2021年广东省揭阳市揭西县五校七年级上学期语文期中试卷附答案

这是一份2021年广东省揭阳市揭西县五校七年级上学期语文期中试卷附答案，共11页。试卷主要包含了选择题，句子默写，字词书写，综合性学习，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项( )
A. 老一辈的人看到现在的高楼大厦 ， 不禁感慨祖国的开展之快。
B. 静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。
C. 这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。
D. 这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。
2.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项( )
A. 通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过〞)
B. 同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否〞)
C. 改革开放40年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了〞和“在经济改革方面〞互换位置)
D. 被评为“2021年度科技创新人物〞的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血〞肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。(删去“世界性〞)
二、句子默写
3.根据课文默写古诗文。
〔1〕________ ，洪波涌起。(曹操?观沧海?)
〔2〕不知何处吹芦管，________。(李益?夜上受降城闻笛?)
〔3〕?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中诗人把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友的句子是：________ ，________
〔4〕子曰：“三人行，必有我师焉。________，________ 。〞(?〈论语〉十二章?)
〔5〕请把王湾的?次北固山下?默写完整。
客路青山外，行舟绿水前。________，________ 。
________，________ 。乡书何处达？归雁洛阳边。
三、字词书写
4.根据拼音写出相应的词语。
〔1〕.水藻真绿，把终年zhù xù〔 〕的绿色全拿出来了。
〔2〕.我和莎莉文老师为“杯〞和“水〞这两个词发生了zhēng zhí〔 〕。
〔3〕.她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù〔 〕地睡不了觉。
〔4〕.这是荒园，rén jì hǎn zhì〔 〕，所以不相宜，只好来捕鸟。
四、综合性学习
5.阅读下面材料，按要求作答。
冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了，时间在每年的12月22日或23日。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至〞。
冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气上升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天那么有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
〔1〕“冬至〞是二十四节气之一，请仔细阅读上面两段文字，从中提取关于“冬至〞的四个信息。
〔2〕请以“冬天〞为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话突出冬天的特征。
五、课内阅读
6.阅读
?论语?十二章
1) 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞?学而?
2) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞?学而?
3) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。〞?为政?
4) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞?为政?
5) 子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞?为政?
6) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！〞?雍也?
7) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞?雍也?
8) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。〞?述而?
9) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞?述而?
10) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。〞
11) ?子罕?子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。〞?子罕?
12) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。〞?子张?
〔1〕解释以下加点字的意思。
人不知而不愠 ________
温故而知新________
博学而笃志________
〔2〕把下面句子翻译成现代汉语。
①学而不思那么罔，思而不学那么殆。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
〔3〕以下对原文的理解，不正确的一项为哪一项( )
A.“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。
B.“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
C.第(6)章反复赞叹“贤哉，回也〞，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。
D.“逝者如斯夫，不舍昼夜〞是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。
六、课外阅读
7.阅读
曾子杀彘
曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。〞妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。〞曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。〞遂烹彘也。
(选自?韩非子·外储说左上?)
注释：①曾子：孔子弟子曾参。②女：同“汝〞，你。③特：只，只是，只不过。
〔1〕以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项( )
A.顾反为女杀彘/元方入门不顾
戏耳/门外戏
信其母/那么是无信
D.非所以成教也/非人哉
〔2〕请用三条“/〞给文中画线的句子断句。
婴 儿 非 与 戏 也 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教
〔3〕这个故事告诉我们什么道理？
七、现代文阅读
8.阅读
母亲的厨艺
母亲说话爱用比喻，那些比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人，让人印象深刻。她在外婆膝下做女儿时，不会煮饭，她这样形容自己：“我做小姑娘时，连水和米是怎么成亲的都不知道！〞都说环境造就人，我妈为人妻、为人母后才有了相当了得的厨艺，烹炸煎煮全部得心应手，无师自通地成为了一名乡村厨子。
每一个身处童年时期的小孩子，都像原野上的草般疯长。而“长〞常常伴随着一个字“吃〞。幼时的我们问得最多的话就是：“妈，家里有没有好吃的？〞其实，贫穷的家哪有什么好吃的？但一个母亲总是不愿意让自己的孩子失望的。
母亲能拿得出来的，无非是自家鸡下的蛋、自家种的大白菜、花生、豆子等。母亲常用一个鸡蛋给我们做蒸蛋，她在鸡蛋里放上一把炒米、一摊细细的肉末，撒上葱花，最后蒸出了一大盘别具风味的蛋，让我们吃得心满意足。一颗卷心菜，母亲把白色的梗和黄绿色的叶分开切，菜叶切成大块儿煮汤，白色的梗切成比小指头还细的条儿，下锅里加大量的猪油爆炒，这样做出来的菜特别下饭。母亲也给我们做零食，从花生里选出个小、卖相不好的，等攒够了一碗，就给我们炒挂霜花生米吃。挂霜花生米——花生米上好似裹了一层薄薄的秋霜，邻家主妇们谁也不会，这让我和小弟的虚荣心在小伙伴中得到了极大的满足。我妈做得最好的零食是油炸小鱼。那种一片柳叶儿般长短、细窄的小鱼，人家买来喂食猫，但我妈用来油炸。我妈没花几个钱买回来，用大拇指刮去鱼鳞，挖去内脏，洗凈之后擦上薄薄的一层盐，放在太阳下晒干。她用小葱拌干面粉做成糊，裹在小鱼身上，再把小鱼下到滚油里炸，炸到面皮金黄，捞出锅来。一口一个，又鲜又脆。那时，母亲的厨艺正处于巅峰时期。
我去远方念书的时候，曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃，他们说，母亲不开个饭店是我家的重大损失。
我们日渐长大，家境也渐渐好转，但母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年。可是，母亲的美食已留不住我们向往外面世界的心。母亲是一面湖，但是好似鱼儿的我们，怎么甘心仅仅在湖里，不去看看远方的大海，不去尝尝别处新鲜的吃食？新鲜，是一种多么强大的力量。
终于有一日，我向母亲宣布，我要去吃别人做的菜了。其实，开始的时候，我并不觉得那位母亲做的菜好吃，但因为她的儿子，她做的菜，我也就能心甘情愿吃下去。
如今，我也做了母亲，母亲做了外婆，我的女儿也长到会品评菜的口味的年纪。一日，在饭桌上，女儿挑剔地对我说：“我觉得外婆做的菜真难吃。奶奶做的菜就特别好吃！〞我点头同意孩子的评价，这并不是孩子偏心和厚爱那一位她的祖母，她只是总是说实在话。
我和小弟离开了家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭，炒上一盘青菜可以吃上两天，炖上一碗红烧肉甚至可以吃上三天，她再也不像年轻时候，挖空心思地弄出好吃的。偶尔，我们回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了。
倒是婆婆，因为我们一家子都围在她身边要吃要喝的，有时我还把办公室里听说到的菜名告诉她，想着我们能吃好的她，就总是愿意一试。婆婆还自创了不少菜式，这些菜无不让家人称好，外人称道。婆婆今日的厨艺早已不是我当初进门时候的样子，她这位母亲的厨艺确实是与日俱好，越发了得。
母亲们的厨艺确实是儿女历练出来的，儿女在，厨艺长，儿女远，厨艺消。“此消彼长〞这一说，妈妈们因爱逃不脱。
〔1〕本文以“母亲的厨艺〞为线索展开表达。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。
〔2〕第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。
〔3〕品味以下加点的词语，分析其表达效果。
①我做小姑娘时，连水和米是怎么成亲的都不知道！
②女儿挑剔地对我说：“我觉得外婆做的菜真难吃，奶奶做的菜就特别好吃！〞
〔4〕结合全文，简要分析“母亲们的厨艺确实是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消〞两句蕴含了作者怎样的情感。
9.阅读以下名著选段，答复以下问题。
这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对〞，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。〞似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株〞呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大〞。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。〞药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸〞就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
〔1〕文中详细地描述医生开的药方，有什么用意？
〔2〕作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？从中表达作者是一个怎样的人？请结合?朝花夕拾?其他相关的情节具体分析。
〔3〕?朝花夕拾?这部名著“既有温情的回忆，又有犀利的批判〞。请你结合本名著相关内容简单谈谈你对这句话的理解。
八、作文
10.万物生长离不开阳光，而我们的成长也需要阳光的照耀。你生命中的那束阳光是什么？它如何照亮你的人生呢？
请以“………….. ， 我的阳光〞为题作文，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实人名和校名。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A．高楼大厦：意思是指高耸的楼房，符合语境；B．美妙和谐：美好，奇妙，配合得适当，符合语境；C．恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟，符合语境；D．事半功倍：意思是只用一半的力气，而收到加倍的成效，形容用力小而收效大，这里应该用的是“事倍功半〞，不符合语境。
故答案为：D
【点评】此题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2.【解析】【分析】ABC修改正确。D.选项的问题是搭配不当，“打破〞和“难题〞不搭配，应该把“打破〞改成“破解〞。
故答案为：D
【点评】此题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。
二、句子默写
3.【解析】【分析】注意“萧瑟〞“郎〞“生〞的书写，理解型默写〔3〕抓关键词“把自己的思念托付给明月〞。
故答案为：⑴秋风萧瑟；⑵一夜征人尽望乡；⑶我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；(4)择其善者而从之，其不善者而改之；(5)潮平两岸阔，风正一帆悬；海日生残夜，江春入旧年。
【点评】此题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写那么要求考生通过反复诵读，在理解句意的根底上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
三、字词书写
4.【解析】【分析】贮蓄：储存，积聚。注意“贮〞不要写成“储〞。争执：意思是各持己见、互不相让地争论。翻来覆去：意思是形容一次又一次来回的翻动身体。注意“覆〞的正确写法。人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。注意“至〞与“致〞的区别。

故答案为：⑴贮蓄；⑵争执；⑶翻来覆去；(4)人迹罕至
【点评】此题考查字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，防止混淆。
四、综合性学习
5.【解析】【分析】〔1〕①结合第一段“冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一〞可提取信息：冬至时间确实定。②结合第一段“古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰‘冬至’〞可提取信息：冬至名字的由来。③结合第二段“冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气上升〞可提取信息：冬至的气候特征。④结合第二段“北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天那么有吃冬至米团、冬至长线面的习惯〞可提取信息：我国冬至的习俗。
〔2〕答题要求：描写冬天，用一种修辞手法，突出冬天的特征。例如：冬姑娘穿着洁白的裙子婀娜地走来，所过之处，纯洁肃穆。
故答案为：⑴ ①冬至时间确实定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。
⑵ 例如一：雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。例如二：冬天来了，北风吼叫，吹打在人脸上像针扎一样。
【点评】⑴此题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
⑵此题考查语言表达能力。此题为开放性试题，答题要符合以下几个要求：①要以“冬天〞为描述对象；②要用上一种说明方法；③要突出冬天的特征；④语言连贯、生动。
五、课内阅读
6.【解析】【分析】〔1〕人不知而不愠：人家不了解我，我却不恼怒。愠，生气，恼怒。温故而知新：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。旧，学过的知识，旧知识。博学而笃志：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃，坚决。
〔2〕注意：而，连词，表转折。那么，就。罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆，疑惑。逝，往；离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感慨。舍，停止。
〔3〕“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞前一句是讲为人态度，后一句是讲道德修养，故A错误。BCD理解正确。
故答案为：⑴1、生气,恼怒
2、学过的知识,旧知识
3、坚决
⑵ ①只知道学习却不知道思考就会感到迷茫而无所适从,只知道思考却不知道学习就会疑惑。②逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。
⑶ A
【点评】〔1〕此题主要考查点是文言词语的理解。解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。
〔2〕此题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的根本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。
〔3〕此题考查赏析句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的外表意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。
【附参考译文】
1) 孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？〞
2) 曾子说：“我每日屡次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否老实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？〞
3) 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能〔通达事理〕不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。〞
4) 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当〔别人的〕老师了。〞
5) 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。〞
6) 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他〔爱好学习〕的乐趣。多么贤德啊，颜回！〞
7) 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。〞
8) 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。〞
9) 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点〔如果自己也有〕就对照着改正自己的缺点。〞
10) 孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。〞
11) 孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。〞
12) 子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。〞
六、课外阅读
7.【解析】【分析】〔1〕A．等/回头看； B．开个玩笑/玩耍； C．相信/信用； D．不是/不是。
〔2〕婴儿非与戏也〔小孩子是不能和他闹着玩儿的〕/婴儿非有知也〔小孩子是不懂事的〕/待父母而学者也〔是要靠父母而逐步学习的〕/听父母之教〔并听从父母的教诲〕。
〔3〕结合“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也〞可知，曾子认为孩子是不懂事的，父母的一言一行对孩子都有着非常重要的影响，所以作为父母一定要以身作那么，有信用，这样才能够让孩子信任，才能够让孩子听从父母的教导。因此这篇文章告诉我们：教育者要注意教育方法，要说到做到，以身作那么。
故答案为：⑴D
⑵ 婴儿非与戏也/婴儿非有知也/待父母而学者也/听父母之教 。
⑶ 告诉我们:教育者要注意教育方法,要说到做到,以身作那么。
【点评】〔1〕此题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。
〔2〕此题主要考查文言文断句的能力。做这样的题，首先要掌握文言断句的一般方法：从特殊标志词切入： 1.句首标志词：①发语词或叹词：夫、盖、假设夫、嗟夫等；②时间词：是时、昔者、既而等；③谦词：下官、窃、寡人等；④人称代词或指示代词：吾、余、予、尔等；⑤疑问词：何、孰、安、胡等；⑥复音虚词：然那么、是故等。2.句中标志词：以、于、为、而、那么等连词。3.句尾标志词：①语气词：者、也、矣、哉、耳、乎等；②复音虚词：而已、奈何、也夫、矣哉等。4.对话标志词：曰、云、语等。
〔3〕此题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的根底上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。
【附参考译文】
曾子的妻子要到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭，他的母亲〔曾子的妻子〕说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。〞妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚刚只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。〞曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的方法。〞于是杀猪烧肉。
七、现代文阅读
8.【解析】【分析】〔1〕此题考查的是从文中搜集信息的能力。解答时结合提示从文中搜集关键词句作答即可。文章围绕“母亲的厨艺〞进行表达，开始②③段写童年时母亲总是竭尽所能地做出各种好吃的，“那时，母亲的厨艺正处于巅峰时期〞〔①空〕；后来“我去远方念书的时候，曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃〞，同学们夸赞母亲的厨艺可以和大饭店相媲美；后来“我们日渐长大，家境也渐渐好转，但母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年〞；如今，我们都成家立业了，“回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了〞〔②空〕。据此概括作答。〔2〕此题考查的是插叙的作用。插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。通常情况下，顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一局部来说。第⑧段属于插叙，“父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭〞交代了母亲厨艺不如从前的原因，照应了上文中女儿对母亲的饭菜的评价；同时此时母亲的厨艺与之前形成了鲜明的比照，突出了“母亲们的厨艺确实是儿女历练出来的，儿女在，厨艺长，儿女远，厨艺消〞的主题。据此理解作答。〔3〕此题考查的是对词语的赏析。解答时要结合词语所处的语境，弄清这个词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果〔生动形象、生动细腻〕+写出〔刻画〕的内容。①句中的“成亲〞是结婚的意思，在这里来形容做饭的过程，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲的幽默幽默，印证了上文中“母亲说话爱用比喻，比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人，让人印象深刻〞一句。②句中的“挑剔〞的意思是“过分严格地在细节上找毛病〞，用在这里表现女儿对外婆做的菜不满意，从而突出了母亲的“厨艺大不如从前〞，自然引出了“我〞对其中的原因的思索，表现了自己的内疚之情。〔4〕此题考查的是对文章主旨的理解和感悟。文章结尾“母亲们的厨艺确实是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消〞一句说明天下的母亲都是为儿女着想的，想要儿女吃得好，吃得饱，练就了一身好厨艺。当你远去后，母亲并不在意自己，并不能好好的给自己做饭了。“儿女在，厨艺长〞表现了母爱的无私和伟大，表达了作者对这种母爱的歌颂和赞美，“儿女远，厨艺消〞又表现了作者因为自己的远离而使母亲“厨艺消〞而产生的愧疚和自责之情。
故答案为：⑴ ①处于巅峰时期；②大不如从前 ⑵ 承接上文“我〞的女儿说外婆做的菜难吃一事，揭示母亲“厨艺大不如从前〞的原因；与母亲过去精湛的厨艺形成比照，更好地揭示了文章主旨。采用插叙的表达方式，对主要故事情节起补充作用，使故事情节更完整。 ⑶ ①“成亲〞指结婚，此处用来形容煮饭的过程，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲说话的幽默幽默，通俗易懂，令人印象深刻。②“挑剔〞指在细节上挑选指责，此处表现出女儿对外婆和奶奶厨艺相比照下的态度，更衬托出母亲厨艺的大不如前，为后文“我〞的感伤愧疚做铺垫。 (4) 这句话写出了母亲们为了让儿女吃上美味的食物，甘愿为儿女改变自己，愿意为儿女默默付出。这表达了作者对母亲们为了儿女默默付出的无私精神的赞美之情，同时也流露出作者因离开母亲使母亲的厨艺大不如从前而感到愧疚的伤感之情。
【点评】⑴考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原那么：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
⑵此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头局部的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。
⑶此题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此根底上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
(4)此题考查考生对文章主旨的理解。要求考生熟读文本，理解文意，结合重点语句进行分析理解。
9.【解析】【分析】〔1〕从全文来看，描述医生开的药方，目的是说明当时庸医的无能和故弄玄虚。如开出的方子：最平常的是“蟋蟀一对〞，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者〞。纯粹是故弄玄虚之举。正好印证了鲁迅所认为的“中医都是有意或无意的骗子〞这句话。这句话也说明了鲁迅对庸医害人的愤怒。〔2〕这里主要考查的是?朝花夕拾?中的另一篇散文?藤野先生?。在?藤野先生?一文，作者写得非常清楚，他主要是因为“匿名信事件〞和“看电影事件〞，严重伤害了作者的民族自尊心，让他深刻感受到了一个弱国国民的辛酸，于是毅然“弃医从文〞。从中我们看出作者具有强烈的爱国之情。
〔3〕?朝花夕拾?这本散文是鲁迅的回忆，也是鲁迅对他写作时候的社会环境作的一种心情的演绎对社会的批判以及到家人及师友的真挚的感情表白。在这本书籍里面，鲁迅所描写的人物很多都是有着美好的心灵以及在生活是是真实自然的人物，表达了作者对社会的深刻观察对人民群众的关心和热爱之情。例如?从百草园到三味书屋?中对童真童趣的描写，?藤野先生?中对异国老师的赞美等等，这些回忆都充满了温情，但?五猖会?中却批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，?二十四孝图?中抨击了当时反对白话文、提倡复古的倾向，等等。所以说?朝花夕拾?这部名著“既有温情的回忆，又有犀利的批判〞。
故答案为：⑴ 用意:通过具体描述医生开的药方,十分生动地表达了当时那些庸医的无能,以此挖苦了所谓的“名医〞。
⑵ 例如:作者去日本求学后,?藤野先生?里的“匿名信事件〞“电影风波〞等所见所闻,让他觉得即使能医治像他父亲一样的病人,也拯救不了国民的灵魂,所以就弃医从文了。从作者“弃医从文,拯救灵魂〞的决定可见他是一个爱国学者。
〔3〕 ?朝花夕拾?是鲁迅先生的回忆性散文集,有写人,也有记事,生动有趣。名著里面有回忆童年快乐的百草园,给他帮助的藤野先生等,这些文章蕴含满满的温情；也有对扼杀儿童童心的控诉,对草菅人命的陈莲河等人的批判。
【点评】〔1〕此题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。
〔2〕此题考查正确理解名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的根本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
〔3〕此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的根底之上，不仅要“博闻强记〞，还要有自己的独到见解。对于“课标〞推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
八、作文
10.【解析】【分析】这是一那么半命题作文。1.审题与立意。“我的〞，说明写作的主体是我，因此，要写真事，抒发真情实感。“阳光〞一词义项：①日光；②积极开朗、充满青春活力的；③(事物、现象等)公开透明。阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关心，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，(事物、现象等)公开透明更可使我们展开联想，联系相关生活实际。一切美好的或能够带给人美好感受的人和事物，可以是亲友、师长、朋辈之间的爱，可以是人与人之间的理解、信任、包容，还可以是人物内在的美好品质……由此，可确定横线上要填写的词，可以是人，也可以是事物，还可以是某一种思想感情或精神品质等。2.选材与构思。从家庭方面选材：在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是慈祥的阳光。可以由此赞颂父母之爱，或表达对长辈的感恩之情。从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的倾心交谈；语文老师对你作文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可以赞美校园的和谐，也可表达对老师的敬爱之情。从社会生活方面选材：亲人的祝福，陌生人的帮助，自然环境对身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立意为团结友爱，幸福的源泉，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。本文适合于写成记叙文或散文。注意突出所填词给我的积极影响，也就是突出“阳光〞一词的含义。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一局部，另外一半或一局部由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一局部的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可防止考生千题一文的套文现象。时期
母亲的厨艺
“我〞童年时期
①
“我〞去远方念书时
可以和饭店大厨相媲美
我们日渐长大
不减当年
如今
②