数学西师大版二 加减法的关系和加法运算律综合与测试教课内容课件ppt

这是一份数学西师大版二 加减法的关系和加法运算律综合与测试教课内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了基本训练，在括号里填数，你会填吗，你会做吗，做一做，376-，多减的数要加上，练一练填空等内容，欢迎下载使用。

1、下面的数最接近哪个整十或整百的数？
88 69 197 103 299
68 = 70-（ ） 99 = 100-（ ）201 = 200+（ ） 398 = 400-（ ）
　　何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？
收电费
问题呈现：怎么算867+98简便呢？ 小组探究
把98看作100，多加了2。
答：他共收电费965元。
可以把98看成100。
276+98=276+ =
1、把加数98看作哪一个数相加比较简便?2、多加了几？多加应该怎么办？
多加了2, 要再减去2。
676+99 475+103
下面的题怎样算才简便？（只做第一步）
仔细观察，你发现了什么？
教师提升 两个数相加，多加了几要减几，少加了几要加几。
165-97=165-100 =
1、把97看作100来减,比原来多减还是少减?
2、多减了几，要得到原来的差，该怎么办？
132-98=132-100 =
教师提升 两个数相减，多减了几要加几，少减了几要减几。
86＋97＝86＋100127＋59＝127＋6099＋45＝100121－89＝121－90243－98＝243
判断: 把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便?
86+89 99+136 175+19754+97 198+84 299+435
785-201 324+98
=785-200-1=585-1=584
=324+100-2=424-2=422
拓展应用：用简便方法计算
＝300+2-100+2
＝300+100-3+5
＝400-3+5＝402
交流下面算式有其它算法吗？
1、在计算时，我们应该把算式中的哪一个数看作是整十整百数来相加减 呢？2、在相加减的过程中要注意什么呢？