小学数学人教版一年级上册第几课文配套课件ppt

这是一份小学数学人教版一年级上册第几课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了人教实验版，解题思路，正确解答，错误解答，错解分析，数一数等内容，欢迎下载使用。
一年级 数学 上册
第3单元 1~5的认识和加减法
2. 能区分“几”和“第几”。
1.理解“几”和“第几”的含义。
3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。
图中的人们在干什么？
有5人排队， 排在第二，他前面有（ ）人，后面有（ ）人。
“几”表示物体有多少,是数字的基数意义。
从前数，排在第3的是谁？前3人是谁？
“第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的序数意义。
从后数，排在第2的是谁？后2人是谁？
1.图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。
先数一数图中共有5辆车，汽车本身没有左右，从左边数起，就是从自己的左边数起，数出3辆圈起来。
图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。
2.（1）如果小雨排第1,小华排第（　　）。（2）如果小华排第2,小雨排第（　　）。
数第几的时候要考虑从左往右数还是从右往左数。 (1)小雨排第1,说明从左边数起。从小雨开始数,小华排第4。 (2)如果小东排第2,说明从右边数起。从小东开始数,小丽排第5。 解答:(1) 4　(2)5
把从左数第4个小朋友圈起来。
“第几”表示物体的排列顺序,只对应一个物体。本题中要求把从左数第4个小朋友圈起来,这里的“第4个”表示从左数第4个位置上的那一个小朋友,而不是把左边的4个小朋友都圈起来。
一共有（ ）个 ，（ ）个 。
从左数， 排第（ ）。从右数， 排第（ ）。
从右数， 排第（ ），它的左边还有（ ）个水果。
大客车是从右数的第3辆，一共有（ ）辆车。
2. “几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。
1. “几个”和“第几”的含义不同。