小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教学ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教学ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，引入新课，是闹钟，自主探究，表示7点整，归纳小结，巩固深化，改正2时，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.使学生学会看钟表上的整时，并会用两种方法表示时间。
2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好的生活、学习习惯。
能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？
它表示几点钟？你是怎么知道的？
钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上“：”的右边是“00”时，表示整时，“：”的左边是几就是几时。
1. 小动物们读得对吗？不对的请改正。
2. 写出钟面上表示的时间。
表示7点整或（7:00）
本节课通过生动活泼的引导激发了学生的求知欲和学习的热情。注重培养学生的动手操作能力，巩固所学知识。游戏“拨时间”就是让学生操作，提高了学生动手的实践能力，巩固了新学的知识。
第2课时 认识钟表（2）
1.结合学生的生活经验，创设情境，在整时的基础上会认读“快几时了”和“几时过一点儿”。
2.渗透珍惜时间的教育，引导学生合理安排自己的时间。
能正确的说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。
怎样拨6时差点、6时过点？
“整时”分针指向12，“快几时了”分针指向12的左边，“几时过一点儿”分针指向12的右边。
2. 小动物们读得对吗？不对的请改正。
3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？
左边是上课时间，应为上午，右边是睡觉时间，所以应为晚上。
在课堂教学中应创设有利于学生发展的情境，让学生在动手实践、自主探索、合作学习中学会探究、学会合作、学会交流，使他们在实践中感受到数学的价值，理解并体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。但是，本节课也存在很多不足:时间安排不是很合理，前半节的教学整时还是不错的，后面在教学大约几时的时候，语言不够规范，上得过快，导致部分学生对于什么叫大约几时不是很了解，今后在这方面要注意。
1.进一步认识钟面，会看整时，并会用两种方法表示整时。
2.结合已有的生活经验，把实际生活和时间结合起来。
掌握读、写整时的方法。
分针指向12，时针指向几就是几时。
分析：先读出钟表现在对应着几时，再加上1，即为1小时后的时间。
“整时”分针指向12，“快几时了”分针指向12的左边，“几时过一点儿”分针指向12的右边。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的指向规律，说一说钟面上表示的时间。第一幅图中时针的指向接近8，分针指向12的左边，表示快8时了；第二幅图中时针指向10的右边一点，分针指向12的右边，表示10时过了一点。
2.小动物们读得对吗？对的画“√”，不对的画“×”。
4. 最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。
发现：钟面上的时间依次递增1小时。
最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。