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小学语文人教部编版一年级上册6 画教学演示ppt课件
展开听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
提示:点击生字进入详细讲解。
“辶”走之,这个偏旁由“走”字演变而来,一般与走路或路有关。“⺈”斜刀头,通常在一个字的上部,而且看上去是倾斜的。
自由读课文,读准字音、读通句子,带生字的句子多读几遍,注意诗歌的节奏。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
第三笔和第四笔不能写成一笔
1.在生字本上练习书写,师生评价。
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗,圈出诗中描写的景物。
远 看/ 山 有 色,近 听/ 水 无 声。春 去/ 花 还 在,人来/ 鸟 不 惊。
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡchūn qù huā hái zài rén lái niǎ bù jīnɡ
同桌齐读,相互指出不正确的读音,互相教一教,读一读。
远 看/ 山 有 色,近 听/ 水 无 声。春 去/ 花 还 在,人来 /鸟 不 惊。
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡchūn qù huā hái zàirén lái niǎ bù jīnɡ
你从哪些地方看出这是一幅画?
远看山有色,近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色,在近处却听不到流水的声音。
春去花还在,人来鸟不惊。
春天过去了,但花儿还是常开不败,人走近,枝头上的鸟儿却没有被惊动。
结合生活中见到的情景,请你改改这首诗。
远看山无色,近听水有声。春去花不在,人来鸟儿惊。
读懂诗意:明白这首诗描写了什么,如《画》描写的是山、水、花、鸟的特点。抓住重点:明白诗中的景物和现实生活中的景物的关系。如本诗,我们要重点抓住诗中的景物和现实生活中的景物的矛盾点:远处的山为何会有明亮的颜色?近处的水为何没有声音?春天过去了花儿为何还盛开?人来了鸟儿为什么不害怕?抓住这些矛盾点,猜出谜底就不难了。
画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
这首诗你会背了吗?看看老师出示的关键词背一背吧!
画( )看山有( ) , ( )听水无( ) 。( )去花( ),( )来鸟( )。
学完这篇课文,你有什么收获?和同学说一说。
学完这篇课文,我掌握了反义词识字的方法,如“远——近”“来——去”,并了解了一种新的古诗——谜语诗。诗中描绘的景色可以在画中一一找到,也是对谜底的暗示。
这首古诗是一则五言谜语诗,谜面描述了山、水、花、鸟等景物,通过远、近、来、去等方位或动作的变化,凸显“画”的形象特征。
热爱传统文化 谜语诗与水墨画巧妙配合,山水相衬,鸟语花香,意境典雅,让我们受到了传统文化的熏陶,对中国山水画产生了兴趣。
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