小学美术人教版二年级上册第3课 装饰自己的名字教学设计

1教学目标

1、学生通过想象将自己的名字艺术化地表现出来。

2、初步感知变体字，能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。

3、爱父母，爱祖国的人文教育。

2学情分析

低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。

3重点难点

教学重点：设计具有自己特色的名字。

教学难点：能对名字的字形进行分析，巧妙地运用笔画特征进行想象设计。

4课前准备

1、教师：课件 范画

2、学生：纸、各式画笔、颜料等或手工材料。

教学活动

活动1【导入】师生谈话激趣，导入课题

“你有你的名字，我有我的名字，带着爸妈的希望，伴随一辈子。

你爱你的名字，我爱我的名字，记住爸妈的希望，做个好孩子。”

我们的名字几乎是爸妈或是爷爷奶奶在我们还没有出生的时候就取好的，也是他们送给我们的第一份礼物。我们的名字会伴随我们一生。

今天这节课就与“名字”有关。 板书： 名字

活动2【活动】引导发现

1·看一看

接下来我请来了几位大明星。请同学们看一下明星的签名与我们平时写的名字有什么区别？

我知道有一些字设计的比大明星们的签名还好看？

欣赏一些变体美术字和一些趣味文字。

2·说一说

这些字的特点（像字又像画，颜色好看，有趣等）

3·变一变

把字变漂亮了其实很简单，我们来试一试。

A·变字形 示范：蝴蝶

B·变笔画 示范：猫

C·变结构 示范：歪

活动3【活动】欣赏其他班学生的作品开拓思路

一边欣赏一边总结：根据不同的名字，每个字不同的意思，借助生活中的自然事物形象进行装饰，还用水彩笔给他们涂上漂亮的颜色。有动物的，水果的，植物的，还有好吃的，好玩的，当然也可以根据自己的喜好或想象，把自己的名字和自己的梦想联系在一起，进行装饰。

如果我的名字字体很难变化，怎么办呢，不要着急，你可以这样：

（1）笔划双勾法，后上彩色。

（2）笔划用实物代替法。

（3）给自己的名字添画背景或花边装饰。

同学们肯定都有了自己的想法，那么，就开动自己的小脑瓜，借助神奇的双手，完成一幅比明星签名更炫的作品吧，最后我们看一看谁的最精彩。

活动4【练习】画一画 自由创作

学生可以选择绘画、剪贴、撕贴或其他手法来表现，材料方面可交换使用。
指导学生如何巧妙使用手中的材料，按需裁剪，合理使用。

活动5【活动】评一评

把设计好的名牌挂在胸前到讲台前展示，生生互评，师生互评。

活动6【活动】课后拓展

名字是父母给我们的一份希望一份祝福一份礼物，我们可以利用今天所学为我们的爸妈设计一张漂亮的名牌当礼物，我想他们会特别开心的。他们一定会说：“我家宝宝长大了！我家宝宝真懂事！”