人教版 (新课标)七年级上册第四节 世界的气候教案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四节 世界的气候教案，共3页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，影响气候的主要因素，气候与人类活动，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
2．举例说明气候对生产和生活的影响。
【教学重难点】
重点：气候对生产和生活的影响。
难点：气候的影响因素。
【教学方法】
讲授法、读图指导法、演示法等。
【教学过程】
新课导入：
以“天南地北去赏花”为切入点，通过介绍我国不同地方的赏花时间安排，引导学生思考影响油菜花开放时间不同的因素有哪些？
新课讲授：
【影响气候的主要因素】
1.纬度位置
2.海陆位置
展示40°N至60°N范围内的自然景观图，思考产生差异的原因。
3.地形因素
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、 “一山有四季，十里不同天”，这样的现象是什么原因导致的？
引导学生总结影响气候的因素，并进行练习。
【气候与人类活动】
气候与人们的日常生活关系密切。各地区的气候不同，人们为了适应不同的气候条件，逐渐形成了不同的生活方式。（举例）
气候与建筑
气候与服饰
气候与农业生产
…
同时，人类活动也会对气候产生影响。
例如，人类滥砍滥伐、过度使用化石能源能，会加剧全球气候变暖（补充资料）。
思考，讨论面对全球变暖的趋势，人们应该怎样应对。
作为学生，我们应怎样从自身做起。
课堂练习：
练习题见习题文档部分题目。
课堂小结：
结合板书内容，梳理本节知识网络。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节内容较容易，与生活实际联系较为紧密。在教学中应尽可能采用学生耳熟能详的事例帮助学生理解，同时能培养学生的地理思维和人地协调的价值观。