2020-2021年广西桂林市某校初一（下）6月月考语文试卷部编版

这是一份2020-2021年广西桂林市某校初一（下）6月月考语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了单选题，综合读写，文言文阅读，古诗词鉴赏，默写题，名著阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 下列画线字的读音完全正确的一项是（ ）
A.校补（jià） 滞笨（zhì） 澎湃（bài） 气冲斗牛（dǒu）
B.菩萨（sà） 门框（kuàng） 污秽（suì） 鲜为人知（xiān）
C.伫立（zhù） 哺育（bǔ） 镐头（gǎ） 潜心贯注（qián）
D.殷红（yīn） 卓越（zhuó） 脑髓（suǐ） 诲人不倦（huì）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.哀掉 取缔 粗绌 目不窥园 微不足道
B.谣言 深宵 惶恐 深恶痛绝 颠沛流离
C.震悚 烦燥 嗥鸣 一返即往 至死不懈
D.疮疤 怪诞 感概 以身作责 大庭广众

3. 下列句子中画线词语使用正确的一项是（ ）
A.长假过后，学生上课的时候多少会有些心不在焉。
B.听了学霸的学习分享，他明白了，要多思考，多向老师问问题，不耻下问。
C.看着我和妈妈的嬉笑，爸爸露出了忍俊不禁的笑容。
D.格林曾经是一位非常富有的商人，而今的他穷困潦倒，兀兀穷年，吃了上顿没下顿的。

4. 下面句子中没有语病的一项是（ ）
A.看到眼前的照片，我不由想起过去大家一起玩耍的情景。
B.对于长期生活在城市里的孩子来说，他对农村生活是一个陌生的世界。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

5. 下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B.《陋室铭》的作者是唐代的刘禹锡，被后人称为“诗豪”。“铭”是一种文体。
C.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家。
D.《最苦与最乐》的作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家、学者。
二、综合读写


古人讲，“夫孝，德之本也。”自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。大地乃万物之源，父母是我们的生命之本，一切事情从孝开始做起，孝从一言一行开始。

（1）为传承孝亲敬老的优良传统美德，班级开展“孝亲故事会”，下列选项不属于传统孝亲故事的是（ ）
A.桃园结义B.百里负米C.卧冰求鲤D.亲尝汤药

（2）重阳节又称登高节，重阳节演变至今，“孝老爱亲”的功能日趋重要，成为向老人表达感恩的主要节日，下列选项不属于重阳节习俗的是（ ）
A.登高祈福B.佩插茱萸C.饮菊花酒D.喝雄黄酒

请用正楷字体书写下列文字。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
三、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）下列句子中画线字解释错误的一项是（ ）
A.斯是陋室 斯：这
B.往来无白丁 白丁：平民，指没有功名的人
C.可以调素琴 调：调弄
D.有仙则名 名：名称

（2）下列对“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”节奏划分正确的一项是（ ）
A.无/丝竹/之乱/耳，无/案牍/之劳/形
B.无丝/竹之乱耳，无案/牍之劳形
C.无丝/竹之乱/耳，无案/牍之劳/形
D.无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形

（3）下列对“陋室不陋”的原因理解错误的一项是（ ）
A.因为陋室处在一个有仙有龙的地方。
B.因为陋室里住的是品德高尚的人。
C.因为陋室环境幽美清雅，陋室生活恬然自适。
D.因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。

（4）将下列句子译成现代汉语。
苔痕上阶绿，草色入帘青。

（5）作者写“诸葛庐”“子云亭”的目的是什么？
四、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
游山西村
［宋］陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）请描述“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”这联的画面。

（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句蕴含哲理，耐人寻味，请简要分析。
五、默写题

默写。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》）

（2）_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）落红不是无情物，_______________。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]

（4）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）《登飞来峰》表明诗人不畏困难，胸怀壮志的诗句是：_______________，_______________。

（6）满招损，_______________。

（7）勿以恶小而为之，_______________。
六、名著阅读


阅读下面文字并填空。
《海底两万里》的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒·凡尔纳。《海底两万里》讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“_______________号”，在大海中自由航行。小说主人公是船长尼摩，尼摩的性格特点是_______________。你还知道哪些优秀的科幻小说？请列举两部：_______________、_______________。
七、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
紫藤萝瀑布
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日

（1）文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用？

（2）指出下列句中画线部分的表达作用。
①仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

（3）谈谈你对第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。


阅读下面文本，完成下列各题。
陪父亲看戏
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，特别是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的东西，一边扬扬得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定保借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，腆着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。

（1）文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？

（2）第⑤段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？

（3）作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。

（4）从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？
八、写作


阅读下面的材料，根据要求写作。
我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许……只要他或她或它在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗？
请以《在_______________的影响下》为题，写一篇记叙文。
要求：①请把题目补充完整；②结合个人生活经历，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，卷面整洁，不少于600字。
参考答案与试题解析
2020-2021年广西桂林市某校初一（下）6月月考语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“湃”应读作“pài”。
B项，“秽”应读作“huì”；“鲜为人知”中“鲜”应读作“xiǎn”。
D项，“殷红”中“殷”应读作“yān”。
故选C。
2.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“哀掉”应写作“哀悼”；“粗绌”应写作“粗拙”。
C项，“烦燥”应写作“烦躁”；“一返即往”应写作“一反既往”。
D项，“感概”应写作“感慨”；“以身作责”应写作“以身作则”。
故选B。
3.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。使用正确。
B项，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。使用对象错误，不能用于请教老师。
C项，忍俊不禁：忍不住要发笑。与后面“露出了笑容”语义重复，使用错误。
D项，兀兀穷年： 一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。此处望文生义，使用错误。
故选A。
4.
【答案】
A
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，“他对农村生活”主客体颠倒，应改为“农村生活对他”。
C项，滥用介词导致主语缺失，去掉“通过”或者“让”。
D项，两面对一面，去掉“能否”。
故选A。
5.
【答案】
C
【考点】
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
C项，“南宋”错误，应是北宋。
二、综合读写
【答案】
A
D
【考点】
文学常识
文化常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，桃园结义是关于义气的故事，与孝亲无关。其余三项都是关于孝亲的故事。
（2）D项，“喝雄黄酒”是端午节的习俗之一。
【答案】
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
【考点】
汉字临摹
【解析】
此题暂无解析
【解答】
做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒；二要规范格式，符合汉字布局格式；三要工整、规范、美观地书写每一个字。做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。注意“遗”“始”的正确书写。
三、文言文阅读
【答案】
D
D
A
（4）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（5）作者借南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍来对比自己的陋室，有引诸葛亮与扬雄为自己同道的意思，也表明了作者以这二人为自己的楷模，说明自己也有与他们一样的德操与才能。
【考点】
文言实词
课内文言文阅读
陋室铭（刘禹锡）
划分朗读节奏（文言文）
文言文内容理解与分析
文言翻译
分析概括评价作者的观点态度、意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，句意：有了神仙就会出名。名：出名，有名。
（2）“丝竹”是一个词，代表音乐，中间不可停顿，排除B、C两项；“乱耳”是动宾结构，一般不停顿，排除A项。正确的节奏划分为：无/丝竹/之乱/耳，无/案牍/之劳/形。
故选D。
（3）A项，文中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”是与陋室作的类比，并非是陋室所处的是一个有仙有龙的地方。
（4）绿：使……绿。青：使……染上青色。
（5）作者在文章的结尾举出了南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍来对比自己的陋室，其实是以这两位先贤自比，说明自己也有与他们一样的德操与才能，卒章显志。
四、古诗词鉴赏
【答案】
（1）村民吹着箫，击着鼓，成群结队，一片喜庆的场景，春社日已经临近，大家穿着粗布做成的衣衫，戴着普通的帽子，简朴的古风仍然存在。
（2）山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。
【考点】
课内古诗词曲阅读
游山西村（陆游）
诗歌画面描绘
赏析关键诗句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）描绘某句诗的画面，要在正确翻译的基础上加上合理的想象与描写。“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。该联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。“社”为土地神，春社，在立春后第五个戊日，农家祭社祈年，满怀丰收的期待。作者通过描绘村民们祭社的场景，赞美了这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。据此展开想象进行描绘即可。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村”，诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。我们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——困境中往往蕴含着希望，不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，也许人生就能“绝处逢生”，因为事物之间是彼此消长变化的。据此分析作答即可。
五、默写题
【答案】
（1）濯清涟而不妖
（2）念天地之悠悠
（3）化作春泥更护花
（4）会当凌绝顶
（5）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
（6）谦受益
（7）勿以善小而不为
【考点】
名篇名句默写
爱莲说（周敦颐）
登幽州台歌（陈子昂）
己亥杂诗（其五）（龚自珍）
望岳（杜甫）
登飞来峰（王安石）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“濯”“涟”的书写。
（2）注意“悠”的书写。
（3）注意“作”的书写。
（4）注意“凌”的书写。
（5）由“表明诗人不畏困难，胸怀壮志”可推知答案。注意“遮”的书写。
（6）注意“谦”的书写。
（7）注意“善”的书写。
六、名著阅读
【答案】
诺第留斯（鹦鹉螺）,性格阴郁、富有同情心、博学多识、沉着机智、善良正直、勇于反抗,《三体》,《流浪地球》
【考点】
课内名著阅读
情节内容
名著人物形象
《海底两万里》
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。通过阅读原著可知，小说的主人公尼摩船长是一个性格阴郁、富有同情心、博学多识、沉着机智、善良正直、勇于反抗的人。他身材高大，前额开阔，鼻直口方，两手纤细，用手相学术语来说，极富“通感”，也就是说与他高傲而富于情感的心灵相辅相成。优秀的科幻小说很多，比如中国著名科幻作家刘慈欣的作品，《流浪地球》《三体》等，还有郝景芳的作品《北京折叠》等，结合自己的积累写出两部即可。
七、现代文阅读
【答案】
（1）在结构上，引出下文；在内容上，侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽，引起读者的阅读兴趣。
（2）①用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了花的活泼可爱，突出了花的情趣。
②用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了花朵的活泼热闹，突出了它们的勃勃生机。
（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和积极乐观的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。
【考点】
紫藤萝瀑布（宗璞）
散文阅读
记叙文开头段的作用
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“我不由得停住了脚步”在文章开头独立成段。从内容上看，作者被紫藤萝盛开的美景深深吸引，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步，眩人眼目，令人震撼，引起读者的阅读兴趣。从结构上看，这句话起到引出下文，照应文章结尾的作用。
（2）①“挑逗”赋予每一朵紫花人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了花的活泼可爱，突出了花的情趣。
②这里的“推”“挤”都是对紫藤花的动作描写，赋予它们以人的行为，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了花开的繁盛与勃勃生机。
（3）结合全文内容可知，这句话作者是由花及人，写出自己由看花而获得的感悟，是本文的主旨句。通过对眼前紫藤萝花的描写以及记忆中那棵紫藤萝花遭遇的回忆，作者意在表现花在遭遇到各种不幸后，都能重树信心，表现出无限的生机，那么人也应如此。人亦如花，一样会遭遇到生活中的种种不幸，但时代的洪流总会冲走种种令人不快的过去，只要人们扬起生活的风帆，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，我们的生命一定会美好和永恒。据此理解作答即可。
【答案】
（1）“陪父亲看戏”是文章的叙事线索，交代了文章的主要内容，字里行间透露出“我”的幸福感。
（2）外貌描写，突出了父亲年老之后变化之大。
（3）陪父亲看戏，“我”找回了童年时温馨、熟悉的感觉；陪父亲看戏，父亲感到幸福和满足，所以“我”也感到幸福。
（4）第⑥段运用了插叙。作者插入了小时候“我”与父亲看戏的情景，写出了那时看戏温馨的感觉，表现了父亲对“我”的爱，也为下文的内容作铺垫。
【考点】
散文阅读
记叙文标题作用
人物描写方法及作用
记叙文内容理解与分析
插叙
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣等。本文中，“陪父亲看戏”这件事贯穿全文，是文章的线索，同时也表达了“我”的幸福之感。
（2）常用的人物描写方法有：外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“腰背弯得非常厉害”“人整个地缩了一大截”是对父亲的外貌描写，突出父亲与年轻时“如铁塔一般高大壮实”反差之大，表现出他的衰老。
（3）解答此题试题，要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情，一定要结合具体的语言环境，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩其中的深意。结合文章内容可知，“我”的幸福不仅仅是找到了童年的美好回忆，还是因为父亲的满足让“我”感受到幸福和快乐，表现了亲情的温馨。
（4）插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙述方式。插叙有如下作用：照应题目；对主要情节起补充、衬托的作用；推动情节发展；突出人物性格；突出主题。阅读第⑥段可知，本段回忆了小时候“我”与父亲看戏的情景，从“父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的东西，一边扬扬得意地看戏”“吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的”可以看出父亲对“我”深深的爱。整段内容表现了父子之间融洽的气氛，同时也为下文内容的展开作了铺垫。
八、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
记叙文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这是一道带有提示语的半命题作文。题目中的关键词是“影响”，影响意思是以间接或无形的方式来作用或改变人。横线上补写什么内容，根据提示“我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响”可得到启示。我们可以写人引起的改变，如：在爸爸的影响下，我学会了坚强；在同桌的影响下，我养成了好习惯；在鲁迅的影响下，我感知到了爱国；在陌生人的影响下，我懂得了感恩……也可以写物引起的改变，如在缝隙中的小草的影响下，我走出阴影，重拾勇气；在雨后蝴蝶的影响下，我懂得了如何面对压力；在山间松树的影响下，我懂得了要坦然面对艰难……还可以联系当今肺炎疫情肆虐这一全球性的重大事件，写在众多人为战“疫”而付出的影响下，我懂得了责任与奉献，懂得了担当与勇气。题目要求写记叙文，要通过事例的叙述写出自己受到的影响；文中要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，以突出“影响”这一关键词。