦元卿几为失计朝议以起宗治蜀幕府忘其名曰秦元卿帝引笔改曰起宗其眷注如此拜中台御史，劾中丞和尚受人妇人，贱买县官屋，不报。起宗从台官入见，跽辩久之，敕令起，起宗不起，会日暮出。明日，立太子，有赦，起宗又奏:“不罪和尚，无以正国法。”和尚服辜。帝曰：“为御史，当如是矣。”又劾闽宪卜咱耳窃父妾以逃，其父愤死，渎乱天常，流之岭南。自是尽言无讳，皆见听用。迁都漕运使，帝召谕之曰：“漕输事多废阙，赖御史治之尔。”出为抚州路总管，至官，有司供张甚盛，问其货所从出，小吏不敢隐，曰：“借办于民。”遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。因谕众曰：“我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。”居一岁，以老去官。明年，以兵部尚书致仕，居一岁，卒，谥昭肃。
（节选自《元史·秦起宗传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.八番之行/非秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名曰/秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
B.八番之行非/秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名/曰秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
C.八番之行/非秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名/曰秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
D.八番之行非/秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名曰/秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.简，古代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片，若干简编缀在一起称为“策”。
B.辟，是中国古代擢用人才的一种制度，主要包括皇帝辟除和公府、州郡征聘两种方式。
C.幕府，原指古代将军的府署，后世称地方军政大吏的府署，幕府中的僚属称幕僚。
D.漕运，古代中央政府将各地所征收的粮食等经水路运往首都或指定地点的运输行为。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A.秦起宗勤于学习，富有学识才华。他生长兵间，缺纸少书，依靠父亲削柳为简进行学习；十七岁时，学习蒙古学并取得成功，被委以重任，连连升迁。
B.秦起宗微服私访，颇受人们称赞。建康是多水的地方，有时确实遭灾而官员平抑了水患，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。
C.秦起宗虑事周密，善于审时度势。元文宗即位，准备征讨八番，秦起宗认为蜀省尚未平定，会对武昌形成威胁，极力劝阻威顺王远行征讨，避免了祸患。
D.秦起宗忠于职守，劾奏直盲无讳。任中台御史，坚持弹劾和尚不法行为，使其被定罪；又弹劾卜咱耳不伦之事，使其被流放岭南，皇上嘉其行，纳其言。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。
②遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
赠谢敞王博喻
黄 庭 坚
高哉孔孟如秋月，万古清光仰照临。
千里特来求骥马，两生于此敌南金①。
文章最怨随人后，道德无多只本心。
废轸②断弦尘漠漠，起予惆怅伯牙琴。
[注]①南金，出自《晋书.薛兼传》：“初入洛，司空张华见而奇之，日：‘皆南金也。’”喻指优秀人才。②轸，弦乐器上调动弦线松紧的轴。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的-项是( )
A.首句采用倒装和比喻手法来颂扬孔孟两位圣人，“高哉”二字直抒胸臆,情感浓烈。
B.“清光"即月光,呼应上句的“秋月”，章法结构严谨，“仰”突出诗人对圣人的高度敬重。
C.诗人特地从千里之遥来寻求谢敞与王博喻，坚信他们一定可以把南方的优秀人才打败。
D.颈联传达出诗人的创作观与道德观，即求新求变之精神与重道德更求本心之观念。
（2）请从虚实角度赏析诗歌的尾联。
五、情景默写
补写下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《观沧海》中以“________，________”两句写自己登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，浪中的岛屿高高矗立。
（2）庄子在《逍遥游》中用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而没有谁能阻止它的两句是：“________，________。”
（3）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“________，________”两句写出阿房宫占地面之广和建筑之高。
六、语言表达
阅读下面文本，完成下列各题。
中国人擅长在石头上进行书法创作，取其_______________的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、镌刻困难、端正严肃、_______________等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法早早有所区别。（ ）但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，都被后来石头上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上，因此其内容与形式必须与所处环境_______________，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，_______________，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.亘古不灭 朴素无华 息息相关 扬长避短
B.亘古不灭 朴素无华 休戚相关 相得益彰
C.亘古不变 质朴无华 息息相关 扬长避短
D.亘古不变 质朴无华 休戚相关 相得益彰
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。
B.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。
C.这种石头与书法的结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。
D.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.青铜文明在很快退出历史舞台后，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
B.随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
C.随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抵抗的书写形式。
D.随着青铜文明很快退出历史舞台，使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。
某电视台邀请几位专家就学校赞助收入问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过 15个字）。（5 分）
主持人： _________________________
某律师：我国税法的相关规定，凡有偿提供应税劳务、有偿转让无形资产或者有偿转让不动产所有权的单位和个人，均应依照税法规定缴纳营业税，而所谓“有偿”是指取得货币、货物或其他经济利益。据此要看学校是否有向赞助方提供应税劳务、转让无形资产或转让不动产所有权的行为而定。
某官员：税务部门认为，对学校取得各种名目的赞助收入是否征税，主要看是否发生了向赞助方提供应税劳务等行为，如果没向赞助方提供，不缴纳营业税，如果向赞助方提供，应缴纳营业税。
（题文）请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
七、材料作文
阅读下面的材料，根据要求作文。悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
（陶渊明）穷且益坚，不坠青云之志。
（王勃）至人无己，神人无功，圣人无名。
（庄子）乌鸟私情，愿乞终养。
（李密）父母在，不远游，游必有方。
（孔子）一万年来谁著史，三千里外觅封侯。
（李鸿章）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中一到两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案与试题解析
山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、论述类文本阅读
1.
【答案】
A
D
A
【考点】
信息筛选与概括
分析论证结构
分析评价作者态度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，张冠李戴。韩非子的看法是“侠以武犯禁”，而“侠并非真有如此伟大”“是把双刃剑”等是作者的看法。
C项，强加因果。聂政、荆轲不能称之为“侠”，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作。
D项，曲解文意。原文表述为“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”，并且“侠”与“豪侠”在概念上没区别。
故选A。
（2）D项，结合全文可知，本文重点探讨的是“侠”的精神内涵和社会意义，尽管文章对“中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但这只是文章内容的一个点，不能以此归纳文章的写作意图和中心论点。
（3）A项，不能根据是否有社会身份等特征推知两者“毫无共同之处”，过于武断，并且由第一自然段末提到西方的骑士等在中国有“侠”缘，可以推知他们之间有共同之处。
二、现代文阅读
【答案】
D
D
A
（4）生态文明从各个传统文明中汲取滋养，对工业文明进行了全面批判，超越了工业文明；生态文明是可持续发展的人类文明。
（5）①对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；②建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；③用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
【考点】
筛选并整合信息
理解概念、句子含意
概括内容，归纳要点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“鼓励拾荒有助于垃圾分类”“如果想解决垃圾问题，政府需要鼓励更多的人拾荒”错误。从材料一最后一段“拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染”可知，拾荒虽有一定的好处，却有可能造成二次污染。
B项，“当前我国都用焚烧的方式处理垃圾”过于绝对，且无中生有。
C项，“把粪便和厨余垃圾分类并转化成有机肥”错误。从材料二最后一段“粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥”可知，是“自然转化”而非“分类并转化”。
故选D。
（2）D项，解释不符合原文。由材料二第三段“垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的”，第四段“由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态”可知，原文说的是垃圾问题不可解决，工业文明注定是一种不可持续的形态，D项反向推导不成立。
（3）“零废弃”指的是对垃圾尽可能做到百分之百的回收利用，不废弃掉任何东西。“纽扣电池”“共享单车”“塑料餐盒”都只能回收利用一部分，仍然会有一些是无法利用、甚至有害于环境的。故选A。
（4）从材料二第四段“这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养”可知，生态文明的特征是：可持续发展的人类文明；从各个传统文明中汲取滋养，对工业文明进行了全面批判，超越了工业文明。
（5）从材料一“国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等”“给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段”可知，第一个方法是对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；从材料二“近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续”“很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的‘零废弃联盟’，在全球范围内推广‘零废弃’理念，以减少垃圾的产生”可知，第二个方法是建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；从材料三“用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势”可知，第三个方法是用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
【答案】
①透露出弗兰普顿对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣和失望。②表现出夫人对弗兰普顿的不耐烦以及急切盼望家人回来的心情。
①真实地再现上文薇拉故事中的场景和细节，增加小说的“真实性”，让弗兰普顿乃至读者对薇拉的鬼故事深信不疑；②呼应上文，解开萨帕顿夫人“笑逐颜开”、薇拉“恐怖”、弗兰普顿“莫名恐惧”的悬疑；③突出了薇拉对生活的细致观察能力和高超的化生活为故事的能力，进而突出其聪慧形象；④渲染了阴森恐怖气氛，为下文弗兰普顿狼狈逃窜埋下伏笔。
①描写方法上运用一系列传神的动作描写和比喻、夸张的修辞手法，生动传神地写出了弗兰普顿落荒而逃时动作的迅速和狼狈、心理的紧张和恐慌至极。
②结构上巧作铺垫，自然引出下文萨帕顿夫人的抱怨和薇拉再次编排故事的情节。
③内容上采用留白方式，激发读者自由想像弗兰普顿最终可能的结局。
①巧设全文线索﹣﹣“敞开的落地窗”，薇拉从眼前的落地窗引出话题，围绕落地窗展开奇幻的故事，最后弗兰普顿又是在落地窗前落荒而逃，小说围绕“敞开的落地窗”展开全部情节。
②巧设悬念，层层铺垫，如弗兰普顿的拜访及内心的怀疑、婶婶的缺席、薇拉“眼光里饱含着茫然的恐怖”等细节，使小说情节悬念迭起，极大地激发了读者的阅读兴趣。
③巧设貌似荒诞的情节，小说故设荒诞的鬼故事增加了小说的神秘性和趣味性。
④结尾突转/结尾既在意料之外又在情理之中，小说最后一段含蓄地暗示读者，薇拉关于萨帕顿夫人的悲剧故事也只不过是她灵机一动编造出来。
【考点】
小说阅读
【解析】
（1）本题考查赏析人物描写透露的心理。结合具体描写内容和语境，分析人物的心理感受即可。
（2）本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
（3）本题考查学生赏析句子的表达效果。分析句子的内容及表达效果，理解含义要学会灵活应变。作答本类题型，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。
（4）本题考查分析作品结构的能力。可从线索、伏笔照应、结尾艺术手法等角度分析。
【解答】
①“叹了一口长气”“耷拉下了脑袋”充分流露出人物内心的失望之情，结合语境，说到最后一句话“她写了几封信，叫我拜访一些人家”可见，他是对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣。
②“从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上”可见，她也并不想接待弗兰普顿的不耐烦，移开目光是对他的不耐烦，而看窗外则体现她盼望家人回来的急切心情。
这段描写与前文少女讲述的“可怜的婶婶总认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色长毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天傍晚都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶婶，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手背上还搭着件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里还唱着：‘伯蒂，你为何奔跑？’”的情节完全一样，从而让弗兰普顿彻底相信了薇拉的鬼故事；与上文“她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上”“突然，她笑逐颜开，精神为之一振”“那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖”等描写相呼应，营造了悬疑气氛；能把家人归来的情形讲述得惟妙惟肖，再次突出了薇拉的观察力和“灵机一动，编造故事”的能力，塑造她聪敏的形象；推动情节发展，让弗兰普顿狼狈逃窜。
“抓起”“冲”“跑”“逃”，一连串动作描写以及“发疯似地”“发疯似地”的比喻、夸张手法，形象地写出了他内心的恐惧之情；为后文归来者们的疑问、萨帕顿夫人的抱怨和薇拉趁势再次编排故事的情节做铺垫；引发读者的好奇，让文章意蕴更丰富。
文章中薇拉围绕着这扇落地窗编造出奇妙的故事，同时落地窗的敞开也为弗兰普顿的逃跑提供了便利，线索明晰，结构紧凑；“弗兰普顿•纳托尔尽量地应酬几句”“心里他却更为怀疑：这种出于礼节而对一连串的陌生人的拜访，对于他当时所应治疗的神经质毛病，究竟会有多大好处”，侄女询问“这么说，您一点也不知道我婶婶家的情况了”，以及讲完故事后婶婶出现，兴致勃勃地谈论起自己的丈夫等情节，营造出细节丰富的悬念，从而为后文的情节做铺垫。薇拉的故事看似荒诞，却与现实自然地融合在一起，更增了故事的神秘趣味性；结尾出人意料而在情理之中，薇拉两次编造故事，充分展现出她高超的编故事才能，结合前文的种种伏笔，更让人感到文章构思巧妙。
三、文言文阅读
【答案】
C
B
B
（4）①“东宫的属吏，其职责是辅佐引导道德信义，财物不是他们应该管理的。”朝廷认为他是正确的。
②于是马上让他们还回去，桌子上的东西够吃就行了。从此，言员和下属有宴饮集会，使礼完备就行了（停止）。
【考点】
文言断句
古代官职
其他古代文化常识
内容概括与分析
文言翻译
【解析】
【参考译文】
秦起宗，字元卿，祖籍上党，后迁居广平洺水县。秦起宗生长在军队中，读书无法得到纸，其父削柳木为片，写好后教他；能背诵后，削去再写新的内容。十七岁时，适逢设立蒙古学，他一学就会，被征召为武卫译史。御史中丞塔察儿爱惜他的才能，升任他为尚书省译史。元仁宗即位，他又转迁任中书省译史，屡次升迁太子家令司典簿官，上奏说：“东宫的属吏，辅佐引导道德信义（是职责），财物不是（应该）管理的。”朝廷认为他是正确的。又升任南台御史。建康（南京）是多水的地方，有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。元文宗即位，命令威顺王征讨贵州苗族八番。这个时候，四川行省平章政事兼宣政院使囊加台造反没有平息，秦起宗竭力陈说武昌是重镇，应防备上游的军队，亲王不能离开湖广远去，极力阻止了这件事。等到威顺王入朝谒见，文宗对他说：“征讨八番的行动，要不是秦元卿，几乎失策。” 朝廷议论让秦起宗治理蜀地，幕府忘了他的名字，说秦元卿，文宗提笔改正“起宗”，皇帝对他的关注达到如此程度。授上书省御史，弹劾中丞和尚接纳妇女、贱买县官房屋，（却）没有批复。秦起宗跟从台官入宫进见，长跪争辩了很久，皇帝命令他起来，他不肯起来，到太阳快落山的时候，就出来了；第二天，立太子，有赦免命令，秦起宗又上奏：“不处罚和尚，不能正国法。”和尚服罪。皇帝说：“做御史，应该像这样。”又弹劾福建地方长官卜咱耳，曾与父亲的妾私奔，其父气死，使天常混乱，（最后）被流放到岭南。从此，畅所欲言，无一点忌讳，都被听从并予采用。升迁都漕运使，皇帝召他来，对他说：“漕输之事，多遭损坏，依靠你去治理。”出任抚州路总管，到任之日，（当地）官吏举行宴会，非常丰盛，秦起宗询问费用由谁出，小吏不敢隐瞒，说：“从百姓借取。” 于是马上让他们还回去，桌子上的东西够吃就行了。从此，官员和下属有宴饮集会，使礼完备就行了（停止）。于是告诉大家说：“我本是农家子弟，安于俭省节约，追求安宁平静，希望让我的百姓改变这种风气。”居位一年，因年老辞官。第二年，以兵部尚书之职（身份）退休，又过了一年，去世，谥号昭肃。
【解答】
（1）“八番之行”意为“（征讨）八番的行动”，句式结构完整，应在其后断句，排除B、D两项；“幕府忘其名”意为“幕府忘了他的名字”，“曰秦元卿”承前省略主语，应在其前断开，排除A项。故选C。
（2）B项，“主要包括皇帝辟除和公府、州郡征聘两种方式”表述错误，应是“主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式”。
（3）B项，“有时确实遭灾而官员平抑了水患”表述错误，根据原文“或实灾而有司抑之”可知是“有时确实遭灾而官员压制不报”。
（4）①治：管理。
②止：停止。
四、古代诗歌阅读
【答案】
C
“废轸断弦尘漠漠”是实写：琴轸已经废旧，琴弦已断，已布满尘埃，交代此琴已经许久未弹。”起子惆怅伯牙琴”是虚
写，诗人由此联想到了“伯牙琴”，想到自己缺少知音，不禁心生惆怅，表达了作者对志同道合的人才的渴望。
【考点】
鉴赏表达技巧（古诗词）
文学常识
诗
【解析】
（1）此题考查学生对诗歌理解鉴赏的能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项
一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺
术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
C项，
“坚信他们一定可以把南方的优秀人才打败”错误。通过综合分析可知，“两生于此敌南金”的含义为，你们二位在此地就相当于“南
金”，是夸赞他们二人为此地的优秀人才。选项中“敌”的含义理解错误。
故选C.
（2）本题考查分析诗歌的表达技巧的能力。解答此题首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最
后写出运用这种手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。本题中要求从虚实角度赏析诗歌的尾联，所以已经明确出
尾联的手法为“虚实结合”，答题时需要明确指出虚写和实写的具体内容，然后再答出其表达效果，即抒发了作者什么样的情感
。结合内容可知，实写的是“废轸断弦尘漠漠”，写出了作者的琴轸已经废旧，琴弦已断，已布满尘埃，暗示此琴已经许久未弹
；虚写的是“起予惆怅伯牙琴”，“起予”的含义为“启发自己之意”，由此词便可知道后一句是作者的联想，写出诗人由此联想到了
“伯牙琴”，“伯牙琴”化用典故，“相传伯牙操琴，琴声高妙，唯钟子期知音”，所以“伯牙琴”代指知音，诗人想到自己缺少知音，不
禁心生惆怅，表达了诗人对知音和人才的渴求之情。
【解答】
此题暂无解答
五、情景默写
【答案】
（1）水何澹澹,山岛竦峙
（2）而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者
（3）覆压三百余里,隔离天日
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“何”“澹澹”“竦峙”“夭阏”“覆压”。
六、语言表达
【答案】
C
D
B
【考点】
成语的使用
语境填句
病句辨析修改
我与地坛（节选）（史铁生）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）亘古不灭：从古到今，永不绝灭。形容永久的生命力。亘古不变：从古到今，永不改变。文中形容的是石头的材料气质，第一空选“亘古不变”。
朴素无华：俭朴、不浮华。质朴无华：朴实而毫不虚夸。文中形容石头的特性，第二空选“质朴无华”。
息息相关：指呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。“休戚相关”和“息息相关”区别在于：“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。文中形容“内容与形式必须与所处环境”的关系，第三空选“息息相关”。
扬长避短：指发扬长处，避开短处。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。第四空根据“石头与纸张不同的载体特性”“各自发挥长处”可知，应填写“扬长避短”。
故选C。
（2）此题要求选填衔接句，注意句式的一致。前三项都是主动句式与被动句式的混合，前后两个分句主语不一致，造成句意不连贯。故选D。
（3）A项，中途易辙，可将“在”放至“青铜文明”之前。
C项，搭配不当，“抵抗”指用力量制止对方的进攻，应改为“抗衡”。
D项，介词滥用导致主语缺失，应去掉“使”；语序不当，应将“唯一”移到“可以”前。
故选B。
【答案】
“学校取得的赞助收入是否应该缴税？"（“学校”1分，“赞助收入”2分，“是否应该缴税"2分）
【考点】
表达得体
句子衔接与排序
提取关键词或主要信息
其他（压缩语段）
语境填句
表达准确
病句辨析修改
见解阐述
【解析】
本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。根据嘉宾回答概括总结出结论。
【解答】
此题暂无解答
【答案】
你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。
你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。
【考点】
选用和变换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子的基本要求是所写句子要与例句的句式结构、修辞、感情基调一致。例句整个文段由一个设问句加假设复句构成，并运用排比、对偶的修辞。
七、材料作文
【答案】
不争，是一种人生态度
英国诗人瓦特•兰德曾说：“我和谁都不争，和谁争都不屑。”陶渊明更喜欢“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，不争是一种淡然的胸怀，更是一种面对人生的态度。
当今社会迅猛发展，日新月异。我们的生活节奏越来越快，追名逐利、虚荣浮躁成为这个时代明显的标签。很少有人能够慢下脚步静下心来坐在图书馆的角落里欣赏一本名著，品味人生的闲适和悠然。
杨绛一生都在忙着翻译、治学、读书、写作，即使到了老年，脸上也是自然而然地有着淡定从容的气质；钱学森即使声名鹊起，也仍然潜心读书、做学问，拒绝了所有光环，将稿费都捐给国家；村上春树多次与诺奖失之交臂，被调侃为“最悲壮的入围者”，面对世人的调侃，他却不以为意地说：“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏”。
他们的不争何尝不是投身心之所爱，全心全意致力于自己所喜欢的事情的一种本真体现呢？他们不在乎别人的眼光，高挂“不争”的旗帜，活出了人生的精彩！
当别人都忙着追名逐利时，亚妮却甘愿放下，陪着盲人歌手去歌唱、去流浪；朱迪•乔治本是一名普通的家庭主妇，但她专注于家庭，热衷于自身的小幸福，不争不抢，甘心付出，默默奉献，因而成就了一代家居女王。
以一种淡然不惊的处世态度面对人生的得与失、成与败，为追求心灵的净土而奋斗的不争精神，何尝不是一种生活的享受呢？
陶渊明看淡竞争，注重本心，便有了“采菊东篱下”的闲逸；海子看淡竞争，才有了“面朝大海，春暖花开”的憧憬；杨绛看淡竞争，恬然一世，便有了“和谁都不争”的洒脱。
然而，现实生活中并不是所有人都能将金钱和名利视为粪土，仍然有很多人为之拼命，失去自我，听凭身外之物奴役摆布。当看到那么多央视主持人苦于竞争的压力，甚而失掉健康的体魄，精神的快乐，最终英年早逝时，我们除了为之惋惜，更该惊醒自身。放慢竞争的脚步，以一种更淡然的心态面对家庭、事业，人生可能会是另一番景致。
不争是一种人生态度，是一种淡然的处世原则，但不争绝不是一味的妥协与退让，而是执着于自己的兴趣爱好，投身于专注的事情，全心全意做好过程，而不在乎结果。
不争是一种修为，是一种境界。与世无争却得一份大自在！这样的人生何尝不是一种成功呢？不争，也是生活中的一种大境界，一种大智慧！
【考点】
材料作文
【解析】
本题考查的是对名人名言的理解类的材料作文，名人名言类材料作文成为材料作文考查的一种新的形势。在对题干进行解读时，考生要注意结合对名句的理解并将其分类，考生在写作中要以对名句的理解为依托，要结合现实生活深入分析名言给自己的启示。本题要求选择一到两句为基础确定立意，进行作文，考生要注意选取合适的名言，整合出一个统一的中心，紧扣材料。例如，可以整合材料4和材料5，可以谈孝道；整合材料2和材料6，可以谈人生当树立远大的理想；整合材料1和材料3，可以谈淡泊名利等。
参考立意：
1．志存高远；
2．淡泊名利，宁静致远；
3．百善孝为先；
4．百折不挠、执着坚毅。
【解答】
不争，是一种人生态度
英国诗人瓦特•兰德曾说：“我和谁都不争，和谁争都不屑。”陶渊明更喜欢“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，不争是一种淡然的胸怀，更是一种面对人生的态度。
当今社会迅猛发展，日新月异。我们的生活节奏越来越快，追名逐利、虚荣浮躁成为这个时代明显的标签。很少有人能够慢下脚步静下心来坐在图书馆的角落里欣赏一本名著，品味人生的闲适和悠然。
杨绛一生都在忙着翻译、治学、读书、写作，即使到了老年，脸上也是自然而然地有着淡定从容的气质；钱学森即使声名鹊起，也仍然潜心读书、做学问，拒绝了所有光环，将稿费都捐给国家；村上春树多次与诺奖失之交臂，被调侃为“最悲壮的入围者”，面对世人的调侃，他却不以为意地说：“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏”。
他们的不争何尝不是投身心之所爱，全心全意致力于自己所喜欢的事情的一种本真体现呢？他们不在乎别人的眼光，高挂“不争”的旗帜，活出了人生的精彩！
当别人都忙着追名逐利时，亚妮却甘愿放下，陪着盲人歌手去歌唱、去流浪；朱迪•乔治本是一名普通的家庭主妇，但她专注于家庭，热衷于自身的小幸福，不争不抢，甘心付出，默默奉献，因而成就了一代家居女王。
以一种淡然不惊的处世态度面对人生的得与失、成与败，为追求心灵的净土而奋斗的不争精神，何尝不是一种生活的享受呢？
陶渊明看淡竞争，注重本心，便有了“采菊东篱下”的闲逸；海子看淡竞争，才有了“面朝大海，春暖花开”的憧憬；杨绛看淡竞争，恬然一世，便有了“和谁都不争”的洒脱。
然而，现实生活中并不是所有人都能将金钱和名利视为粪土，仍然有很多人为之拼命，失去自我，听凭身外之物奴役摆布。当看到那么多央视主持人苦于竞争的压力，甚而失掉健康的体魄，精神的快乐，最终英年早逝时，我们除了为之惋惜，更该惊醒自身。放慢竞争的脚步，以一种更淡然的心态面对家庭、事业，人生可能会是另一番景致。
不争是一种人生态度，是一种淡然的处世原则，但不争绝不是一味的妥协与退让，而是执着于自己的兴趣爱好，投身于专注的事情，全心全意做好过程，而不在乎结果。
不争是一种修为，是一种境界。与世无争却得一份大自在！这样的人生何尝不是一种成功呢？不争，也是生活中的一种大境界，一种大智慧！
山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、论述类文本阅读
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。
但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。
侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。
侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。
侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇。
其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良，果敢，不畏强权，不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。
（摘编自王伟滨（中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如已诺必诚、舍己救困、不矜其能等。
B.在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的行事方式是把双刃剑。
C.侠讲究的是一份担当，所以即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”。
D.侠存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，而真正的“豪侠”并不聚集于此。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。
B.文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度展开论证，给人以层次分明、逐层深入的印象。
C.文章在选择事例进行论证时并不局限于中国武侠小说，还选取了不少人们熟悉的中外电影等艺术作品中的侠士形象。
D.文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”却风头正劲进行对比论证，揭示了本文的写作意图和中心论点。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处。
B.江湖门派热衷于相互倾轧，常把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿，而侠与他们有很大区别。
C.作者并不完全认可司马迁在《游侠列传》中提出的对侠的评价，而是赞同韩非子的“侠以武犯禁”观点。
D.无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。
二、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年的热议话题。对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展，建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70％—80％。
不过，焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类有利于焚烧，它可以起到减少垃圾处理量，减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。受技术和工艺制约，焚烧垃圾发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法。在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。一方面，巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒，没有进行必要的分类，使垃圾处理难度加大；另一方面，民间自发的拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。
（摘编自霍文琦《直击城市垃圾之困》）
材料二：
常有人拿垃圾问题来批判工业文明。有学者反驳说，垃圾问题不是工业社会所独有，传统社会也存在。“垃圾”一词，至少从宋代开始，就已经有了与现在大体一致的含义和用法。但是工业化之后的垃圾，无论从量还是从质上看，与“传统垃圾”有着天壤之别，因此，批判的矛头指向了工业文明。
从质的方面看，批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。
从量的方面看，批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。工业文明的核心理念就是“赚钱”，整个社会都以资本增殖为核心运行。一切经济链条，归根结底，都伴随着物质与能量的转化链条，资本运行起来，则必然以科学技术为利器，不断地把森林、矿藏和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。因而，垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的。
由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态。近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。
很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”，在全球范围内推广“零废弃”理念，以减少垃圾的产生。例如，在加州洛杉矶附近的小城克莱蒙有一种生态屋，它利用本地土壤作为建筑材料，屋墙使用了类似中国干打垒的技术，屋子的整体形状很像陕北的窑洞，其经过特殊设计，可最大限度地节省能源和水源；波士顿还曾经展出过洛克菲勒·艾比的马桶，它是一个瑞典人设计的专利产品，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。
（摘编自田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》）
材料三：
垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑。当前，我国已有不少城市提出“垃圾分类”“垃圾资源化”的理念，未来，会有更多的地区加入这一行列。
20世纪九十年代以前，一些地区的传统经济发展模式为“资源→产品→废弃物排放”，这是一种物质单向流动的经济发展模式。照此运行下去，必然会出现资源日益减少、废弃物日益增多的局面，其结果必然发生资源和环境两个危机。因此，我们需要从根本上尽快改变这种发展模式，走上人类在多年实践中总结出来的循环经济发展之路——“资源→产品→再生资源→再生产品”。
这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。自20世纪八九十年代起，发达国家为提高综合经济效益，避免环境污染而以生态理念为基础，重新规划产业发展，提出了新型的循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可以利用的资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上，即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。
（摘编自赵章元《用循环经济思维处理垃圾》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A.鼓励拾荒有助于垃圾分类，而垃圾分类降低了垃圾处理的难度。如果想解决垃圾问题，政府需要鼓励更多的人拾荒。
B.相较卫生填埋，焚烧发电有缓解土地资源紧张、促进资源循环利用等好处，因此当前我国都用焚烧的方式处理垃圾。
C.波士顿展出过的洛克菲勒·艾比马桶，把粪便和厨余垃圾分类并转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园使用。
D.先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源，其发展模式是“资源→产品→再生资源→再生产品”。
（2）根据材料二内容，下列对“工业文明”的解释不符合原文内容的一项是（ ）
A.工业文明的科学与技术，制造了难以自然降解的垃圾物质。
B.工业文明的科学与技术应用越广泛，制造的垃圾就会越多。
C.工业文明对资本增殖的追求导致资源不断转变为各种垃圾。
D.当前解决工业文明可持续发展问题的关键是解决垃圾问题。
（3）根据材料内容，推断下列商品最符合“零废弃”理念的一项是（ ）
A.纯棉布袋 B.纽扣电池 C.共享单车 D.塑料餐盒
（4）根据材料二，简要概括“生态文明”的特征。
（5）请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。
阅读下面的文字，完成下列各题。
敞开的落地窗
[英]萨契
“纳托尔先生，我婶婶马上就下楼来。”一位神色泰然的十五岁少女说，“在她下楼前，暂且由我招待您，请多包涵。”
弗兰普顿•纳托尔尽量地应酬几句，想在这种场合下既能恭维眼前招待他的这位侄女，又不至于冷落那位还没露面的婶婶。可是心里他却更为怀疑：这种出于礼节而对一连串的陌生人的拜访，对于他当时所应治疗的神经质毛病，究竟会有多大好处？
在他准备迁往乡间时，他姐姐曾对他说：“我知道你一到那里准会找个地方躲起来，和任何活人都不来往，忧郁会使你的神经质加重。我给你写几封信吧，把你介绍给我在那里的所有熟人。我记得，那里有些人是很有教养的。”
弗兰普顿心里正在琢磨，他持信拜访的这位萨帕顿夫人，属不属于那一类有教养的人。
“附近的人，您认识得多吗？”那位侄女问道。
“几乎谁也不认识。”弗兰普顿回答说，“四年前我姐姐曾在这里呆过，就住在教区区长府上。她写了几封信，叫我拜访一些人家。”说完最后一句时，他叹了一口长气，随即耷拉下了脑袋。
“这么说，您一点也不知道我婶婶家的情况了？”泰然自若的少女追问道。
“只知道她的芳名和地址。”弗兰普顿承认说，推测着萨帕顿夫人是有配偶呢还是孀居，屋里倒是有那么一种气氛暗示着这里有男人居住。
“她那场大悲剧刚好是三年前发生的。那该是在您姐姐走后了。”
“她的悲剧？”弗兰普顿问道。悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点不和谐。
“您可能会奇怪，我们为什么在十月间还把那扇窗户敞开得那么大，尤其在午后。”那位侄女指着一扇落地大长窗说。窗外是一片草坪。
“这季节天气还相当暖和。”弗兰普顿说，“可是，那扇窗户和她的悲剧有关系吗？”
“恰好是三年前，她丈夫和她两个兄弟出去打一天猎，就是从那扇窗户出去的。他们从此再也没有回来﹣﹣他们三个人都被沼泽地吞没了。那年夏天的雨水特别多，往年可以安全行走的地方会突然陷下去。连他们尸体都没找到。可怕也就可怕在这儿。”说到这里，孩子讲话时的那种镇静自若的声调消失了，她的话语变得断断续续，激动起来，“可怜的婶婶总认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色长毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天傍晚都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶婶，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手背上还搭着件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里还唱着：‘伯蒂，你为何奔跑？’您知道么，有的时候，就像在今天，在这样万籁俱静的夜晚，我总会有一种令人毛骨悚然的感觉，我总觉得他们几个都会穿过那扇窗户走进来﹣﹣”
她打了个寒噤，中断了自己的话。这时她婶婶匆忙走进屋来，连声道歉，说来迟了。弗兰普顿不禁松了一口气。
“薇拉对您的招待，总还可以吧？”她婶母问道。
“啊，她挺风趣。”弗兰普顿回答。
“窗户开着，您不介意吧？”萨帕顿夫人轻快地说，“我丈夫和兄弟们马上就要打猎回来。他们一向从窗户进来。今天他们到沼泽地去打鹬鸟，回来时准会把我这些倒霉的地毯弄得一塌糊涂。”
她兴致勃勃地继续谈论着狩猎、鹬鸟的稀少和冬季打野鸭的前景。可是对弗兰普顿来说，这一切确实太可怕了。他拼命想把话题转到不那么恐怖的方面去，可是他的努力只有部分成功。他注意到，她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上。他竟在悲剧的纪念日里来拜访这个人家，这真是个不幸的巧合。
“医生们都一致同意要我完全休息，叫我避免精神激动，还要避免任何剧烈活动。”弗兰普顿宣称。他有着那种在病人中普遍存在的幻觉，错误地认为，萍水相逢的朋友，都非常渴望知道他的疾病细节，诸如得病的原因和治疗方法之类。
“噢，是吗？”萨帕顿夫人用那种在最后一分钟才把要打的呵欠强压了回去的声调说。突然，她笑逐颜开，精神为之一振﹣﹣但却不是对弗兰普顿的话感到了兴趣。
“他们可回来了！”她喊道，“刚好赶上喝下午茶。你看看，浑身上下全是泥，都糊到眼睛上了！”
弗兰普顿略微哆嗦了一下，把含着同情的理解的目光投向那位侄女。可是那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖。弗兰普顿登时感到一股莫名恐惧。他在座位上急忙转过身来，向同一方向望去。
【甲】在苍茫暮色中，三个人正穿过草坪向窗口走来，臂下全挟着猎枪，其中一个人肩上还搭着一件白色雨衣。一条疲惫不堪的棕色长毛小狗紧跟在他们身后。他们无声无息地走近这座房子。然后一个青年人沙哑的嗓音在暮色中单调地唱道：“我说，伯蒂，你为何奔跑？”
弗兰普顿发疯似地抓起了手杖和帽子，急火如风，慌不择路地冲出门厅，跑上甬路，逃出大门……
“亲爱的，我们回来了。”拿着白色雨衣的人说道，从窗口走了进来，“我们走过来的时候冲出去的那个人是谁呀？”
“一个非常古怪的人物，纳托尔先生。”萨帕顿夫人说，“他光知道讲他自己的病。你们回来的时候，他连一句告别的话也没说就跑掉了，真像是大白天见到了鬼。”
“他大概是因为看见了那条长毛小狗。”侄女镇定地说，“他告诉我说，他就是怕狗。有一次在恒河流域什么地方，他被一群野狗追到了一片坟地里，不得不在一个坟坑里过了一夜。那群野狗就围着他头顶转，呲着牙，嘶叫着，嘴里还吐着白沫。不管是谁，也得吓坏了！”
灵机一动，编造故事，是这位少女的拿手好戏。
（删改自《英美短篇小说选》，梁献章译）
（1）小说中划横线的句子分别写出了人物怎样的心理？请简要分析。
①他叹了一口长气，随即耷拉下了脑袋。
②她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上。
（2）文中标注【甲】的文段在小说中有什么作用？
（3）赏析文中划波浪线的句子。
（4）构思巧妙奇特是萨契小说的一大特点，请结合全文赏析这篇小说构思方面的巧妙奇特之处。
三、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
秦起宗，字元卿，其先上党人，后徙广平洺水县。起宗生长兵间，学书无从得纸，父削柳为简，写以授之；成诵，削去更书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御史中丞塔察儿爱其才，迁中台译史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典簿官，上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。迁南台御史。建康多水，或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗徽行得实，人以为神明。文宗初立，命威顺王征八番。是时，蜀省囊加台拒命未平，起宗极言武昌重镇，当备上流之师，亲王不可远去，力止之。及王入见，帝谓曰：八番之行非秦元卿几为失计朝议以起宗治蜀幕府忘其名曰秦元卿帝引笔改曰起宗其眷注如此拜中台御史，劾中丞和尚受人妇人，贱买县官屋，不报。起宗从台官入见，跽辩久之，敕令起，起宗不起，会日暮出。明日，立太子，有赦，起宗又奏:“不罪和尚，无以正国法。”和尚服辜。帝曰：“为御史，当如是矣。”又劾闽宪卜咱耳窃父妾以逃，其父愤死，渎乱天常，流之岭南。自是尽言无讳，皆见听用。迁都漕运使，帝召谕之曰：“漕输事多废阙，赖御史治之尔。”出为抚州路总管，至官，有司供张甚盛，问其货所从出，小吏不敢隐，曰：“借办于民。”遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。因谕众曰：“我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。”居一岁，以老去官。明年，以兵部尚书致仕，居一岁，卒，谥昭肃。
（节选自《元史·秦起宗传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.八番之行/非秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名曰/秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
B.八番之行非/秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名/曰秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
C.八番之行/非秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名/曰秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
D.八番之行非/秦元卿/几为失计/朝议以起宗治蜀/幕府忘其名曰/秦元卿/帝引笔改曰起宗/其眷注如此/
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.简，古代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片，若干简编缀在一起称为“策”。
B.辟，是中国古代擢用人才的一种制度，主要包括皇帝辟除和公府、州郡征聘两种方式。
C.幕府，原指古代将军的府署，后世称地方军政大吏的府署，幕府中的僚属称幕僚。
D.漕运，古代中央政府将各地所征收的粮食等经水路运往首都或指定地点的运输行为。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A.秦起宗勤于学习，富有学识才华。他生长兵间，缺纸少书，依靠父亲削柳为简进行学习；十七岁时，学习蒙古学并取得成功，被委以重任，连连升迁。
B.秦起宗微服私访，颇受人们称赞。建康是多水的地方，有时确实遭灾而官员平抑了水患，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。
C.秦起宗虑事周密，善于审时度势。元文宗即位，准备征讨八番，秦起宗认为蜀省尚未平定，会对武昌形成威胁，极力劝阻威顺王远行征讨，避免了祸患。
D.秦起宗忠于职守，劾奏直盲无讳。任中台御史，坚持弹劾和尚不法行为，使其被定罪；又弹劾卜咱耳不伦之事，使其被流放岭南，皇上嘉其行，纳其言。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。
②遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
赠谢敞王博喻
黄 庭 坚
高哉孔孟如秋月，万古清光仰照临。
千里特来求骥马，两生于此敌南金①。
文章最怨随人后，道德无多只本心。
废轸②断弦尘漠漠，起予惆怅伯牙琴。
[注]①南金，出自《晋书.薛兼传》：“初入洛，司空张华见而奇之，日：‘皆南金也。’”喻指优秀人才。②轸，弦乐器上调动弦线松紧的轴。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的-项是( )
A.首句采用倒装和比喻手法来颂扬孔孟两位圣人，“高哉”二字直抒胸臆,情感浓烈。
B.“清光"即月光,呼应上句的“秋月”，章法结构严谨，“仰”突出诗人对圣人的高度敬重。
C.诗人特地从千里之遥来寻求谢敞与王博喻，坚信他们一定可以把南方的优秀人才打败。
D.颈联传达出诗人的创作观与道德观，即求新求变之精神与重道德更求本心之观念。
（2）请从虚实角度赏析诗歌的尾联。
五、情景默写
补写下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《观沧海》中以“________，________”两句写自己登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，浪中的岛屿高高矗立。
（2）庄子在《逍遥游》中用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而没有谁能阻止它的两句是：“________，________。”
（3）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“________，________”两句写出阿房宫占地面之广和建筑之高。
六、语言表达
阅读下面文本，完成下列各题。
中国人擅长在石头上进行书法创作，取其_______________的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、镌刻困难、端正严肃、_______________等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法早早有所区别。（ ）但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，都被后来石头上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上，因此其内容与形式必须与所处环境_______________，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，_______________，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.亘古不灭 朴素无华 息息相关 扬长避短
B.亘古不灭 朴素无华 休戚相关 相得益彰
C.亘古不变 质朴无华 息息相关 扬长避短
D.亘古不变 质朴无华 休戚相关 相得益彰
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。
B.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。
C.这种石头与书法的结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。
D.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.青铜文明在很快退出历史舞台后，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
B.随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
C.随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抵抗的书写形式。
D.随着青铜文明很快退出历史舞台，使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。
某电视台邀请几位专家就学校赞助收入问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过 15个字）。（5 分）
主持人： _________________________
某律师：我国税法的相关规定，凡有偿提供应税劳务、有偿转让无形资产或者有偿转让不动产所有权的单位和个人，均应依照税法规定缴纳营业税，而所谓“有偿”是指取得货币、货物或其他经济利益。据此要看学校是否有向赞助方提供应税劳务、转让无形资产或转让不动产所有权的行为而定。
某官员：税务部门认为，对学校取得各种名目的赞助收入是否征税，主要看是否发生了向赞助方提供应税劳务等行为，如果没向赞助方提供，不缴纳营业税，如果向赞助方提供，应缴纳营业税。
（题文）请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
七、材料作文
阅读下面的材料，根据要求作文。悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
（陶渊明）穷且益坚，不坠青云之志。
（王勃）至人无己，神人无功，圣人无名。
（庄子）乌鸟私情，愿乞终养。
（李密）父母在，不远游，游必有方。
（孔子）一万年来谁著史，三千里外觅封侯。
（李鸿章）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中一到两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案与试题解析
山西省怀仁市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、论述类文本阅读
1.
【答案】
A
D
A
【考点】
信息筛选与概括
分析论证结构
分析评价作者态度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，张冠李戴。韩非子的看法是“侠以武犯禁”，而“侠并非真有如此伟大”“是把双刃剑”等是作者的看法。
C项，强加因果。聂政、荆轲不能称之为“侠”，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作。
D项，曲解文意。原文表述为“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”，并且“侠”与“豪侠”在概念上没区别。
故选A。
（2）D项，结合全文可知，本文重点探讨的是“侠”的精神内涵和社会意义，尽管文章对“中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但这只是文章内容的一个点，不能以此归纳文章的写作意图和中心论点。
（3）A项，不能根据是否有社会身份等特征推知两者“毫无共同之处”，过于武断，并且由第一自然段末提到西方的骑士等在中国有“侠”缘，可以推知他们之间有共同之处。
二、现代文阅读
【答案】
D
D
A
（4）生态文明从各个传统文明中汲取滋养，对工业文明进行了全面批判，超越了工业文明；生态文明是可持续发展的人类文明。
（5）①对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；②建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；③用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
【考点】
筛选并整合信息
理解概念、句子含意
概括内容，归纳要点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“鼓励拾荒有助于垃圾分类”“如果想解决垃圾问题，政府需要鼓励更多的人拾荒”错误。从材料一最后一段“拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染”可知，拾荒虽有一定的好处，却有可能造成二次污染。
B项，“当前我国都用焚烧的方式处理垃圾”过于绝对，且无中生有。
C项，“把粪便和厨余垃圾分类并转化成有机肥”错误。从材料二最后一段“粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥”可知，是“自然转化”而非“分类并转化”。
故选D。
（2）D项，解释不符合原文。由材料二第三段“垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的”，第四段“由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态”可知，原文说的是垃圾问题不可解决，工业文明注定是一种不可持续的形态，D项反向推导不成立。
（3）“零废弃”指的是对垃圾尽可能做到百分之百的回收利用，不废弃掉任何东西。“纽扣电池”“共享单车”“塑料餐盒”都只能回收利用一部分，仍然会有一些是无法利用、甚至有害于环境的。故选A。
（4）从材料二第四段“这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养”可知，生态文明的特征是：可持续发展的人类文明；从各个传统文明中汲取滋养，对工业文明进行了全面批判，超越了工业文明。
（5）从材料一“国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等”“给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段”可知，第一个方法是对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；从材料二“近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续”“很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的‘零废弃联盟’，在全球范围内推广‘零废弃’理念，以减少垃圾的产生”可知，第二个方法是建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；从材料三“用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势”可知，第三个方法是用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
【答案】
①透露出弗兰普顿对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣和失望。②表现出夫人对弗兰普顿的不耐烦以及急切盼望家人回来的心情。
①真实地再现上文薇拉故事中的场景和细节，增加小说的“真实性”，让弗兰普顿乃至读者对薇拉的鬼故事深信不疑；②呼应上文，解开萨帕顿夫人“笑逐颜开”、薇拉“恐怖”、弗兰普顿“莫名恐惧”的悬疑；③突出了薇拉对生活的细致观察能力和高超的化生活为故事的能力，进而突出其聪慧形象；④渲染了阴森恐怖气氛，为下文弗兰普顿狼狈逃窜埋下伏笔。
①描写方法上运用一系列传神的动作描写和比喻、夸张的修辞手法，生动传神地写出了弗兰普顿落荒而逃时动作的迅速和狼狈、心理的紧张和恐慌至极。
②结构上巧作铺垫，自然引出下文萨帕顿夫人的抱怨和薇拉再次编排故事的情节。
③内容上采用留白方式，激发读者自由想像弗兰普顿最终可能的结局。
①巧设全文线索﹣﹣“敞开的落地窗”，薇拉从眼前的落地窗引出话题，围绕落地窗展开奇幻的故事，最后弗兰普顿又是在落地窗前落荒而逃，小说围绕“敞开的落地窗”展开全部情节。
②巧设悬念，层层铺垫，如弗兰普顿的拜访及内心的怀疑、婶婶的缺席、薇拉“眼光里饱含着茫然的恐怖”等细节，使小说情节悬念迭起，极大地激发了读者的阅读兴趣。
③巧设貌似荒诞的情节，小说故设荒诞的鬼故事增加了小说的神秘性和趣味性。
④结尾突转/结尾既在意料之外又在情理之中，小说最后一段含蓄地暗示读者，薇拉关于萨帕顿夫人的悲剧故事也只不过是她灵机一动编造出来。
【考点】
小说阅读
【解析】
（1）本题考查赏析人物描写透露的心理。结合具体描写内容和语境，分析人物的心理感受即可。
（2）本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
（3）本题考查学生赏析句子的表达效果。分析句子的内容及表达效果，理解含义要学会灵活应变。作答本类题型，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。
（4）本题考查分析作品结构的能力。可从线索、伏笔照应、结尾艺术手法等角度分析。
【解答】
①“叹了一口长气”“耷拉下了脑袋”充分流露出人物内心的失望之情，结合语境，说到最后一句话“她写了几封信，叫我拜访一些人家”可见，他是对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣。
②“从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上”可见，她也并不想接待弗兰普顿的不耐烦，移开目光是对他的不耐烦，而看窗外则体现她盼望家人回来的急切心情。
这段描写与前文少女讲述的“可怜的婶婶总认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色长毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天傍晚都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶婶，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手背上还搭着件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里还唱着：‘伯蒂，你为何奔跑？’”的情节完全一样，从而让弗兰普顿彻底相信了薇拉的鬼故事；与上文“她的目光不时从他身上转到敞开着的窗户和窗外的草坪上”“突然，她笑逐颜开，精神为之一振”“那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖”等描写相呼应，营造了悬疑气氛；能把家人归来的情形讲述得惟妙惟肖，再次突出了薇拉的观察力和“灵机一动，编造故事”的能力，塑造她聪敏的形象；推动情节发展，让弗兰普顿狼狈逃窜。
“抓起”“冲”“跑”“逃”，一连串动作描写以及“发疯似地”“发疯似地”的比喻、夸张手法，形象地写出了他内心的恐惧之情；为后文归来者们的疑问、萨帕顿夫人的抱怨和薇拉趁势再次编排故事的情节做铺垫；引发读者的好奇，让文章意蕴更丰富。
文章中薇拉围绕着这扇落地窗编造出奇妙的故事，同时落地窗的敞开也为弗兰普顿的逃跑提供了便利，线索明晰，结构紧凑；“弗兰普顿•纳托尔尽量地应酬几句”“心里他却更为怀疑：这种出于礼节而对一连串的陌生人的拜访，对于他当时所应治疗的神经质毛病，究竟会有多大好处”，侄女询问“这么说，您一点也不知道我婶婶家的情况了”，以及讲完故事后婶婶出现，兴致勃勃地谈论起自己的丈夫等情节，营造出细节丰富的悬念，从而为后文的情节做铺垫。薇拉的故事看似荒诞，却与现实自然地融合在一起，更增了故事的神秘趣味性；结尾出人意料而在情理之中，薇拉两次编造故事，充分展现出她高超的编故事才能，结合前文的种种伏笔，更让人感到文章构思巧妙。
三、文言文阅读
【答案】
C
B
B
（4）①“东宫的属吏，其职责是辅佐引导道德信义，财物不是他们应该管理的。”朝廷认为他是正确的。
②于是马上让他们还回去，桌子上的东西够吃就行了。从此，言员和下属有宴饮集会，使礼完备就行了（停止）。
【考点】
文言断句
古代官职
其他古代文化常识
内容概括与分析
文言翻译
【解析】
【参考译文】
秦起宗，字元卿，祖籍上党，后迁居广平洺水县。秦起宗生长在军队中，读书无法得到纸，其父削柳木为片，写好后教他；能背诵后，削去再写新的内容。十七岁时，适逢设立蒙古学，他一学就会，被征召为武卫译史。御史中丞塔察儿爱惜他的才能，升任他为尚书省译史。元仁宗即位，他又转迁任中书省译史，屡次升迁太子家令司典簿官，上奏说：“东宫的属吏，辅佐引导道德信义（是职责），财物不是（应该）管理的。”朝廷认为他是正确的。又升任南台御史。建康（南京）是多水的地方，有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。元文宗即位，命令威顺王征讨贵州苗族八番。这个时候，四川行省平章政事兼宣政院使囊加台造反没有平息，秦起宗竭力陈说武昌是重镇，应防备上游的军队，亲王不能离开湖广远去，极力阻止了这件事。等到威顺王入朝谒见，文宗对他说：“征讨八番的行动，要不是秦元卿，几乎失策。” 朝廷议论让秦起宗治理蜀地，幕府忘了他的名字，说秦元卿，文宗提笔改正“起宗”，皇帝对他的关注达到如此程度。授上书省御史，弹劾中丞和尚接纳妇女、贱买县官房屋，（却）没有批复。秦起宗跟从台官入宫进见，长跪争辩了很久，皇帝命令他起来，他不肯起来，到太阳快落山的时候，就出来了；第二天，立太子，有赦免命令，秦起宗又上奏：“不处罚和尚，不能正国法。”和尚服罪。皇帝说：“做御史，应该像这样。”又弹劾福建地方长官卜咱耳，曾与父亲的妾私奔，其父气死，使天常混乱，（最后）被流放到岭南。从此，畅所欲言，无一点忌讳，都被听从并予采用。升迁都漕运使，皇帝召他来，对他说：“漕输之事，多遭损坏，依靠你去治理。”出任抚州路总管，到任之日，（当地）官吏举行宴会，非常丰盛，秦起宗询问费用由谁出，小吏不敢隐瞒，说：“从百姓借取。” 于是马上让他们还回去，桌子上的东西够吃就行了。从此，官员和下属有宴饮集会，使礼完备就行了（停止）。于是告诉大家说：“我本是农家子弟，安于俭省节约，追求安宁平静，希望让我的百姓改变这种风气。”居位一年，因年老辞官。第二年，以兵部尚书之职（身份）退休，又过了一年，去世，谥号昭肃。
【解答】
（1）“八番之行”意为“（征讨）八番的行动”，句式结构完整，应在其后断句，排除B、D两项；“幕府忘其名”意为“幕府忘了他的名字”，“曰秦元卿”承前省略主语，应在其前断开，排除A项。故选C。
（2）B项，“主要包括皇帝辟除和公府、州郡征聘两种方式”表述错误，应是“主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式”。
（3）B项，“有时确实遭灾而官员平抑了水患”表述错误，根据原文“或实灾而有司抑之”可知是“有时确实遭灾而官员压制不报”。
（4）①治：管理。
②止：停止。
四、古代诗歌阅读
【答案】
C
“废轸断弦尘漠漠”是实写：琴轸已经废旧，琴弦已断，已布满尘埃，交代此琴已经许久未弹。”起子惆怅伯牙琴”是虚
写，诗人由此联想到了“伯牙琴”，想到自己缺少知音，不禁心生惆怅，表达了作者对志同道合的人才的渴望。
【考点】
鉴赏表达技巧（古诗词）
文学常识
诗
【解析】
（1）此题考查学生对诗歌理解鉴赏的能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项
一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺
术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
C项，
“坚信他们一定可以把南方的优秀人才打败”错误。通过综合分析可知，“两生于此敌南金”的含义为，你们二位在此地就相当于“南
金”，是夸赞他们二人为此地的优秀人才。选项中“敌”的含义理解错误。
故选C.
（2）本题考查分析诗歌的表达技巧的能力。解答此题首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最
后写出运用这种手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。本题中要求从虚实角度赏析诗歌的尾联，所以已经明确出
尾联的手法为“虚实结合”，答题时需要明确指出虚写和实写的具体内容，然后再答出其表达效果，即抒发了作者什么样的情感
。结合内容可知，实写的是“废轸断弦尘漠漠”，写出了作者的琴轸已经废旧，琴弦已断，已布满尘埃，暗示此琴已经许久未弹
；虚写的是“起予惆怅伯牙琴”，“起予”的含义为“启发自己之意”，由此词便可知道后一句是作者的联想，写出诗人由此联想到了
“伯牙琴”，“伯牙琴”化用典故，“相传伯牙操琴，琴声高妙，唯钟子期知音”，所以“伯牙琴”代指知音，诗人想到自己缺少知音，不
禁心生惆怅，表达了诗人对知音和人才的渴求之情。
【解答】
此题暂无解答
五、情景默写
【答案】
（1）水何澹澹,山岛竦峙
（2）而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者
（3）覆压三百余里,隔离天日
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“何”“澹澹”“竦峙”“夭阏”“覆压”。
六、语言表达
【答案】
C
D
B
【考点】
成语的使用
语境填句
病句辨析修改
我与地坛（节选）（史铁生）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）亘古不灭：从古到今，永不绝灭。形容永久的生命力。亘古不变：从古到今，永不改变。文中形容的是石头的材料气质，第一空选“亘古不变”。
朴素无华：俭朴、不浮华。质朴无华：朴实而毫不虚夸。文中形容石头的特性，第二空选“质朴无华”。
息息相关：指呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。“休戚相关”和“息息相关”区别在于：“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。文中形容“内容与形式必须与所处环境”的关系，第三空选“息息相关”。
扬长避短：指发扬长处，避开短处。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。第四空根据“石头与纸张不同的载体特性”“各自发挥长处”可知，应填写“扬长避短”。
故选C。
（2）此题要求选填衔接句，注意句式的一致。前三项都是主动句式与被动句式的混合，前后两个分句主语不一致，造成句意不连贯。故选D。
（3）A项，中途易辙，可将“在”放至“青铜文明”之前。
C项，搭配不当，“抵抗”指用力量制止对方的进攻，应改为“抗衡”。
D项，介词滥用导致主语缺失，应去掉“使”；语序不当，应将“唯一”移到“可以”前。
故选B。
【答案】
“学校取得的赞助收入是否应该缴税？"（“学校”1分，“赞助收入”2分，“是否应该缴税"2分）
【考点】
表达得体
句子衔接与排序
提取关键词或主要信息
其他（压缩语段）
语境填句
表达准确
病句辨析修改
见解阐述
【解析】
本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。根据嘉宾回答概括总结出结论。
【解答】
此题暂无解答
【答案】
你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。
你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。
【考点】
选用和变换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子的基本要求是所写句子要与例句的句式结构、修辞、感情基调一致。例句整个文段由一个设问句加假设复句构成，并运用排比、对偶的修辞。
七、材料作文
【答案】
不争，是一种人生态度
英国诗人瓦特•兰德曾说：“我和谁都不争，和谁争都不屑。”陶渊明更喜欢“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，不争是一种淡然的胸怀，更是一种面对人生的态度。
当今社会迅猛发展，日新月异。我们的生活节奏越来越快，追名逐利、虚荣浮躁成为这个时代明显的标签。很少有人能够慢下脚步静下心来坐在图书馆的角落里欣赏一本名著，品味人生的闲适和悠然。
杨绛一生都在忙着翻译、治学、读书、写作，即使到了老年，脸上也是自然而然地有着淡定从容的气质；钱学森即使声名鹊起，也仍然潜心读书、做学问，拒绝了所有光环，将稿费都捐给国家；村上春树多次与诺奖失之交臂，被调侃为“最悲壮的入围者”，面对世人的调侃，他却不以为意地说：“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏”。
他们的不争何尝不是投身心之所爱，全心全意致力于自己所喜欢的事情的一种本真体现呢？他们不在乎别人的眼光，高挂“不争”的旗帜，活出了人生的精彩！
当别人都忙着追名逐利时，亚妮却甘愿放下，陪着盲人歌手去歌唱、去流浪；朱迪•乔治本是一名普通的家庭主妇，但她专注于家庭，热衷于自身的小幸福，不争不抢，甘心付出，默默奉献，因而成就了一代家居女王。
以一种淡然不惊的处世态度面对人生的得与失、成与败，为追求心灵的净土而奋斗的不争精神，何尝不是一种生活的享受呢？
陶渊明看淡竞争，注重本心，便有了“采菊东篱下”的闲逸；海子看淡竞争，才有了“面朝大海，春暖花开”的憧憬；杨绛看淡竞争，恬然一世，便有了“和谁都不争”的洒脱。
然而，现实生活中并不是所有人都能将金钱和名利视为粪土，仍然有很多人为之拼命，失去自我，听凭身外之物奴役摆布。当看到那么多央视主持人苦于竞争的压力，甚而失掉健康的体魄，精神的快乐，最终英年早逝时，我们除了为之惋惜，更该惊醒自身。放慢竞争的脚步，以一种更淡然的心态面对家庭、事业，人生可能会是另一番景致。
不争是一种人生态度，是一种淡然的处世原则，但不争绝不是一味的妥协与退让，而是执着于自己的兴趣爱好，投身于专注的事情，全心全意做好过程，而不在乎结果。
不争是一种修为，是一种境界。与世无争却得一份大自在！这样的人生何尝不是一种成功呢？不争，也是生活中的一种大境界，一种大智慧！
【考点】
材料作文
【解析】
本题考查的是对名人名言的理解类的材料作文，名人名言类材料作文成为材料作文考查的一种新的形势。在对题干进行解读时，考生要注意结合对名句的理解并将其分类，考生在写作中要以对名句的理解为依托，要结合现实生活深入分析名言给自己的启示。本题要求选择一到两句为基础确定立意，进行作文，考生要注意选取合适的名言，整合出一个统一的中心，紧扣材料。例如，可以整合材料4和材料5，可以谈孝道；整合材料2和材料6，可以谈人生当树立远大的理想；整合材料1和材料3，可以谈淡泊名利等。
参考立意：
1．志存高远；
2．淡泊名利，宁静致远；
3．百善孝为先；
4．百折不挠、执着坚毅。
【解答】
不争，是一种人生态度
英国诗人瓦特•兰德曾说：“我和谁都不争，和谁争都不屑。”陶渊明更喜欢“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，不争是一种淡然的胸怀，更是一种面对人生的态度。
当今社会迅猛发展，日新月异。我们的生活节奏越来越快，追名逐利、虚荣浮躁成为这个时代明显的标签。很少有人能够慢下脚步静下心来坐在图书馆的角落里欣赏一本名著，品味人生的闲适和悠然。
杨绛一生都在忙着翻译、治学、读书、写作，即使到了老年，脸上也是自然而然地有着淡定从容的气质；钱学森即使声名鹊起，也仍然潜心读书、做学问，拒绝了所有光环，将稿费都捐给国家；村上春树多次与诺奖失之交臂，被调侃为“最悲壮的入围者”，面对世人的调侃，他却不以为意地说：“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏”。
他们的不争何尝不是投身心之所爱，全心全意致力于自己所喜欢的事情的一种本真体现呢？他们不在乎别人的眼光，高挂“不争”的旗帜，活出了人生的精彩！
当别人都忙着追名逐利时，亚妮却甘愿放下，陪着盲人歌手去歌唱、去流浪；朱迪•乔治本是一名普通的家庭主妇，但她专注于家庭，热衷于自身的小幸福，不争不抢，甘心付出，默默奉献，因而成就了一代家居女王。
以一种淡然不惊的处世态度面对人生的得与失、成与败，为追求心灵的净土而奋斗的不争精神，何尝不是一种生活的享受呢？
陶渊明看淡竞争，注重本心，便有了“采菊东篱下”的闲逸；海子看淡竞争，才有了“面朝大海，春暖花开”的憧憬；杨绛看淡竞争，恬然一世，便有了“和谁都不争”的洒脱。
然而，现实生活中并不是所有人都能将金钱和名利视为粪土，仍然有很多人为之拼命，失去自我，听凭身外之物奴役摆布。当看到那么多央视主持人苦于竞争的压力，甚而失掉健康的体魄，精神的快乐，最终英年早逝时，我们除了为之惋惜，更该惊醒自身。放慢竞争的脚步，以一种更淡然的心态面对家庭、事业，人生可能会是另一番景致。
不争是一种人生态度，是一种淡然的处世原则，但不争绝不是一味的妥协与退让，而是执着于自己的兴趣爱好，投身于专注的事情，全心全意做好过程，而不在乎结果。
不争是一种修为，是一种境界。与世无争却得一份大自在！这样的人生何尝不是一种成功呢？不争，也是生活中的一种大境界，一种大智慧！
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