初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）第二单元 民主与法治综合与测试课时练习

2021-2022年人教版道德与法治

七年级上册-第二单元 友谊的天空  单元达标测试

一、单项选择题

1. 小丽和小红从小学就是好朋友,两人常常在一起且无话不谈。一天,小丽说了一件事,小红对小丽的观点不同意,两人就吵了起来,后两人的友谊陷入僵局,谁也不愿意主动去和对方说话。这说明了( )

①友谊可以带来快乐,让人向往

②友谊有时会带来困扰,增添烦恼

③朋友之间需要用心去关怀、尊重对方

④我们应该和所有的人成为朋友

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2. 有人说“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这句话主要说明

A. 我们在现实生活中要多交朋友，广交朋友
B. 我们要享受有朋友的快乐
C. 我们需要真诚友善的朋友
D. 正直、诚信和见多识广的朋友在现实生活中不多见

3. 手机轻轻一点，世界尽在眼前，网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往，下列说法不正确的是

A. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
B. 可以自由表达内心的快乐和烦恼，舒缓压力
C. 可以拓展我们的交际圈，找到更多的朋友
D. 虚拟的网络世界，能满足我们真实感情的需要

4. 下列对网上交往的认识,错误的是( )

A. 可以满足我们的一些心理需要
B. 将网上朋友转化为现实中的朋友要考虑安全因素
C. 网上交往也要遵守法律、法规
D. 停留在虚拟的世界中能够触摸到生活中的真实

5. 记者随机采访了武汉市200名中学生，发现发朋友圈、看微信公众号已成为中学生的日常状态。为了获得自己的独立空间，六成中学生屏蔽了自己的家长。暑假里，同学们都在朋友圈晒旅游、美食、自拍或分享心事……下列对此认识不正确的是（）

A. 朋友，成为我们生活中越来越重要的部分 B. 我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了
C. 父母，应该成为我们生活中可有可无的人 D. 互联网，为我们提供了与他人交往的平台

6. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这存在很大的安全隐患。这些调查资料告诉我们（）

①网络能让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈

②网络交友便捷安全，因而很普遍

③网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识

④网络朋友比现实生活中的朋友更值得信任

A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ①②

7. “有福同享,有难同当”,这是与朋友相处的一条原则。下列做法正确的是（    ）

A. 在朋友犯错误的时候,要给予保密
B. 在朋友学习、生活遇到困难的时候,要主动、用心给予帮助和关怀
C. 在朋友取得成绩的时候,要让他请自己吃饭
D. 在朋友被欺负时,要找人替他报仇

8. 现在,人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时,网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄, 使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此,我们的正确态度是( )为避免伤害, 我们应拒绝上网网络交往时要懂得保护自己网络的应用是把双刃剑, 有利有弊, 我们应趋利避害网络交往使我们的生活更加自由自在, 我们应大力提倡网络交友

A.  B.  C.  D.

9. 在网络世界中, 人与人之间的身份、地位并没有分别, 每个人都可自由选择交往对象, 畅所欲言。这表明( )
   网络为我们提供了平等交往的平台网络交往可突破现实交往中的角色限制网络交往扩大了我们的交往领域和对象,改变了以往的交往方式人们在网上可以做任何事情,不受道德和法律的约束

A.  B.  C.  D.

10. 以下属于真挚友情的是( )

A. 小张与小王很要好,他们从不指出对方的缺点和不足,只说恭维话
B. 小林与小李同桌,又是好朋友,一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师
C. 小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张辛苦费
D. 小吴因为父母离异,产生自卑心理。小强知道后经常陪伴他,劝他要开朗乐观

11. 随着网络普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑、一部手机代替了人们面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，下列认识正确的是

①不管网络生活有多么精彩，我们也不能只停留在虚拟世界中

②我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富

③网络交流是一种交流的新形式，必定会代替面对面的交流

④亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温馨

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

12. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、看电视、上网、打游戏的孩子。有些网友称“00后”为“IPAD一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说( )
     

①沉迷网络是应抵制的不良诱惑②“宅”在家里不利于身心健康③封闭自己不利于建立良好的人际关系④网络对未成年人的影响弊大于利

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③

我们渴望与同伴建立深厚的友谊，但交友需要智慧。下面是小敏与网友的聊天截图，根据内容，完成下列小题。

13. 小敏在网上收获友谊。对网上交友认识正确的是（）

①网上交友，毫无真实性可言            ②网上交友，可以突破现实交往的角色限制

③网上交友，改变了我们的交友方式      ④网上交友，可以完全代替现实中的人际交往

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

14. 小敏想要改变孤单的现状，恰当的做法是（）

A. 谁主动接近，就跟谁交往 B. 敞开心扉，主动与同学交流
C. 了解同学的爱好，一味讨好 D. 自我封闭，不需要朋友

15. 2020年10月17 日，全国人大常委会表决通过修订后的未成年人保护法。该法新增的网络保护第六十四条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的是

①小冰：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往”

②小王：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，有可能带来危害”

③小多：“网络有虚拟的特点，未成年人的判断能力还有待提高”

④小凡：“互联网是无所不能的，现代人的网络素养非常地重要”

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

16. 新修订的《中小学生守则》，增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是（）

A. 有利于引导学生认识网络的利与弊 B. 是因为网络全部充斥着不良信息
C. 有利于增强青少年的自我保护意识和能力 D. 有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑

17. 在同学和老师眼中，吴凡沉默、内向，不喜欢说话，但他喜欢在各个论坛游逛，喜欢发帖，有很多网友。吴凡“线上活跃，线下沉默”的原因是（）

①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点

②网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道

③沉迷于网上交往会影响现实交往

④虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

18. 2020年10月17 日，全国人大常委会表决通过修订后的未成年人保护法。该法新增的网络保护第六十四条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的是

①小冰：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往”

②小王：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，有可能带来危害”

③小多：“网络有虚拟的特点，未成年人的判断能力还有待提高”

④小凡：“互联网是无所不能的，现代人的网络素养非常地重要”

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

19. 对下边漫画的理解，正确的是（）
     

①建立友谊需要我们主动关怀朋友

②呵护友谊就是要为朋友牺牲自己

③体会他人的需要帮我们收获友谊

④分担朋友的压力让彼此距离更近

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

20. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她羡慕不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（　　）
    ①“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友
    ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护
    ③“友直、友谅、友多闻，益矣”，要结交益友
    ④“同明相照，同类相求”，兴趣相投的人才能成为朋友

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

二、简答题

21. 阅读材料，回答下列问题
    材料一：我和小静形影不离，有说不完的话。在同学眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学参加市英语演讲比赛，我们都报名了，结果我被选上了。现在小静对我很淡漠，也不主动与我说话。 
    材料二：小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里发生了一些事情而闷闷不乐。看到小夏这样，小周便关切地问小夏到底发生什么事了，但小夏一直闭口不语，小周一着急便冲小夏吼道：“我的啥事都告诉你，你有事却不告诉我，还是朋友吗？”小夏也急了，冲小周吼道：“你没看到我不想说吗？还一个劲问，你到底懂不懂啥是朋友？”小周生气地走了，并发誓再也不理小夏了，就当没认识过他。  
    材料三：小可最近更新了自己的微博，写了下面的内容：

“最近，我遇到了烦心事，想告诉朋友，又担心朋友不能为我保密，于是，我选择了向网友倾诉。因为在网上可以不公开自己的真实信息，所以不必担心对方会泄露自己的秘密，我就可以畅所欲言、随心所欲地交往了，避免了很多麻烦。”

（1）根据材料一回答，竞争会伤害友谊吗？请你说明理由。

（2）结合所学知识分析，材料二中的小夏和小周应怎样呵护友谊，让友谊之树常青？

（3）针对材料三中小可的微博内容，你想对小可提出哪些建议？






 

22. 阅读下面的故事，回答问题。

【故事二】郝静在上网时结交了一个网名叫“诚实男孩”的网友，两个人聊得很投机，郝静渐渐对“诚实男孩”有了好感，上课时经常分心，有时晚上十二点的时候，郝静还和“诚实男孩”聊得热火朝天，当郝静把自己的照片发给“诚实男孩”时，他要求和郝静见面。郝静不知道该不该去，找来几个朋友请教。

(1)如果你是郝静的朋友，请你为她出谋划策：请你告诉郝静网上交友应注意哪些问题？
【故事二】小丽和小红是好朋友，但是她们最近发生了一些小矛盾，这让小丽很困扰。小丽向同学寻求帮助，小明告诉小丽说：“只要用心关怀对方，你们的感情就会和好如初。”

(2)请你运用呵护友谊的相关知识对小明的观点进行评析。






 

三、分析说明题

23. 友谊的天空

材料一：爱默生说：“我们想的是如何养生、如何聚财、如何加固屋顶、如何备齐衣衫，而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西——朋友。”

（1）结合材料，谈谈朋友是最宝贵的东西的原因。

材料二：案例赏析。

（2）以上案例告诉我们什么道理？

材料三：进入初中已经一个学期了，美阳总是独来独往，不愿参加集体活动，也不喜欢与周围的同学交往。

（3）她想改变这一现状，作为美阳的好朋友，请你给她出谋划策。

材料四：随着微博、网络论坛、微信的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。但是众多虚假信息鱼龙混杂，形形色色的人也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情时有发生，网络大环境容易被污染。

（4）结合材料，请你说说青少年在网上交往时应注意哪些问题。






 

24. 阅读下列材料，运用所学知识回答下列问题：

人物档案：小睿，初一新生，聪明伶俐。下面是他的交友历程。

历程一：小睿总是忙于学习，不喜欢与人交往。他认为，与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。

历程二：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，感到似乎缺少点什么……

历程三：随后，小睿在微信、陌陌、QQ、米聊上以匿名的身份开始结交朋友，沉溺于网络，甚至有网友约他见面……

（1）你赞同“历程一”中小睿的观点吗？为什么？ 

（2）为改变历程二中的这种现状，请你为小帅出谋划策。 

（3）对小帅的网络交往请你提醒他要注意些什么问题？ 

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查友谊的特质，考查对材料的分析理解能力，学生结合所学知识作答即可。
【解答】
根据材料”小丽和小红从小学就是好朋友，两人常常在一起且无话不谈”，这表明友谊可以带来快乐，让人向往；“小红对小丽的观点不同意，两人就吵了起来”，这表明友谊有时会带来困扰，增添烦恼，这启示我们，朋友之间闹矛盾是不可避免的，我们需要用心去关怀、尊重对方，故①②③观点正确；④表述过于绝对，我们不能和所有人成为朋友，故排除。
故选A。  

2.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查交友的智慧、友谊的力量，考查理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“幸福、良好影响”等可知，材料主要说明我们要多交益友，不交损友，我们需要真诚善良的朋友， C正确；我们要多交益友、乐交诤友、不交损友，A错误；材料没体现“要享受有朋友的快乐”，B不符合题意；材料强调的是我们要多交益友，“在现实生活中不多见”的说法不符合事实，D错误。
故选C。  

3.【答案】D
 

【解析】

【分析】
此题考查网络交往，考查运用所学知识分析问题的能力。此题为逆向选择题，需认真对照、排除干扰选项。
【解答】
网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，A正确；网络交往可以自由表达内心的快乐和烦恼，舒缓压力，B正确；网络交往可以拓展我们的交际圈，找到更多的朋友，C正确；虚拟的网络世界，不能满足我们真实感情的需要，D错误。
故选D。  

4.【答案】D
 

【解析】

【分析】
此题考查对网络交往的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。注意此题是反向设问。
【解答】
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，缓解了现实生活中交往的压力，可以满足我们的一些心理需要，故A不符合题意；虚拟世界的交往具有很多不确定性，将网上朋友转化为现实中的朋友要考虑安全因素，故B不符合题意；网络无限，自由有界，网上交往也要遵守法律、法规，故C不符合题意；不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟的世界中，因为虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，故D符合题意。
故选D。  

5.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查网上交往，考查理解分析能力，解答需要注意此题属于逆向考查。
【解答】
同学们都在朋友圈晒美食、自拍或分享心事，说明了朋友成为我们生活中越来越重要的部分，我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了，AB正确，但不符题意；父母不是我们生活中可有可无的人，对我们的作用很大，C错误，符合题意；发朋友圈、看微信公众号已成为中学生的日常状态，说明了互联网为我们提供了与他人交往的平台，D正确，但不符题意。
故选C。  

6.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查对网络的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这存在很大的安全隐患。这些调查资料告诉我们网络能让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈，网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识。①③符合题意；我们应多交现实中朋友，因为网络交友有不安全性，②错误；现实生活中的朋友比网络朋友更值得信任，④错误。
​故选A。  

7.【答案】B
 

【解析】本题考查交友的原则。在非原则问题上是可以为朋友保密的,但在朋友犯错误时保密的做法是错误的,这是纵容,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,A错误;体会朋友的需要,在朋友需要时表达关心和支持,以行动向朋友表达关心和支持,B正确;朋友取得好成绩时可以庆祝,为他高兴,但不一定请客吃饭,C不选;D描述的是“哥们儿义气”的表现,只讲友情,不讲是非,错误。故选B。
 

8.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查自我保护，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，在网络交往时要懂得保护自己，网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害。②③符合题意；①没有认识到网络的利，说法错误；④没有认识到网络的弊，说法错误。
​​​​​​​故选B。  

9.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查网络交友，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学可知，网络为我们提供了平等交往的平台，网络交往可突破现实交往中的角色限制，网络交往扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，故①②③正确，符合题意；网络不是法外之地，要恪守法律、遵守道德，故④错误。
故选A。  

10.【答案】D
 

【解析】

【分析】
此题考查真挚友情，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学可知，呵护友谊需要用心去关怀对方、尊重对方。D真心对待、帮助朋友，有利于建立真挚友情，故D正确，符合题意；对朋友要真诚夸赞，A的做法不真诚，不利于发展真挚的友谊，故A不符合题意；BC的做法没有原则，不利于发展真挚的友谊，故BC不符合题意。
故选D。  

11.【答案】D
 

【解析】略
 

12.【答案】D
 

【解析】

【分析】
此题考查对“宅童”行为的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
网络游戏让许多孩子成为“宅童”，“宅童”沉迷网络是应抵制的不良诱惑，“宅”在家里不利于身心健康，封闭自己不利于建立良好的人际关系。①②③正确；网络有利有弊，④说法过于绝对，错误。
​​​​​​​故选D。  

13.【答案】

【解析】

1. 【分析】
此题考查网上交友的特点，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。
【解答】
网络为我们交往提供了新的平台，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，所以网上交友，可以突破现实交往的角色限制，网上交友，改变了我们的交友方式，故②③正确；“网上交友，毫无真实性可言”、“网上交友，可以完全代替现实中的人际交往”这些观点太绝对，故①④错误。
​​​​​​​故选B

2. 【分析】
此题考查建立友谊，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。
【解答】
小敏想要改变孤单的现状，恰当的做法是敞开心扉，主动与同学交流，以自己的热情主动，活动友谊，故B正确；小敏想要改变孤单的现状，要自己主动，不能等着其他同学主动，故A错误；友谊是平等的，不能靠着讨好来获得友谊，故C错误；生活需要朋友，自我封闭只能使自己更孤独，故D错误。
​​​​​​​故选B。  

15.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查对网络交往的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学，网络打开新的交往通道，网上交往需要慎重，①错误；虚拟世界的交往有很多不确定因素，有可能带来危害，②正确；网络有虚拟的特点，未成年人的判断能力还有待提高，③正确；互联网并不是万能的，④错误。
故选C。  

16.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查对网络的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学，题文中新修订的《中小学生守则》，增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，这有利于引导学生认识网络的利与弊，有利于增强青少年的自我保护意识和能力，有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑。ACD说法正确，但与题意不符；网络有利有弊，有正能量的内容，也有不良信息，B说法错误，符合题意。
​​​​​​​故选B。  

17.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查对网上交往的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
在同学和老师眼中，吴凡沉默、内向，不喜欢说话，但他喜欢在各个论坛游逛，喜欢发帖，有很多网友。吴凡“线上活跃，线下沉默”是因为网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，沉迷于网上交往会影响现实交往。①②③符合题意；④不符合题意。
故选A。  

18.【答案】C
 

【解析】略
 

19.【答案】C
 

【解析】【试题解析】
略
 

20.【答案】C
 

【解析】依据教材知识分析个选项可知，“完美的人”不存在，排斥①；友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，所以选项②③的观点是正确的，符合题意；“兴趣相投的人才能成为朋友”的观点是错误的，未必符合交友的原则，未必是益友，排除④。
故选：C。
本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
解答本题要正确理解题干选项中的话，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 

21.【答案】（1）不会。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。
（2）呵护友谊需要用心去关怀对方；呵护友谊学会尊重对方；呵护友谊学会正确处理冲突；呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中的伤害。
（3）要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中有朋友，需要慎重；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或老师来解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要。
 

【解析】（1）此题考查对竞争与友谊关系的认识，考查判断分析问题的能力。依据教材可知，竞争不会伤害友谊。理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。
（2）此题考查呵护友谊，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。
（3）此题考查慎重结交网友，考查运用知识解决实际问题的能力。属于建议类试题，答案具有开放性，学生结合教材回答，言之有理即可。
 

22.【答案】（1）①学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要学会在现实中与同伴交往。
（2）认为呵护友谊，需要用心关怀对方是对的，因为体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。但认为“只要用心关怀对方，你们的感情就会和好如初。”是片面的，呵护友谊还需要学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。
 

【解析】（1）此题考查慎重结交网友，考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，学生可从学会理性辨别、慎重选择；要有自我保护意识；慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友；要学会在现实中与同伴交往方面进行回答。
（2）此题考查呵护友谊，考查学生的判断能力和运用所学知识解决问题的能力。这是一道评析题，首先对题干的观点进行判断正误，其次说明理由。结合材料，题干中小明认为呵护友谊需要用心关怀对方，这个观点正确，理由可从体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。题干中小明认为“只要用心关怀对方，你们的感情就会和好如初。”这个观点片面，理由可从呵护友谊还需要学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害方面进行回答。
 

23.【答案】（1）例答：①朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；②朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）例答：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（3）例答：①开放自己，敞开心扉，主动表达；②持续行动，真诚待人，别气馁。
（4）例答：①考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②增强自我保护意识，例如对陌生人的邀请，不轻易接受等。
 

【解析】略
 

24.【答案】（1）不赞同。①朋友对一个人的影响很大，见证了我们一起走过的成长历程，体悟生命的美好，友谊的力量让我们得到成长。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2）①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，付出持续行动。③建立友谊，用心去关怀对方。④建立友谊，学会尊重对方。⑤建立友谊，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。⑥建立友谊，学会同多数人和睦相处，以诚相待。
​​​​​​​（3）①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。②要增强自我保护意识，不随意接受陌生人的邀请，注意保密个人隐私，遇到问题学会求助，③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。
 

【解析】（1）此题考查朋友的作用、竞争与友谊的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。先表明态度再说明理由。对“历程一”中小睿的观点我们不赞同。从朋友的作用、竞争与友谊的关系等方面回答。
（2）此题考查建立友谊，考查运用所学知识分析问题的能力。从需要开放自己、付出持续行动、用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会同多数人和睦相处等方面回答。
​​​​​​​（3）此题考查网络交往要注意的问题，考查运用所学知识分析问题的能力。从学会理性辨别和慎重选择、增强自我保护意识、将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重等方面回答。