山东省济宁市五县联考2021年中考语文二模试卷含答案

这是一份山东省济宁市五县联考2021年中考语文二模试卷含答案，共12页。试卷主要包含了选择题，比照阅读，诗歌鉴赏，句子默写，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.以下各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项为哪一项〔 〕
A. 老师告诉我，读书要心无旁骛、锲〔qiè〕而不舍。一篇篇优美诗文让我心弛神往，它们是有灵气的，是有力量的。
B. 北京世界园艺博览会上，中国馆的“锦绣如意〞表达着悠〔yōu〕久绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也表达出东西交汇、古今融和。
C. 不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法彰显圣洁的华彩；不剔〔tī〕除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
D. “浪是海的赤子，海是那浪的依托。〞在祖国诙弘乐章中，每个人都是灵动的音符。连缀〔zuì〕每一次奋斗，会聚每一点成绩，不畏艰险，开拓奋进、久久为功，我们必将书写无愧于伟大时代的璀璨篇章。
2.以下句子中横线上应填入的词语，正确的一项为哪一项〔 〕
季节上的隆冬将尽，但_________还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的________，这一个_______的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中____________尊容。
A. 严寒 明媚 风云变幻 一现 B. 寒冷 妩媚 风云变幻 一睹
C. 严寒 妩媚 风起云涌 一现 D. 寒冷 明媚 风起云涌 一睹
3.选出标点符号使用正确的一项〔 〕
A. 看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
B. 丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
C. 当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？
D. 傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络然后乃可以探骊得珠也。〞
4.以下句子没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B. 县教育局开展与筹划的“经典诵读〞活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
C. 每天黄昏时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
D. 中国的5G产业仍处于开展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。
5.以下关于文学文化常识的表述不正确的项是( )
A. 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如:豆蔻——女子十三四岁， 弱冠——男子二十岁左右，花甲——六十周岁。
B. 孟子，名轲,儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟〞。宣扬“仁政〞，最早提出“民贵君轻〞的思想。
C. ?战国策?是一部国别体史书，?邹忌讽齐王纳谏??周亚夫军细柳?两篇课文都是出自于这部史书。
D. 郦道元?三峡?中“每至晴初霜旦,林寒涧肃，……转久绝。〞所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。
二、比照阅读
阅读
〔甲〕
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里 ， 百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。〞
王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〞令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
〔节选自?邹忌讽齐王纳谏?〕
〔乙〕
赵且①伐燕。苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕、赵久相支以弊群众臣恐强秦之为渔父也！故愿王熟⑧计之也。〞惠王曰：“善。〞乃止。
〔选自?战国策?，有删改〕
〔注释〕①且：将要。②苏代：人名。③惠王：赵惠王。他将要攻打燕国。④曝：曝晒。⑤拑：通“钳〞，夹住。⑥喙：鸟兽的嘴。⑦禽：通“擒〞，捉住。⑧熟：仔细。
6.以下句子中“之〞字的用法与例句相同的一项为哪一项〔 〕
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A. 何陋之有？ B. 吾妻之美我者 C. 故愿王熟计之也！ D. 臣之客欲有求于臣。
7.以下加点词语解释有误的一项为哪一项〔 〕
A. 能面刺寡人之过者〔当面〕 B. 臣之妻私臣〔私下〕
C. 臣恐强秦之为渔夫也〔担忧〕 D. 明日不雨 ， 即有死蚌〔下雨〕
8.以下对〔甲〕〔乙〕文段的理解表述不正确的一项为哪一项〔 〕
A. 〔甲〕文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。
B. 〔甲〕文中的邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动。
C. ?战国策?中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。如〔甲〕文中的“门庭假设市〞，〔乙〕文中的“鹬蚌相争，渔人得利〞
D. 〔甲〕〔乙〕两文的论证方法略有不同，〔甲〕文采用类比的方法论证，〔乙〕文采用设喻的方法论证。
9.用现代汉语翻译句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
10.用“/〞给下面的句子断句。
燕、赵久相支以弊群众臣恐强秦之为渔父也！
三、诗歌鉴赏
阅读
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
〔注释〕①物态：景物的样子，这里指〔山中的〕景色。②便拟归：就打算回去。
11.这首古诗表达了诗人怎样的感情？
12.请品味首句中“弄〞字的妙处
四、句子默写
13.补出以下句子中的空缺局部。
〔1〕. ， 只有香如故。〔陆游?卜算子•咏梅?
〔2〕.几处早莺争暖树， 。〔白居易?钱塘湖春行?〕
〔3〕.山重水复疑无路， 。〔杜甫?游山西村?〕
〔4〕.做人切勿惠得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在?岳阳楼记?中所说的那样：“ ， 。〞
〔5〕.?酬乐天扬州出逢席上见赠?中作者借用自然景物的变化暗示社会的开展，蕴含着深刻哲理的句子是：“ ， 。〞
五、语言表达
14.〔时刻警醒〕
读如图题为“拉〞的漫画，完成任务。
〔1〕.简要说明画面内容。
〔2〕.解释漫画的含义。
六、现代文阅读
15.阅读?凡事往好处想就比别人幸福?(节选)，完成下面小题。
①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就会开始消极对待生活。他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子翻开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满。实际上，悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处。
②其实，许多时候，换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园。
③凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢？〞老太太伤心地说：“天晴的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊！〞大师说：“老人家，你应该往好的方面想，如果下大雨的时候，你就为卖伞的女儿快乐；如果出太阳，就为卖草帽的女儿快乐。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊！〞老太太听后，眉开眼笑起来。
④事情还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底说左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次她的眼皮一跳，就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：“否极泰来。〞万事万物，开展到达了一个极端，一定会反弹过来。
⑤庄子说：哀莫大于心死，如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都花完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为吸引力法那么是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。〞
⑥春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。假设无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼·罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。〞
〔1〕.请写出本文的中心论点。
〔2〕.第①段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
〔3〕.简述本文的论证思路。
〔4〕.如果将下面的材料作为论据，你觉得放在第几段之后更适宜。
两个行进在沙漠中的人，都只利下半瓶水，一个说：“唉，只剩下半瓶水了。〞另一个说：“真好，还有半瓶水。〞后来，前者永眠沙漠，后者活出精彩。
〔5〕.结合文章内容，谈谈你从文中获得了哪些启示？
阅读?一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来?一文，答复各题。
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出一个个小芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好似带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以，一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担忧一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担忧，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天还将多一份期待。
〔有删改〕
16.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来〞为题目的作用。
17.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛〞的含义。
18.结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。
19.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待〞，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。
七、作文
20.阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。〞
一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。〞鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。〞
请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于600字的作文。
要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明；不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A.“心弛神往〞应为“心驰神往〞；
B.“古今融和〞应为“古今融合〞；
D.“缀〔zuì〕〞应读作“缀〔zhuì〕〞；“诙宏〞应为“恢弘〞或“恢宏〞。
故答案为：C
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2.【解析】【分析】一空，严寒：〔气候〕极冷；寒冷：温度低，让人感到凉。根据“季节上的隆冬将尽，但……〞的语境可知，应选“严寒〞。二空，明媚：〔景物〕鲜明可爱；妩媚：用来形容人妖娆。应选“明媚〞；三空，风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料；风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速开展，声势浩大。应选“风云变幻〞；四空，一现：出现了一下；一睹：看一下。结合语境，选“一现〞。
故答案为：A
【点评】这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的根底上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差异。
3.【解析】【分析】B.第二个“逗号〞改为“分号〞；
C.选择疑问句，把第一个“问号〞改为“逗号〞；
D.改为：傅庚生认为：欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也〞。
故答案为：A
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
4.【解析】【分析】A.两面对一面，去掉“否〞或在“具备〞前加上“是否〞；
B.“开展与筹划〞语序不当，改为“筹划和开展〞；
C.“身体瘦弱的张教授的父亲〞有歧义，改为“张教授身体瘦弱的父亲〞。
故答案为：D
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子根本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
5.【解析】【分析】C.?周亚夫军细柳?出自司马迁的?史记?。
故答案为：C
【点评】文学常识涉及面比拟广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
二、比照阅读
6.【解析】【点评】〔1〕文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
〔2〕理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思
〔3〕内容的解释与分析的把握，一定要在疏通文意的根底上，了解主要内容，抓住关键语句和关键词，结合每一个选项仔细比对。
〔4〕文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留〞等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完美。
〔5〕文言句子的断句，要在整体感知文章内容的根底上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句〞的现象。
【附参考译文】
甲：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！〞
齐威王说：“你说的很好！〞于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言奉劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。〞 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
乙：赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方。〔一个〕打渔人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打渔人。希望大王您再仔细考虑考虑！〞惠王说：“好！〞于是中止了这件事。
6.6.考查“之〞字的用法。例句中的“之〞是代词，这件事。A.助词，宾语提前的标志，无实义；B.助词，主谓之间，无实义；C.代词，这件事；D.助词，的；应选C。
6.7.B．句意：我的妻子偏爱我。私，偏爱。应选B。
6.8.A．句意：如今齐国有方圆千里的疆土。故断句为：今齐地/方千里。应选A。
6.9.此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：“谤讥〞，议论；“市朝〞，集市、市场等公共场合；“闻〞，使……听到；“下赏〞，下等奖赏。
6.10.此题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的根底上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。故断句为：燕、赵久相支/以弊群众/臣恐强秦之为渔父也！
三、诗歌鉴赏
7.【解析】【点评】〔1〕把握诗歌的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时要联系诗歌中的景、物、意象来体会。
〔2〕诗词中的炼字题，首先解释该字在句中的含义，指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如：词类活用、拟人、通感、化静为动等；然后展开想象和联想，把该字放入到句子中描述景象；最后点出该字衬托了怎样的意境，或者是表达了怎样的感情，或在整体上有怎样的表达效果。
7.11.此题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。
7.12.此题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词〔如叠词、拟声词、表颜色的词等〕。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“弄〞字用拟人手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力。
四、句子默写
8.【解析】【分析】“碾作尘〞“燕〞“啄〞“己〞“畔〞是此题中的易错字，作答时要注意。

故答案为：〔1〕零落成泥碾作尘
(2)谁家新燕啄春泥
(3)柳暗花明又一村
(4)不以物喜、不以己悲
(5)沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春

【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行答复；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
五、语言表达
9.【解析】【分析】〔1〕此题考查图文转换的能力。要对图画细心观察。画面主体是一个呈飞行状态的少年，扬起头，奋力冲向前方，前方是竖立的被夸大的 ，屏幕上只有四个字“网络游戏〞。
〔2〕寓意为少年抵挡不住网络游戏的诱惑，沉迷其中。少年的四肢分别被不同的“手〞紧紧握住，文字显示为“家庭〞“学校〞“技术〞“法律〞，寓意为家庭、学校、技术、法律等在奋力约束挽救少年。图画的主题明确，即警示孩子要远离网络游戏。

故答案为：〔1〕画面中的一个少年不顾家庭、学校、技术、法律的约束，抵挡不了网络游戏的诱惑，沉迷于网络游戏之中。
〔2〕警示孩子要远离网络游戏。
【点评】〔1〕图画题主要是借助图画，考查学生观察、分析、想像的综合能力及语言表达能力。解答这类题，要读懂图画的内容，特别注意图画中的文字说明和题目，理解图画的主要意思，组织好语言加以表达即可。观察这幅图画，要抓住画面内容，展开想象力，组织成一段话，语言顺畅连贯即可。
〔2〕图文转换的题型，一定要通读题干，明漫画标产生的背景。组织等。然后宏观把握漫画的外形特点，仔细观察漫画的各个组成局部，具体分析各局部所代表的寓意和设计意图，然后再进行阐述，切忌答非所问。
六、现代文阅读
10.【解析】【分析】⑴此题考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。阅读全文可知，文章的题目就是中心论点。从具体内容来看，全文是总分总的结构，结尾段对全文进行了总结，强调了乐观心态的重要性，故把“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐〞或引用的罗曼·罗兰的名言作为中心论点也是可以的。
⑵此题考查论证方法的辨析以及其作用的分析。“他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子翻开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满〞运用了比喻论证的方法，把消极对待生活的人比作慢性毒药，生动形象地论证了悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕，使所讲的道理通俗易懂，从而有力地论证了中心论点。
⑶此题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的根底上加上“首先、然后、接着、最后〞一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文章开头列举拥有悲观心态的人的表现，从反面论证了消极态度的危害“悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处〞；接着提出“当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园〞的观点，并用一个老太太和一个乐观的女孩的例子进行论证，然后运用孟子的古语进行道理论证；最后两个自然段分析拥有消极心态和积极心态的不同结果，通过比照得出文章的中心论点。
⑷此题考查学生分析论点和论据之间对应关系 能力。议论文往往运用多个论据，它们从不同角度证明中心论点，因此具体的作用也各不相同，要结合内容具体分析。此题材料所举这个例子论证了面对同一件事时，看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样的道理，与文中老太太的事例是一致的，因而放在第③段后比拟适宜。
⑸此题考查阅读启示。解答此题关键要在理解文章内容，把握中心论点的根底上，联系社会、生活的实际和个人认识，写出自己的理解。如：人生不如意之事十之八九，生活中多运用逆向思维，换个角度看问题，你会发现，失去也是另一种拥有，失意也会变成诗意。或：经历挫折固然不能说是好事，但是不经历风雨怎么能见彩虹，只有经历一些挫败，才能使我们更加坚强，才能更好地超越和突破自己，才能使以后的路走得更稳。
故答案为：⑴“凡事往好处想就比别人幸福〞或者“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐〞或者“快乐就是幸福，个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福〞
⑵比喻论证。把有些人“消极对待生活的态度〞比作“慢性毒药〞，生动形象的论证了悲观消极的态度给人带来的危害，进而有力地论证了本文的中心论点。
⑶文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕；接着从正面摆事实，讲道理，告诉我们应换个角度看问题，凡事都往好处想；最后通过正反比照论证得出中心论点，并提出希望。
⑷第③段后。
⑸围绕“换个角度看问题、凡事往好处想，对生活要有所期待〞其中任意一方面展开谈论，言之成理即可。
【点评】⑴论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。
⑵此题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、比照论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用；
⑶此题考查的是论证思路。所谓论证思路，就是证明中心论点正确的过程，也可以理解为作者的写作思路，议论文的论证思路一般是先引出中心论点，然后用各种论证方法从不同的方面对中心论点进行论证，最后总结得出结论。答题思路是：首先……，然后……，最后……，结合论证方法和作用答复；
⑷此题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括表达，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否那么就失去了事实论据的说服力。补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义；
⑸解答此题关键要在理解文章内容，把握中心论点的根底上，联系社会、生活的实际和个人认识，写出自己的理解。
11.【解析】【点评】〔1〕此题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；4概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。
〔2〕此题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
(3〕此题考查赏析句子的表达效果。作答时，需先明确修辞或者描写方法，然后结合修辞本身和描写方法的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。
〔4〕此题考查学生对文中重点句子含义的理解分析能力。做此类题目先解释这句话的言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。然后再结合自己的理想去阐述，注意一定要结合自己的实际。
11.16.此题考查标题作用的理解。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合此题，“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来〞中的“顶〞表示蔷薇从地下面拱起发芽，运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力，激发读者阅读兴趣。另外，题目与文章第⑥段内容照应，揭示文章主旨。结合“没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重〞，“往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因〞，“春天如此宽厚，万物才重新生长〞理解主旨，表达了作者对顽强生命的赞美和对春天以及生活的热爱。
11.17.此题考查重点词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“凶猛〞多形容气势﹑力量凶恶强大。在文中贬义褒用，结合“春天如此宽厚，万物才重新生长〞，“它不开个酣畅是不会罢休的〞理解语境义，指春天宽厚、孕育生命的力量强大。
11.18.此题考查句子赏析，此题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。此题考查句子赏析，此题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。从描写方法角度赏析：“不停地犯嘀咕〞，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗〞，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系〞可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。从修辞手法角度赏析：“犯嘀咕〞,“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗〞，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系〞可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
11.19.考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待〞这个句子出现在文章末尾，结合文章内容，主题思想来作答。结合第⑨段“但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来〞，“如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗〞理解，首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来，生长，盛开。然后结合第④段“它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃〞，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放〞理解，作者期待自己的人生能够尽情绽放，迎来生命的蓬勃；结合第⑦段“不用担忧，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的〞理解，作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
七、作文
12.【解析】【分析】这是一篇材料作文。1.审题。材料的主要内容是鸽子和麻雀与乌鸦之间的对话，其中“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气〞是关键句，“改变〞是关键词。“改变〞有“事物变得和原来不一样〞以及“改换，更改〞的意思。结合材料中三种鸟类的对话可知，改变的主体应该是自己，改变自己，改正自己，提高自己，完善自己。改正自身的缺陷，可以提高自己的才能，完善自己的人格，从而完成自我超越，获得人生的成功。2.选材。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。3.写作。文体上可叙可议。如果写成记叙文，可以写“我〞在某人某事等的影响下，思想、性格或命运发生的变化。在作文中，要简略地点出“改变之前的我〞的情况，然后重点写出改变的过程以及“改变之后的我〞的情况。既然是“改变〞，“改变〞过程中必要的心理描写也是必不可少的。结尾可通过适当的议论来揭示出“改变〞的内在意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。如果写成议论文，“改变〞就是论题，以此确定中心论点，如“改变自己就是走向成熟〞“成功从改变自己开始〞，然后通过事实及道理论据来证明论点，做到论证充分，层次清楚。
【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字外表并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者浅薄地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、锋利一些，这就是小题大作。