小学美术人教版二年级下册第1课 纸片插接教学设计

这是一份小学美术人教版二年级下册第1课 纸片插接教学设计，共2页。

2.通过观察分析和插接，引导学生研究制片插接的方法，表达自己的设计意图。
3.培养学生的创意与动手制作的能力，领会美术设计与生活的密切关系，欣赏接构成的城市雕塑，体验美术创作的乐趣。
教学重点
重点：掌握基本的纸片插接技巧，设计制作出不同形式的立体造型作品
学时难点
难点：有创意地进行纸片插接，插接的牢固程度及设计意图的表达。
教学活动
活动1【导入】导入阶段
1.出示多媒体图片叠罗汉：大家看一下这个图片，他们玩起了叠加游戏，让我们一起去看一看吧。 2.出示小纸片：今天我们让小纸片也来玩玩这个有趣的游戏。 3.出示课题：纸片插接
活动2【讲授】观察与感悟
1.出示范作，提问：想一想纸片是怎样插接在一起的？
2.将纸片分发到各小组，让学生尝试插接纸片。
3.提问：在尝试过程中你找到利用纸片插接制作纸立体造型的要点了么？怎样才能让小纸片连接的更牢固。每组讨论之后派出代表进行回答且介绍自己的经验（1）你是用什么方法进行纸片插接的？（2）在你插接的过程中遇到了什么问题，你是怎么解决的？
4.老师引导学生进行总结：在设计好的基本形纸片上剪好口子，纸片插接起来就会很牢固。
活动3【讲授】欣赏与评述
1欣赏雕塑作品无题：你联想到了什么？说说你对这件雕塑作品的理解。
3.欣赏学生作品，引导学生从造型 作用 含义 制作方法四个方面进行欣赏评价。如：圆形纸片插接造型好像仙人掌，鱼形纸片插接：放在水族馆里面展示再适合不过了，蝴蝶型纸片插接：把它安放在学校的小花园里吧。
4.教师进行示范：（1）构思设计 （2）剪出几个相同的基本形 （3）在每张纸上剪一个口子，注意不要剪得太深 （4）设计一个底座——一般为“井”字形 （5）进行插接
活动4【活动】体验与评价
学生分组动手运用纸片插接一件有创意的作品。老师循回指导，看见有较好的作品拿起来给大家看一下，讲述一下好在哪里，全班推选出两组较好的作品让其他组的同学进行评价，然后让学生对自己组的作品进行评价，说说它的优点与不足之处，最后老师引导同学给予正确的评价。
活动5【活动】知识拓展
想一想我们身边有没有什么类似于纸片插接的作品？纸片插接还可以应用于我们生活的哪些领域？
活动6【作业】作业要求
1.选择自己喜欢的彩色卡纸，设计剪出不同的基本形，运用插接的方法表现出自己喜欢的样式；
2.给自己的作品取个有趣或者好听的名字；