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江苏省2022届高三上学期百校联考第一次考试生物试卷
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这是一份江苏省2022届高三上学期百校联考第一次考试生物试卷，文件包含精品解析2022届江苏百校联考高三第一次考试生物试题原卷版doc、精品解析2022届江苏百校联考高三第一次考试生物试题解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共43页， 欢迎下载使用。
江苏省百校联考高三年级第一次考试
生物试卷
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 2020年6月，科研人员借助扫描隧道显微镜首次实现了对单个多糖分子的成像。图为该多糖分子的成像照片，下列有关糖类的叙述正确的是（ ）
A. 生物体内的糖类主要以多糖形式存在
B. 脂肪与糖类的组成元素不同
C. 图中箭头所示的单位是葡萄糖，它的排序与多糖种类有关
D. 膜上糖蛋白的识别作用与蛋白质有关，与糖侧链无关
【答案】A
【解析】
【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，在生物体内的糖类主要以多糖的形式存在；
2、脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；糖类是由C、H、O构成。
【详解】A、生物体内的糖类主要以多糖形式存在，动物体内有糖原等，植物细胞有纤维素、淀粉等，A正确；
B、糖类与脂肪的组成元素相同，都是C、H、O，B错误；
C、图中箭头所示的单位是葡萄糖，多糖的种类与单糖的种类、数量和空间结构有关，C错误；
D、细胞识别依赖于细胞表面的糖蛋白，糖蛋白是由蛋白质和糖类组成的，D错误。
故选A。
2. 在食品工业、生物制药治理环境污染等方而然的微生物的参与，下列关于生物的叙述，不正确的是（ ）
A. 乳酸菌细胞内转录和翻译能同时进行
B. 酵母菌和大肠杆菌都有细胞壁和生物膜系统
C. 颤藻细胞内没有叶绿体，但能进行光合作用
D. 破伤风杆菌属于原核生物，不能发生染色体变异
【答案】B
【解析】
【分析】原核生物的细胞中没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【详解】A、乳酸菌为原核生物，无核膜，故细胞内转录和翻译可同时进行，A正确；
B、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，大肠杆菌为原核生物，细胞内无核膜和众多细胞器膜，故不具备生物膜系统，B错误；
C、颤藻属于蓝藻，为原核生物，没有叶绿体，但含有光合作用有关的酶和色素（叶绿素和藻蓝素），能进行光合作用，C正确；
D、破伤风杆菌属于原核生物，细胞中无染色体，不能发生染色体变异，D正确。
故选B。
3. 如图为细胞部分结构和相关生理过程的示意图，A~E为细胞内结构，①~⑨为物质运输途径。下列叙述错误的是（ ）
A. 血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞
B. 溶酶体是由内质网形成囊泡而产生的
C. 溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:B→A→D→溶酶体
D. 若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的E区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：题图为细胞部分结构和相关生理过程示意图，其中①-⑨为物质运输的过程，A为内质网，B为附着在内质网上的核糖体，C为游离在细胞质基质中的核糖体，D为高尔基体，E为核仁。
【详解】A、据图可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞后水解得到，A正确；
B、由图知，溶酶体是由D高尔基体形成囊泡而产生的，B错误；
C、溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是B（为附着在内质网上的核糖体）→A（内质网）→D（高尔基体）→溶酶体，C正确；
D、核糖体主要有蛋白质和RNA组成，而RNA通过转录形成的，如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中，会导致RNA的合成受阻，进而导致细胞中的核糖体数量减少，D正确。
故选B。
4. 脯氨酸对许多癌细胞的形成和分裂都有一定作用。科学家研究其作用时人工合 成了一种分子A，将之嵌入到细胞膜后，它可以转运脯氨酸进出细胞（图中①）；细胞膜上原本存在的脯氨酸转运蛋白也能转运脯氨酸（图中②）；脯氨酸还能通过磷脂分子的间隙穿过膜（图中③）。下列说法不正确的是（ ）
A. 由于脯氨酸转运蛋自具有特异性，因此②过程中它的空间间结构不发生变化
B. 酒精进入细胞的方式③过程运输方式类似
C. 水分子可以通过与②③过程相同的方式进行跨膜运输
D. 人工合成的分子A相当于载体蛋白
【答案】A
【解析】
【分析】分析可知，脯氨酸通过磷脂分子的间隙③穿过膜时进行自由扩散，通过细胞膜上转运蛋白进入时为协助扩散。
【详解】A、转运蛋白具有特异性，在运输物质过程中会发生空间结构的改变，A错误；
B、酒精进入细胞方式为自由扩散，类似③过程，B正确；
C、水分子可以通过自由扩散和协助扩散的方式进入，C正确；
D、人工合成的分子A可以运输脯氨酸，相当于载体蛋白运输脯氨酸过程，D正确。
故选A。
5. 瘤症这是一类严重危害身体健康的重大疾病。有研究显示，辣椒碱在抗肿瘤方面有重要作用。研究人员继续进行了如下两方面的实验:①在几乎长满小鼠肺癌细胞的培养皿，上划出一道无细胞的痕迹。观察辣椒碱对细胞迁移的影响，结果如图所示：②利用特异性的染料对细胞进行染色，统计辣椒碱对小鼠肺癌细胞凋亡的影响，结果如表所示，下列说法错误的是（ ）
组别
细胞凋亡率（%）
对照组
9.23±0.21
实验组
37.52±3.89
A. 癌细胞无限增殖可能与细胞内端粒酶活性高有关
B. 实验②中被染色的细胞数越多小鼠肺癌细胞的凋亡率越低
C. 实验①证明辣椒碱会抑制癌细胞在体内的扩散和转移
D. 实验②证明辣椒碱可能抑制肿瘤体积的增长速度
【答案】B
【解析】
【分析】癌细胞的特点：
1、细胞能无限增殖2、细胞膜表面糖蛋白减少3、细胞的形态发生改变
【详解】A、癌细胞能无限增殖，说明端粒没有因为分裂而变短，很可能与端粒酶活性有关，A正确；
B、实验②中对细胞进行染色是为了方便统计小鼠肺癌细胞的凋亡率越，与数据无关，B错误；
C、①分析可知，与对照组相比，实验组划痕变化较小，辣椒碱可能会抑制癌细胞在体内的扩散、转移，C正确；
D、据实验②分析可知，与对照组相比，实验组细胞凋亡率高，辣椒碱可能会抑制体内肿瘤体积的增长速度，D正确。
故选B。
6. 某女子的体细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲所示），导致该女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会（如图乙所示）。配对的三条染色体中任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是（ ）
A. 该变异类型可通过显微镜观察到
B. 该女子与正常男性结婚所生后代染色体数目正常的概率为
C. 该女子体细胞中最多有90条染色体且表现型可能正常
D. 该女子与正常男子婚配仍然有生育21三体综合征患儿的风险
【答案】B
【解析】
【分析】正常人体细胞中含有46条染色体，23对同源染色体，染色体一般成对存在。减数分裂时配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极，据此可分析该女子产生的卵细胞中染色体的组成类型。
【详解】A、由图可知，该变异类型属于染色体变异，该变异类型可通过显微镜观察到，A正确；
B、该女子减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体（受精后子代染色体数目正常）、同时具有异常染色体和14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体和21号染色体、仅具有14号染色体共6种生殖细胞，与正常男性结婚所生后代染色体数目正常的概率为1/6，B错误；
C、由图甲可知，一条14号染色体和一条21号染色体相互连接时，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失，从而使染色体数目减少，故该女子体细胞中染色体数为45条，但表现型可能正常，体细胞中最多的有丝分裂后期含有90条染色体，C正确；
D、该女子可以产生异常染色体+21号染色体的配子，因此与正常男子婚配，有生出21三体综合征患儿的风险，D正确。
故选B。
【点睛】
7. 苯丙酮尿症（PKU）是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病，常造成新生儿神经系统损害而智力低下，下图1是某家族中该病的遗传系谱图。为避免再生下患儿，该家族成员去医院进行了基因检测，已知被检测的PKU基因为142bp（bp表示碱基对）．检测人员用特定限制酶酶切部分家庭成员（I1、II2、III3）的PKU基因，产生了大小不同的几种片段．结果如图2所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 苯丙酮尿症是单基因遗传病由一个基因决定
B. 若III2与III3近亲结婚，生－个患病孩子的概率是
C. III1的每个PKU基因中共有2个该特定限制酶的酶切位点
D. 可以在患者家系中调查该遗传病的发病率
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析，图中Ⅱ1和Ⅱ2正常，而他们的儿子Ⅲ1有病，说明苯丙酮尿症为隐性遗传病；又因为Ⅰ1有病，而其儿子Ⅱ2正常，说明该病不可能在X染色体上，因此该病为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、苯丙酮尿症是单基因遗传病，单基因遗传病是由一对等位基因决定，A错误；
B、Ⅲ2与Ⅲ3为堂兄妹（近亲），由遗传系谱图可知，两者基因型分别为（1/3AA、2/3Aa）、Aa，若两者结婚，结合酶切位点可知，III2基因型应为Aa，由于两者均是Aa，则后代为一个患病男孩（aa）的概率=1/4×1/2＝1/8，B错误；
C、根据题意分析，已知被检测的Ⅲ1的PKU基因为142bp，限制酶切割后产生50 bp和42 bp两种长度的片段，142-50-42=50bp，说明50 bp的片段有2个，即切割后产生了三个片段，因此其PKU基因中具有2个该特定限制酶的酶切位点，C正确；
D、调查遗传病的发病率应在人群中随机取样，D错误。
故选C。
8. 下图表示控制DNA甲基化转移酶（Dnmt）合成的基因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系。图中数字的单位为千碱基对（kb），基因长度共8kb，已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中起始密码子对应位点在该基因的非编码区
B. 由该基因控制合成的Dnmt由299个氨基酸脱水缩合形放的
C. 控制Dnmt合成的基因彻底水解产物最多有4种
D. 翻译时成熟mRNA在核糖体上移动
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：转录形成的mRNA的长度为7.5-1.2=6.3kb，但形成成熟的mRNA时，d区间所对应的区域会被加工切除，因此成熟的mRN A的长度为（7.5-1.2）-（5.2-2.0）=3.1kb，但能翻译的mRNA的长度为c+e=2.0-1.7+5.8-5.2=0.9kb，即900个碱基。
【详解】A、图中起始密码子对应位点在该基因的编码区，A错误；
B、据上分析可知，能翻译的mRNA的长度为900个碱基，mRNA每三个相邻碱基决定一个氨基酸，且终止密码子没有对应的氨基酸，该基因控制合成的酶由900/3-1=299个氨基酸脱水缩合而成，B正确；
C、基因彻底水解产物包括磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，故最多有6种，C错误；
D、翻译时核糖体在成熟mRNA上移动，D错误。
故选B。
9. 如图表示一个亲代种群由于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程，下列有关进化的叙述正确的是（ ）
A. 一个物种只有一个种群，即种群是生物进化的单位
B. 种群1和2由于生活的环境不同，出现了不同的突变和基因重组
C. 自然选择使种群1和2基因频率发生定向改变
D. 种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库中基因都不同
【答案】C
【解析】
【分析】1、隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。
2、物种的形成包括三个阶段：突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、种群是生物进化单位，一个物种可以有多个种群，A错误；
B、种群1和2出现的突变和基因重组都是随机的、不定向的，可能相同也可能不同，与其生活的环境没有直接关系，B错误；
C、自然选择的选择作用使种群1和2的基因频率发生定向改变，C正确；
D、种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库差异较大，但可能存在某些相同的基因，D错误。
故选C。
10. 利用纤维素解决能源问题的关键是获取高性能的纤维素酶某科学研究小组将产生纤维素酶的菌株，通过诱变处理获得能产生高性能纤维素酶的新菌株，下列叙述不正确的是（ ）
A. 操作前用70%左右的乙醇对双手进行消毒处理
B. 图中1号培养基中所显示的接种和计数的方法是平板划线法
C. 用1号培养基培养的目的是获得单个菌落
D. 由于诱变后的菌株突变方向是不定向的，因此需要用2号培养基进行筛选
【答案】B
【解析】
【分析】纤维素分解菌的筛选实验流程为：土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落。
【详解】A、操作前用70%左右的乙醇对双手进行消毒处理，以避免杂菌污染，A正确；
B、据图可知，图中1号培养皿中所显示的接种方法是平板划线法，但平板划线法不能用于计数，应用稀释涂布平板法进行计数，B错误；
C、据图可知，图中1号培养皿中所显示的接种方法是平板划线法，平板划线法分离菌株的目的是获得单个菌落，C正确；
D、基因突变具有不定向性，故诱变后的菌株突变方向是不定向的，所以2号培养基应是以纤维素为唯一碳源的选择培养基，可以筛选出能分解纤维素的菌株，D正确。
故选B。
11. 生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 根据上图，可以确定只有软骨细胞中GH受体基因表达
B. 据图预测IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应于高正常小鼠
C. 生长激素通过体液定向运输并作用于软骨细胞
D. 口服生长激素可以促进软骨细胞生长
【答案】B
【解析】
【分析】分析图中生长激素对软骨细胞生长的调节过程可知：垂体分泌的生长激素（GH）可以直接促进软骨细胞生长，也可以通过促进肝脏产生胰岛素样生长因子1（IGF-1）来间接促进软骨细胞生长，同时胰岛素样生长因子1（IGF-1）可以通过负反馈调节抑制垂体分泌生长激素（GH）。
【详解】A、根据示意图可知，生长激素（GH）和胰岛素样生长因子1（IGF-1）都可以作用于软骨细胞，促进软骨细胞生长，因此可以确定软骨细胞具有GH受体基因和IGF-1受体基因表达，A错误；
B、据图可知，垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF-1，IGF-1过多时会抑制垂体分泌生长激素，IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1，不能抑制垂体分泌GH，故IGF-1基因缺失小鼠体内GH含量高于正常小鼠，B正确；
C、激素可通过体液运输到全身各处，并定向作用于靶细胞，C错误；
D、生长激素的本质属于蛋白质，口服通过消化道水解了，不起作用，D错误。
故选B。
【点睛】
12. 新型冠状状病毒肆虐全球，给人们的日常生产、生活等带来很大的影响，因此研发新型冠状病毒疫苗受到广泛关注。下图是常见的几种研发疫苗的方式，下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗I、II制备过程中直接用培养基来繁殖病毒
B. 图中①②③④⑤⑧是DNA疫苗的制备过程
C. 疫苗IV、疫苗V接种到人体后在体内表达过程的差异是疫苗IV直接翻译出病毒的抗原结构，不需要转录
D. 疫苗III一般比疫苗I不安全性要高的原因是此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：题图表示疫苗的制作原理示意图，其中①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白。Ⅰ为灭活疫苗，Ⅱ为含有病原体抗原的疫苗，Ⅲ为基因疫苗。
【详解】A、疫苗I是灭活病毒疫苗，疫苗Ⅱ是病原体抗原的疫苗，不能直接在培养基培养，A错误；
B、图示①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白是DNA疫苗的制备过程，B正确；
C、疫苗IV、疫苗V接种到人体后，其表达产物均会刺激机体产生免疫反应，基因的表达包括转录和翻译两个过程：DNA疫苗接种到人体后，需要经历转录和翻译表达出病毒的抗原结构（通常为蛋白质）；而RNA疫苗接种到人体后，直接翻译出病毒的抗原结构，C正确。
D、疫苗Ⅲ不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增值，与疫苗Ⅰ相比，其安全性更高，D正确。
故选A。
13. 以四倍体（基因型为AAaa）植株的花药为外植体经植物组织培养获得植株的过程如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①②③过程要进行严格的灭菌处理
B. 秋水仙素作用于细胞分裂间期抑制纺锤体形成
C. ②③过程不需要更换培养基
D. 经④过程形成的植株中纯合子占
【答案】D
【解析】
【分析】植物组织培养技术运用植物细胞全能性，经过对离题组织进行脱分化、再分化处理，最终得到完整植株。
【详解】A、②③过程要进行严格的灭菌处理，防止杂菌污染，①过程只需消毒，A错误；
B、秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体形成，B错误；
C、②过程为脱分化，③过程为再分化，两过程中两种激素类的比例不同且培养过程会产生代谢废物以及营养消耗等，故②③过程需要更换培养基，C错误；
D、基因型为AAaa的四倍体，会产生AA、aa、Aa三种配子，其比列为AA：aa：Aa=1:4:1，④过程形成的植株中纯合子占 1/3，D正确。
故选D。
14. 有关泡菜中亚硝酸盐含量的研究表明，亚硝酸盐的含量高低和亚硝酸盐含量峰值时间的早晚与食盐的浓度有关（见下图），下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 食盐的浓度越高，亚硝酸盐生成快。亚硝酸盐含量峰值出现的早
B. 取食泡菜时，时间别太长，防止空气进入
C. 臭味的产生可能与取食过程中带入坛内油脂类物质有关
D. 所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌
【答案】A
【解析】
【分析】制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，乳酸菌在无氧条件下，将有机物分解成乳酸，从而使泡菜出现独特的风味。
【详解】A、从图中可以看出，亚硝酸盐含量上升最快的是食盐浓度为5%时，其峰值出现最早，当食盐浓度上升到7%，亚硝酸盐含量上升相对较慢，A错误；
B、泡菜的制作原理是利用乳酸菌在无氧条件下进行乳酸发酵，所以取食泡菜时，时间别太长，防止空气进入对乳酸菌有抑制作用，B正确；
C、如果在取食过程中混入油脂，可能会破坏发酵过程，使泡菜出现臭味，C正确；
D、泡菜制作过程中，所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌，D正确。
故选A。
【点睛】
二、多项选择题，本部分包括5题，每题3分，共计15分，每题有不止一个选项符合题意。每题全对者得3分，选对但不全的得一分，选错或不答的得0分。
15. 编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④
B. 将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片
C. 图③中的细胞最多有48个DNA，24条染色体
D. 图②③中的细胞有2个染色体组，且可以发生基因重组
【答案】AD
【解析】
【分析】图中①~⑥是显微镜下拍到的二倍体（2n=24）的减数分裂不同时期的图象，其中①细胞处于减数第一次分裂间期；②细胞处于减数第一次分裂后期（同源染色体分离，分布在细胞两极）；③细胞处于减数第一次分裂前期（同源染色体联会）；④细胞处于减数第二次分裂末期（存在4个细胞核）；⑤细胞处于减数第二次分裂后期（染色体分布在细胞两极且下一个时期能形成4个子细胞）。
【详解】A、由分析可知，细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④，A正确；
B、花粉中已经是减数分裂形成的精子了，应该将捣碎的花药置于载玻片上，滴加碱性染料染色1～2min，制成临时装片，B错误；
C、③细胞处于减数第一次分裂前期，DNA已经完成了复制，细胞核中含有48个DNA，24条染色体，但细胞质也有少量的DNA，因此图③中的细胞DNA数大于48个，C错误；
D、图②③中的细胞都含有2个染色体组，②细胞处于减数第一次分裂后期，能发生非等位基因自由组合，③细胞处于减数第一次分裂前期，能发生交叉互换，故图②③中的细胞都有2个染色体组，且可以发生基因重组，D正确。
故选AD。
【点睛】
16. 我国研究人员创造出一种新型干细胞——异种杂合二倍体胚胎干细胞，具体研究过程如下图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 单倍体囊胚1最可能是由卵子发育预带的，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团
B. 培养液中除了需要加入血清等营养物质，还需要加入抗生素等消灭病毒
C. 体外培养条件下ES细胞可以增殖而不发生分化
D. ES细胞在形态上表现为体积大、细胞核小、核仁明显
【答案】AC
【解析】
【分析】分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体ES细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体ES细胞，两种ES细胞融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞，据此答题。
【详解】A、图中的单倍体囊胚1最可能是由小鼠的卵子（卵细胞）发育而来，所采用的技术应为 早期胚胎培养技术，图中的单倍体ES应取自囊胚的内细胞团细胞，该部位的细胞具有发育的全能性，A正确；
B、培养过程中使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及血清等物质，为避免杂菌污染，需要加入抗生素，B错误；
CD、ES在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，且在体外培养时可以维持只增殖不分化状态，C正确、D错误。
故选AC。
17. 为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实过程的调节，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。下列叙述正确的是（ ）
组别
1组
2组
3组
4组
实验处理
授粉
未授粉
不涂抹IAA
不涂抹IAA
在子房上涂抹IAA
在花柄上涂抹IAA
果实平均重量（g）
4.1
0
5.3
0
A. 生长素通过促进细胞分裂来促进子房发育成果实
B. 1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子
C. 比较2、3组实验结果，表明子房发育成果实需要IAA
D. 依据3、4组实验结果，推测IAA不能从花柄运输到子房
【答案】BCD
【解析】
【分析】分析实验过程及实验结果可知，与正常番茄相比，没有授粉的三组处理，只有在子房上涂抹IAA，才结果实，其他两组处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。
【详解】A、由题图的实验结果不能看出生长素通过促进细胞的分裂来促进子房发育成果实，A错误；
B、1组番茄授粉处理，花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子，B正确；
C、由2组、3组的结果可知，未授粉但涂抹IAA子房可发育为果实，说明子房发育成果实需要IAA，C正确；
D、3、4组的自变量为IAA涂抹位置不同，由结果可知，IAA也许不能从花柄运输到子房，D正确。
故选BCD。
18. 重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板，经过多次PCR扩增。从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方而具有广泛的应用前景，下图表示利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 引物中G＋C的含量越高，引物与模板DNA结合的稳定性越高
B. 在第一阶段由于引物2和引物3发生碱基互补配对，因此两者置于不同反应系统中
C. 引物1、2组成的反应系统和引物3、4组成的反应系统中均进行一次复制，共产生4种双链DNA分子
D. 在引物1、2组成的反应系统中，经第一阶段要形成图示双链DNA，至少要经过3次复制
【答案】AB
【解析】
【分析】PCR扩增运用DNA分子复制的原理，经过变性、复性、延伸，最终获得大量DNA的过程。
【详解】A、引物中G＋C的含量越高，C和G之间是三个氢键连接，因此引物与模板DNA结合的稳定性越高，A正确；
B、图中可知，引物2和引物3分别作用同一段DNA的两条链，会发生碱基互补配对，因此两者置于不同反应系统中，B正确；
C、引物1、2组成的反应系统和引物3、4组成的反应系统中均进行一次复制，共产生2种双链DNA分子，C错误；
D、在引物1、2组成的反应系统中，经第一阶段要形成图示双链DNA，至少要经过2次复制，D错误。
故选AB。
19. 以下生物学实验的部分操作过程，不正确的是（ ）
实验名称
实验操作或目的
A
提取和分离绿叶中色素实验
可用单层尼龙布来过滤研磨液
B
探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响实验
可通过斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖
C
探究扦插枝条生根最适生长素浓度实验
预实验目的是为正式实验摸索条件和减少实验的误差
D
探究酵母菌种群数量变化实验
先盖上盖玻片，再在盖玻片一侧滴加培养液另一侧用吸水纸吸引
A. A B. B C. C D. D
【答案】BCD
【解析】
【分析】1、叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
2、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
【详解】A、研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液，能更快的得到色素提取液，不能用滤纸，A正确；
B、探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响实验不能用斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖，因为斐林试剂中含有Cu2＋，B错误；
C、为避免使用的盲目性，减少损失，为正式实验摸索条件，确定实验浓度的大致范围，需要先进行预实验，C错误；
D、先盖盖玻片，后在盖玻片一侧滴少量样液，让其自行渗入计数室，D错误。
故选BCD。
三、非选择题本部分包括5题，共计57分。
20. 光呼吸是指在光的驱动下将碳水化合物氧化生成CO2和水的一个生化过程（如图1），C3植物在环境中CO2比较少、O2比较多时容易发生光呼吸，会损耗掉光合产物从而造成减产。科学家们利用水稻自身的五个基因，即GLO（乙醇酸氧化酶）、OXO（草酸氧化酶）和CAT（过氧化氢酶） ，成功构建一条新的光呼吸支路，简称GOC支路。通过多基因转化技术成功将GOC支路导入水稻并定位至叶绿体中减少对光合产物的损耗（如图2）。
（1）根据图1可知Rubisco酶具有双重活性，一方面可催化暗反应中_________的过程；另一方面可以催化C5 与O2结合成__________，发生的场所是___________。研究发现，以上的光合产物要消耗在光呼吸底物上。据此推测，细胞中CO2浓度倍增可以使光合产物的积累量增加，原因是______________。
（2）在光照条件下，研究人员检测了GOC型水稻的光呼吸代谢物水平，结果如图3所示，结合图1、2分析，你认为GOC型水稻是否构建成功？回答并简述理由：________________________。
（3）科研人员研究高施氮量条件下Rubisco酶（a）及碳反应速率（b）的变化，实验结果如图4所示。
①NO3－和NH4＋是土壤中主要的氮素，可被植物吸收进入植物根系运送到各个部位，用来合成含氮物质，如暗反应阶段中所需的___________等。
②据图4推测，在高施氮量条件下，随着施氮量的增加，Rubisco酶催化碳反的效率______________。
【答案】（1） ①. CO2的固定 ②. 乙醇酸（C2）和1C3酸 ③. 叶绿体基质 ④. 高浓度CO2可减少Rubisco与O2结合，减少光呼吸
（2）是，与野生型水稻相比，GOC型水稻乙醇酸明显降低，草酸明显升高，说明GOC型水稻不仅减少了光呼吸，并转移了乙醇酸代谢途径
（3） ①. 酶、ATP、NADPH ②. 下降
【解析】
【分析】光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧、低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应，绿色植物在照光条件下的呼吸作用。特点是呼吸基质在被分解转化过程中虽也放出CO2，但不能转换成能量ATP，而使光合产物被白白地耗费掉。在黑暗条件下，呼吸过程能不断转换形成ATP，并把自由能释放出来，以供根系的吸收功能、有机物质的合成与运转功能以及各种物质代谢反应等功能的需要，从而促进生命活动的顺利进行。
【小问1详解】
根据图1中显示Rubisco酶一方面可以催化碳反应中的CO2的固定（CO2与C5结合形成C3）过程，另一方面可以催化C5与O2结合成乙醇酸（C2）和1C3酸，场所是叶绿体基质。当细胞中CO2浓度倍增，高浓度CO2可减少Rubisco与O2结合，减少光呼吸的消耗，可以使光合产物的积累量增加。
【小问2详解】
图3表示科研人员在光照条件下检测了GOC型水稻的光呼吸代谢物水平。由图3可知：与野生型水稻相比，GOC型水稻乙醇酸明显降低，草酸明显升高，说明GOC型水稻不仅减少了光呼吸，并转移了乙醇酸代谢途径，故GOC型水稻构建成功。
【小问3详解】
①暗反应阶段需要光反应提供的ATP和NADPH，同时需要多种酶的催化作用，这些物质均为含氮物质。
②图4中a为Rubisco酶，b是碳反应速率，图中曲线显示，在高施氮量条件下，随着施氮量的增加，Rubisco酶含量增加，但是碳反应速率变化不明显，说明Rubisco酶催化碳反应的效率降低。
【点睛】本题结合图形，主要考查光合作用和光呼吸的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
21. 俗话说“苦尽甘来”，但我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。这是为什么呢？科学家通过研究揭开了其中的奥妙。原来，甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞（TRC）识别，经信号转换后，传递至匹配的神经节神经元。然后．这些信号再经脑干孤束吻侧核（NST）中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层。在味觉皮层中，产生甜昧和苦味的区域分别称为CeA和GCbt（如下图）
（1）味细胞上受体的基本组成单位是_____________。
（2）神经冲动在①处传递和⑦处传导形式分别为____________、____________，最终传到__________产生甜味和苦味的感觉，该过程是否发生了反射？________________。
（3）据上图中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制是:当动物摄人甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息__________（能、不能）传至苦味中枢，所以甜不压苦:但如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，会____（正、反）反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”
（4）突触小泡与突触前膜的相互作用有两种情况，如下图1所示。Sy17基因与图示两种方式有关，科学家检测了野生型（WT）和Sy17基因敲除（Sy17－KO）的细胞两种神经递质（CA和ATP）的释放量，结果如下图2所示。
据图1可知同一种递质不同释放方式的释放量是_________（相同、不相同的）据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为____________，，而在Syu7RO中为__________；Sy17基因缺失_________（影响、不影响）神经递质ATP的释放量。
【答案】（1）葡萄糖和氨基酸
（2） ①. 电信号一化学信号—电信号 ②. 电信号 ③. 大脑皮层 ④. 否
（3） ①. 不能 ②. 正
（4） ①. 不相同 ②. 全部融合 ③. 接触后离开 ④. 不影响
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。图中①是神经末梢和细胞连接处，②是神经纤维。
【小问1详解】
味细胞上受体的化学本质是糖蛋白，因此，它的基本组成单位是葡萄糖和氨基酸。
【小问2详解】
神经冲动在①神经纤维和细胞连接处（相当于一个突触），信号传递方式为电信号一化学信号—电信号，而②神经纤维处传导形式为电信号，最终传到大脑皮层产生甜味和苦味的感觉，该过程不叫反射，因为该过程未经过完整的反射弧（传出神经和效应器没有参与）。
【小问3详解】
据上图中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制是：当动物摄人甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息不能传至苦味中枢，所以甜不压苦；但如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，从图中可知，会正反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”。
【小问4详解】
据图1可知同一种递质不同释放方式的释放量不相同，当囊泡只是接触时，神经递质的释放量少于囊泡融合时。从图2可知，野生型中电流强度先升后降，而Sy17基因敲除后，电流强度从高先降后持续高，因此据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为全部融合，而在Syu7RO中为接触后离开，Sy17基因缺失不影响神经递质ATP的释放量，ATP释放与细胞呼吸有关。
【点睛】本题考查神经调节的过程，要求考生掌握基础内容并审题运用。
22. 大兴安岭沿沼泽至森林方向本很次分布有5种典型天然沿泽湿地（如图1所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。
（1）从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有有起著的差异，这体现了群落具有______结构。
（2）下图2为其中某小生态系统的能量[单应为10^kJ/（m2．a） ]流动过程示意图，A、B、C、D代表不同类型的生物；下图3表示该区域发生大规模火灾后某种动物的种群数量变化曲线。
①图2中第二营养级流向第三营养级的能量传递率是__________，A流向C的能量中包括自身遗体残骸能量和__________中的能量。
②图3中AB段决定数量变化的种群数量特征主要是________和__________。工作人员及时采取了__________保护措，为图示生物提供了生存机会。
（3）松瘿小卷蛾通过一定方式确定落叶松的位置，然后将受精卵产在落叶松上，孵化出的幼虫以落叶松当年新生嫩枝为食，造成植物从被害部位以上枯死。革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松挥发的化学物质定位松瘿小卷蛾，将受精卵产在松癭小卷蛾的幼虫体内，孵化出的成虫以植物汁液和花蜜为食。科研人员进行下列实验，以落叶松中含量较高的几种物质作为气味源，检测松瘿小卷蛾和茧蜂的趋向行为反应，实验结果如下表：
挥发物
松瘿小卷蛾雌蛾
松瘿小卷蛾雄蛾
革腹茧蜂
长体茧蜂
月桂烯
－
－
3－蒈kǎi烯
＋
－
（S）－a－蒎pài烯
＋
＋
叶醇
＋
＋
罗勒烯
－
－
－
水芹烯
＋
－
－
注：“＋”表示引诱，“－”表示驱逐
①茧蜂与松瘿小卷蛾的种间关系是_______________。
②根据图表信息分析松癭小卷蛾是如何定位落叶松的？_______________________。
③据表分析人工模拟合成表中挥发物可以对松瘿小卷蜓进行_________防治，合成哪种挥发物防治最好？___________，原因是______________________________。
【答案】（1）水平 （2） ①. 16.7% ②. B粪便 ③. 死亡率 ④. 迁出率 ⑤. 易地
（3） ①. 寄生 ②. 通过落叶松挥发的3－蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置 ③. 生物 ④. （S）－a－蒎pài烯
⑤. 既可以驱除松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治
【解析】
【分析】信息传递在农业生产中的应用：（1）提高农产品和畜产品的产量：家禽饲养中，在增加营养的基础上适当延长光照时间，可提高产蛋率；用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，增加产量；利用植物可以分泌化学信息来吸引昆虫的特性，用人工合成的各种化学信息素吸引传粉昆虫，提高果树及作物的传粉率和结实率。
（2）对有害动物进行控制：利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田；利用性引诱剂防治害虫：在田间施放适量的人工合成的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾；或者利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例从而使害虫的种群密度明显降低；利用害虫的趋光性对害虫进行诱杀，大量消灭害虫，减少其对农作物的破坏。
分析图2：A为生产者、B为初级消费者、D为次级消费者、C为分解者；分析图2表示某一种野生动物的数量变化曲线。AB段种群数量下降，BC段种群数量逐渐升高；CD段种群数量逐渐趋于稳定。
群落的垂直结构指群落在垂直方面的状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【小问1详解】
由题图可知，从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有水平结构。
【小问2详解】
①第二营养级的同化量为16+2=18（103 kJ/m2•y），传递至第三营养级的能量为3（103 kJ/m2•y）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3÷18×100%=16.7%；A生产者流向C分解者的能量包括自身遗体残骸能量和B（第二营养级）粪便中的能量。
②直接决定种群数量的特征是出生率和死亡率；从土整看出，工作人员将个体原地野外回放，采取了就地保护的措施，为图示生物提供了生存机会。
【小问3详解】
①根据题意可知，茧蜂将受精卵产在松瘿小卷蛾的幼虫体内进行孵化，因此二者属于寄生关系。
②）根据题意，松瘿小卷蛾通过一定方式确定落叶松的位置，分析表中信息可知，松瘿小卷蛾通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置。
③利用生物信息对害虫进行防治属于生物防治，从表格中可以看出（S）－a－蒎pài烯既可以驱除松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治因此选择（S）－a－蒎pài烯进行生物防治最好；
【点睛】本题考查生态学的知识点，要求学生掌握生态系统的成分及其作用，理解生态系统的信息传递及其在农业生产中的应用，把握具体的生物防治的措施和方法，要求学生能够根据题意和表中的信息结合生物防治的方法，给出保护大兴安岭落叶松的有效措施，这是该题的重点。
23. 如图表示某果蝇体细胞中染色体组成及部分基因分布，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（R）对白眼（r）为显性。分析回答：
（1）对果蝇的基因组测序需要测定几条染色体_______________
（2）该果蝇与黑身红眼果蝇交配，后代雄果蝇有四种表现型。亲代黑身红眼果蝇基因型是________，后代中雌蝇的表现型及比例为____________________________。
（3）该果蝇与一只红眼果蝇杂交，得到一只性染色体组成为XXY的白眼果蝇，可能的原因是______________。
（4）科研工作者在研究果蝇翅型（卷翅与直翅）的遗传现象时提出，在卷翅基因所在的染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合时致死。紫眼（e）卷翅（B）品系和赤眼（E）卷翅（B），品系果蝇的隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示，其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，已知控制眼色与翅型的基因独立遗传。
图示紫眼卷翅品系系和赤眼卷翅品系果蝇杂交，子代中卷翅∶直翅＝_______________，图示赤眼卷翅品系中雌雄果蝇相互交配，子代果蝇中卷翅∶直翅＝_______，图示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼卷翅品系果蝇杂交，子代性状分离比为____________________。
【答案】（1）5 （2） ①. aaXRXr ②. 灰身红眼∶黑身红眼＝1∶1
（3）红眼雌果蝇减数第二次分裂后期，X染色体着丝点分裂后移向同一极
（4） ①. 3∶1 ②. 2∶1 ③. 3∶3∶1∶1
【解析】
【分析】果蝇含有8条染色体，图中果蝇是雄性个体，基因型是AaXRY；
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
小问1详解】
果蝇基因组测序需要测定3条常染色体和2条性染色体上（共5条）的基因序列。
【小问2详解】
该果蝇基因型是AaXRY，当其与黑身红眼雌果蝇（aaXRX_）交配，后代雄果蝇有四种表现型，由于常染色体上的交配结果只出现2种表现型，所以性染色体上的交配结果也是两种表现性，因此黑身红眼果蝇基因型是aaXRXr；
二者杂交，后代雌性个体基因型有AaXRXR∶AaXRXr∶aaXRXR∶aaXRXr=1∶1∶1∶1，所以灰身红眼∶黑身红眼＝1∶1。
【小问3详解】
该果蝇XRY与一只红眼果蝇（XRX_）杂交，得到了XrXrY的白眼果蝇，可能的原因是红眼果蝇基因型是XRXr，减数第二次分裂后期，X染色体着丝点分裂后移向同一极，产生了XrXr的配子。
【小问4详解】
根据图解仅考虑翅型的话，（紫眼）卷翅品系（Bbd1）和（赤眼）卷翅品系（Bbd2）杂交，由于B和d基因在同一对染色体上，其遗传遵循基因的分离定律，所以（紫眼）卷翅品系（Bbd1）产生的配子是Bd1∶b=1∶1，（赤眼）卷翅品系（Bbd2）产生的配子是Bd2∶b=1∶1，雌雄配子随机结合则后代卷翅（BBd1d2、Bbd1、Bbd2）与长翅（bb）的比例为3∶1；
图示赤眼卷翅品系中的雌雄果蝇相互交配，即Bbd1与Bbd1相互交配，后代基因型及比例为BBd1d1∶Bbd1∶Bbd1∶bb=1∶1∶1∶1，由于d1d1致死，所以子代果蝇中卷翅∶长翅=2∶1；
图示赤眼（Ee）卷翅品系（Bd2）和紫眼（ee）卷翅品系（Bbd1）果蝇杂交，由于d1d2不致死，子代性状分离比为（1∶1）×（3∶1）=3∶3∶1∶1。
【点睛】本题考查基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传的致死，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断出这两对相对性状的显隐性关系，同时能根据图中数据推断致死基因型。
24. 普通棉花中含β甘露糖苷酶基因（GhMmaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β甘露糖苷酶催化半纤维素降解．棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）纤维细胞E6启动子基本组成单位为__________，基因表达载体除了图示组成外，至少还有___________等（至少答两个），构通的因表达载体的目的是使目的基因稳定存在并且可以遗传在下一代，使目的基因能够________________。
（2）PCR技术扩增β－甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）原理是__________，该过程除需要根据____________设计特异性引物序列处为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的_____端添加限制酶识别序列。
（3）为什么不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞？_____________________________________。
（4）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaI酶和NotI酶切割正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、8.45kb四种长度的DNA片段，则用NotI酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是________和__________。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长原理是_____________________________。
【答案】（1） ①. 4种脱氧核苷酸 ②. 复制原点、终止子、标记基因 ③. 表达和发挥作用
（2） ①. DNA复制 ②. GhMnaA2两端部分核苷酸序列 ③. 5′
（3）因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对
（4） ①. 6.0kb ②. 11.7kb
（5）反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译）
【解析】
【分析】分析题图：①和②过程表示基因表达载体的构建过程，在①过程中，纤维细胞E6启动子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位点，因此可以用这两种酶切割；②是构建反义GhMnaA2基因表达载体的过程，反义GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位点，因此可以该酶切割获取目的基因；③是扩增、鉴定、筛选反义表达载体；④是利用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞；最后采用植物组织培养技术将受体细胞培养形成植物体。
【小问1详解】
启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA序列，故其基本组成单位是4种脱氧核苷酸；基因表达载体除了图示组成（启动子和标记基因）外，还应包括复制原点、终止子、标记基因；构建基因表达载体的目的是使目的基因稳定存在并且可以遗传在下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
【小问2详解】
PCR技术扩增目的基因的原理是DNA复制；该过程除需要根据目的基因（GhMnaA2）两端部分核苷酸序列；DNA聚合酶只能使新合成的DNA子链从5′→3′方向延伸，为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的5′端添加限制酶识别序列。
【小问3详解】
因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对，故不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞。
【小问4详解】
③过程中，用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、8.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是0.05kb+5.95kb=6.0kb、3.25kb+8.45kb=11.7kb。
【小问5详解】
由于反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译），故导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长。
【点睛】本题结合转基因棉花品种培养流程图，考查基因工程和植物细胞工程的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断和得出正确的结论。
江苏省百校联考高三年级第一次考试
生物试卷
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 2020年6月，科研人员借助扫描隧道显微镜首次实现了对单个多糖分子的成像。图为该多糖分子的成像照片，下列有关糖类的叙述正确的是（ ）
A. 生物体内的糖类主要以多糖形式存在
B. 脂肪与糖类的组成元素不同
C. 图中箭头所示的单位是葡萄糖，它的排序与多糖种类有关
D. 膜上糖蛋白的识别作用与蛋白质有关，与糖侧链无关
【答案】A
【解析】
【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，在生物体内的糖类主要以多糖的形式存在；
2、脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；糖类是由C、H、O构成。
【详解】A、生物体内的糖类主要以多糖形式存在，动物体内有糖原等，植物细胞有纤维素、淀粉等，A正确；
B、糖类与脂肪的组成元素相同，都是C、H、O，B错误；
C、图中箭头所示的单位是葡萄糖，多糖的种类与单糖的种类、数量和空间结构有关，C错误；
D、细胞识别依赖于细胞表面的糖蛋白，糖蛋白是由蛋白质和糖类组成的，D错误。
故选A。
2. 在食品工业、生物制药治理环境污染等方而然的微生物的参与，下列关于生物的叙述，不正确的是（ ）
A. 乳酸菌细胞内转录和翻译能同时进行
B. 酵母菌和大肠杆菌都有细胞壁和生物膜系统
C. 颤藻细胞内没有叶绿体，但能进行光合作用
D. 破伤风杆菌属于原核生物，不能发生染色体变异
【答案】B
【解析】
【分析】原核生物的细胞中没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【详解】A、乳酸菌为原核生物，无核膜，故细胞内转录和翻译可同时进行，A正确；
B、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，大肠杆菌为原核生物，细胞内无核膜和众多细胞器膜，故不具备生物膜系统，B错误；
C、颤藻属于蓝藻，为原核生物，没有叶绿体，但含有光合作用有关的酶和色素（叶绿素和藻蓝素），能进行光合作用，C正确；
D、破伤风杆菌属于原核生物，细胞中无染色体，不能发生染色体变异，D正确。
故选B。
3. 如图为细胞部分结构和相关生理过程的示意图，A~E为细胞内结构，①~⑨为物质运输途径。下列叙述错误的是（ ）
A. 血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞
B. 溶酶体是由内质网形成囊泡而产生的
C. 溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:B→A→D→溶酶体
D. 若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的E区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：题图为细胞部分结构和相关生理过程示意图，其中①-⑨为物质运输的过程，A为内质网，B为附着在内质网上的核糖体，C为游离在细胞质基质中的核糖体，D为高尔基体，E为核仁。
【详解】A、据图可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞后水解得到，A正确；
B、由图知，溶酶体是由D高尔基体形成囊泡而产生的，B错误；
C、溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是B（为附着在内质网上的核糖体）→A（内质网）→D（高尔基体）→溶酶体，C正确；
D、核糖体主要有蛋白质和RNA组成，而RNA通过转录形成的，如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中，会导致RNA的合成受阻，进而导致细胞中的核糖体数量减少，D正确。
故选B。
4. 脯氨酸对许多癌细胞的形成和分裂都有一定作用。科学家研究其作用时人工合 成了一种分子A，将之嵌入到细胞膜后，它可以转运脯氨酸进出细胞（图中①）；细胞膜上原本存在的脯氨酸转运蛋白也能转运脯氨酸（图中②）；脯氨酸还能通过磷脂分子的间隙穿过膜（图中③）。下列说法不正确的是（ ）
A. 由于脯氨酸转运蛋自具有特异性，因此②过程中它的空间间结构不发生变化
B. 酒精进入细胞的方式③过程运输方式类似
C. 水分子可以通过与②③过程相同的方式进行跨膜运输
D. 人工合成的分子A相当于载体蛋白
【答案】A
【解析】
【分析】分析可知，脯氨酸通过磷脂分子的间隙③穿过膜时进行自由扩散，通过细胞膜上转运蛋白进入时为协助扩散。
【详解】A、转运蛋白具有特异性，在运输物质过程中会发生空间结构的改变，A错误；
B、酒精进入细胞方式为自由扩散，类似③过程，B正确；
C、水分子可以通过自由扩散和协助扩散的方式进入，C正确；
D、人工合成的分子A可以运输脯氨酸，相当于载体蛋白运输脯氨酸过程，D正确。
故选A。
5. 瘤症这是一类严重危害身体健康的重大疾病。有研究显示，辣椒碱在抗肿瘤方面有重要作用。研究人员继续进行了如下两方面的实验:①在几乎长满小鼠肺癌细胞的培养皿，上划出一道无细胞的痕迹。观察辣椒碱对细胞迁移的影响，结果如图所示：②利用特异性的染料对细胞进行染色，统计辣椒碱对小鼠肺癌细胞凋亡的影响，结果如表所示，下列说法错误的是（ ）
组别
细胞凋亡率（%）
对照组
9.23±0.21
实验组
37.52±3.89
A. 癌细胞无限增殖可能与细胞内端粒酶活性高有关
B. 实验②中被染色的细胞数越多小鼠肺癌细胞的凋亡率越低
C. 实验①证明辣椒碱会抑制癌细胞在体内的扩散和转移
D. 实验②证明辣椒碱可能抑制肿瘤体积的增长速度
【答案】B
【解析】
【分析】癌细胞的特点：
1、细胞能无限增殖2、细胞膜表面糖蛋白减少3、细胞的形态发生改变
【详解】A、癌细胞能无限增殖，说明端粒没有因为分裂而变短，很可能与端粒酶活性有关，A正确；
B、实验②中对细胞进行染色是为了方便统计小鼠肺癌细胞的凋亡率越，与数据无关，B错误；
C、①分析可知，与对照组相比，实验组划痕变化较小，辣椒碱可能会抑制癌细胞在体内的扩散、转移，C正确；
D、据实验②分析可知，与对照组相比，实验组细胞凋亡率高，辣椒碱可能会抑制体内肿瘤体积的增长速度，D正确。
故选B。
6. 某女子的体细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲所示），导致该女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会（如图乙所示）。配对的三条染色体中任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是（ ）
A. 该变异类型可通过显微镜观察到
B. 该女子与正常男性结婚所生后代染色体数目正常的概率为
C. 该女子体细胞中最多有90条染色体且表现型可能正常
D. 该女子与正常男子婚配仍然有生育21三体综合征患儿的风险
【答案】B
【解析】
【分析】正常人体细胞中含有46条染色体，23对同源染色体，染色体一般成对存在。减数分裂时配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极，据此可分析该女子产生的卵细胞中染色体的组成类型。
【详解】A、由图可知，该变异类型属于染色体变异，该变异类型可通过显微镜观察到，A正确；
B、该女子减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体（受精后子代染色体数目正常）、同时具有异常染色体和14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体和21号染色体、仅具有14号染色体共6种生殖细胞，与正常男性结婚所生后代染色体数目正常的概率为1/6，B错误；
C、由图甲可知，一条14号染色体和一条21号染色体相互连接时，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失，从而使染色体数目减少，故该女子体细胞中染色体数为45条，但表现型可能正常，体细胞中最多的有丝分裂后期含有90条染色体，C正确；
D、该女子可以产生异常染色体+21号染色体的配子，因此与正常男子婚配，有生出21三体综合征患儿的风险，D正确。
故选B。
【点睛】
7. 苯丙酮尿症（PKU）是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病，常造成新生儿神经系统损害而智力低下，下图1是某家族中该病的遗传系谱图。为避免再生下患儿，该家族成员去医院进行了基因检测，已知被检测的PKU基因为142bp（bp表示碱基对）．检测人员用特定限制酶酶切部分家庭成员（I1、II2、III3）的PKU基因，产生了大小不同的几种片段．结果如图2所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 苯丙酮尿症是单基因遗传病由一个基因决定
B. 若III2与III3近亲结婚，生－个患病孩子的概率是
C. III1的每个PKU基因中共有2个该特定限制酶的酶切位点
D. 可以在患者家系中调查该遗传病的发病率
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析，图中Ⅱ1和Ⅱ2正常，而他们的儿子Ⅲ1有病，说明苯丙酮尿症为隐性遗传病；又因为Ⅰ1有病，而其儿子Ⅱ2正常，说明该病不可能在X染色体上，因此该病为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、苯丙酮尿症是单基因遗传病，单基因遗传病是由一对等位基因决定，A错误；
B、Ⅲ2与Ⅲ3为堂兄妹（近亲），由遗传系谱图可知，两者基因型分别为（1/3AA、2/3Aa）、Aa，若两者结婚，结合酶切位点可知，III2基因型应为Aa，由于两者均是Aa，则后代为一个患病男孩（aa）的概率=1/4×1/2＝1/8，B错误；
C、根据题意分析，已知被检测的Ⅲ1的PKU基因为142bp，限制酶切割后产生50 bp和42 bp两种长度的片段，142-50-42=50bp，说明50 bp的片段有2个，即切割后产生了三个片段，因此其PKU基因中具有2个该特定限制酶的酶切位点，C正确；
D、调查遗传病的发病率应在人群中随机取样，D错误。
故选C。
8. 下图表示控制DNA甲基化转移酶（Dnmt）合成的基因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系。图中数字的单位为千碱基对（kb），基因长度共8kb，已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中起始密码子对应位点在该基因的非编码区
B. 由该基因控制合成的Dnmt由299个氨基酸脱水缩合形放的
C. 控制Dnmt合成的基因彻底水解产物最多有4种
D. 翻译时成熟mRNA在核糖体上移动
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：转录形成的mRNA的长度为7.5-1.2=6.3kb，但形成成熟的mRNA时，d区间所对应的区域会被加工切除，因此成熟的mRN A的长度为（7.5-1.2）-（5.2-2.0）=3.1kb，但能翻译的mRNA的长度为c+e=2.0-1.7+5.8-5.2=0.9kb，即900个碱基。
【详解】A、图中起始密码子对应位点在该基因的编码区，A错误；
B、据上分析可知，能翻译的mRNA的长度为900个碱基，mRNA每三个相邻碱基决定一个氨基酸，且终止密码子没有对应的氨基酸，该基因控制合成的酶由900/3-1=299个氨基酸脱水缩合而成，B正确；
C、基因彻底水解产物包括磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，故最多有6种，C错误；
D、翻译时核糖体在成熟mRNA上移动，D错误。
故选B。
9. 如图表示一个亲代种群由于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程，下列有关进化的叙述正确的是（ ）
A. 一个物种只有一个种群，即种群是生物进化的单位
B. 种群1和2由于生活的环境不同，出现了不同的突变和基因重组
C. 自然选择使种群1和2基因频率发生定向改变
D. 种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库中基因都不同
【答案】C
【解析】
【分析】1、隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。
2、物种的形成包括三个阶段：突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、种群是生物进化单位，一个物种可以有多个种群，A错误；
B、种群1和2出现的突变和基因重组都是随机的、不定向的，可能相同也可能不同，与其生活的环境没有直接关系，B错误；
C、自然选择的选择作用使种群1和2的基因频率发生定向改变，C正确；
D、种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库差异较大，但可能存在某些相同的基因，D错误。
故选C。
10. 利用纤维素解决能源问题的关键是获取高性能的纤维素酶某科学研究小组将产生纤维素酶的菌株，通过诱变处理获得能产生高性能纤维素酶的新菌株，下列叙述不正确的是（ ）
A. 操作前用70%左右的乙醇对双手进行消毒处理
B. 图中1号培养基中所显示的接种和计数的方法是平板划线法
C. 用1号培养基培养的目的是获得单个菌落
D. 由于诱变后的菌株突变方向是不定向的，因此需要用2号培养基进行筛选
【答案】B
【解析】
【分析】纤维素分解菌的筛选实验流程为：土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落。
【详解】A、操作前用70%左右的乙醇对双手进行消毒处理，以避免杂菌污染，A正确；
B、据图可知，图中1号培养皿中所显示的接种方法是平板划线法，但平板划线法不能用于计数，应用稀释涂布平板法进行计数，B错误；
C、据图可知，图中1号培养皿中所显示的接种方法是平板划线法，平板划线法分离菌株的目的是获得单个菌落，C正确；
D、基因突变具有不定向性，故诱变后的菌株突变方向是不定向的，所以2号培养基应是以纤维素为唯一碳源的选择培养基，可以筛选出能分解纤维素的菌株，D正确。
故选B。
11. 生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 根据上图，可以确定只有软骨细胞中GH受体基因表达
B. 据图预测IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应于高正常小鼠
C. 生长激素通过体液定向运输并作用于软骨细胞
D. 口服生长激素可以促进软骨细胞生长
【答案】B
【解析】
【分析】分析图中生长激素对软骨细胞生长的调节过程可知：垂体分泌的生长激素（GH）可以直接促进软骨细胞生长，也可以通过促进肝脏产生胰岛素样生长因子1（IGF-1）来间接促进软骨细胞生长，同时胰岛素样生长因子1（IGF-1）可以通过负反馈调节抑制垂体分泌生长激素（GH）。
【详解】A、根据示意图可知，生长激素（GH）和胰岛素样生长因子1（IGF-1）都可以作用于软骨细胞，促进软骨细胞生长，因此可以确定软骨细胞具有GH受体基因和IGF-1受体基因表达，A错误；
B、据图可知，垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF-1，IGF-1过多时会抑制垂体分泌生长激素，IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1，不能抑制垂体分泌GH，故IGF-1基因缺失小鼠体内GH含量高于正常小鼠，B正确；
C、激素可通过体液运输到全身各处，并定向作用于靶细胞，C错误；
D、生长激素的本质属于蛋白质，口服通过消化道水解了，不起作用，D错误。
故选B。
【点睛】
12. 新型冠状状病毒肆虐全球，给人们的日常生产、生活等带来很大的影响，因此研发新型冠状病毒疫苗受到广泛关注。下图是常见的几种研发疫苗的方式，下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗I、II制备过程中直接用培养基来繁殖病毒
B. 图中①②③④⑤⑧是DNA疫苗的制备过程
C. 疫苗IV、疫苗V接种到人体后在体内表达过程的差异是疫苗IV直接翻译出病毒的抗原结构，不需要转录
D. 疫苗III一般比疫苗I不安全性要高的原因是此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：题图表示疫苗的制作原理示意图，其中①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白。Ⅰ为灭活疫苗，Ⅱ为含有病原体抗原的疫苗，Ⅲ为基因疫苗。
【详解】A、疫苗I是灭活病毒疫苗，疫苗Ⅱ是病原体抗原的疫苗，不能直接在培养基培养，A错误；
B、图示①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白是DNA疫苗的制备过程，B正确；
C、疫苗IV、疫苗V接种到人体后，其表达产物均会刺激机体产生免疫反应，基因的表达包括转录和翻译两个过程：DNA疫苗接种到人体后，需要经历转录和翻译表达出病毒的抗原结构（通常为蛋白质）；而RNA疫苗接种到人体后，直接翻译出病毒的抗原结构，C正确。
D、疫苗Ⅲ不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增值，与疫苗Ⅰ相比，其安全性更高，D正确。
故选A。
13. 以四倍体（基因型为AAaa）植株的花药为外植体经植物组织培养获得植株的过程如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①②③过程要进行严格的灭菌处理
B. 秋水仙素作用于细胞分裂间期抑制纺锤体形成
C. ②③过程不需要更换培养基
D. 经④过程形成的植株中纯合子占
【答案】D
【解析】
【分析】植物组织培养技术运用植物细胞全能性，经过对离题组织进行脱分化、再分化处理，最终得到完整植株。
【详解】A、②③过程要进行严格的灭菌处理，防止杂菌污染，①过程只需消毒，A错误；
B、秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体形成，B错误；
C、②过程为脱分化，③过程为再分化，两过程中两种激素类的比例不同且培养过程会产生代谢废物以及营养消耗等，故②③过程需要更换培养基，C错误；
D、基因型为AAaa的四倍体，会产生AA、aa、Aa三种配子，其比列为AA：aa：Aa=1:4:1，④过程形成的植株中纯合子占 1/3，D正确。
故选D。
14. 有关泡菜中亚硝酸盐含量的研究表明，亚硝酸盐的含量高低和亚硝酸盐含量峰值时间的早晚与食盐的浓度有关（见下图），下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 食盐的浓度越高，亚硝酸盐生成快。亚硝酸盐含量峰值出现的早
B. 取食泡菜时，时间别太长，防止空气进入
C. 臭味的产生可能与取食过程中带入坛内油脂类物质有关
D. 所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌
【答案】A
【解析】
【分析】制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，乳酸菌在无氧条件下，将有机物分解成乳酸，从而使泡菜出现独特的风味。
【详解】A、从图中可以看出，亚硝酸盐含量上升最快的是食盐浓度为5%时，其峰值出现最早，当食盐浓度上升到7%，亚硝酸盐含量上升相对较慢，A错误；
B、泡菜的制作原理是利用乳酸菌在无氧条件下进行乳酸发酵，所以取食泡菜时，时间别太长，防止空气进入对乳酸菌有抑制作用，B正确；
C、如果在取食过程中混入油脂，可能会破坏发酵过程，使泡菜出现臭味，C正确；
D、泡菜制作过程中，所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌，D正确。
故选A。
【点睛】
二、多项选择题，本部分包括5题，每题3分，共计15分，每题有不止一个选项符合题意。每题全对者得3分，选对但不全的得一分，选错或不答的得0分。
15. 编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④
B. 将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片
C. 图③中的细胞最多有48个DNA，24条染色体
D. 图②③中的细胞有2个染色体组，且可以发生基因重组
【答案】AD
【解析】
【分析】图中①~⑥是显微镜下拍到的二倍体（2n=24）的减数分裂不同时期的图象，其中①细胞处于减数第一次分裂间期；②细胞处于减数第一次分裂后期（同源染色体分离，分布在细胞两极）；③细胞处于减数第一次分裂前期（同源染色体联会）；④细胞处于减数第二次分裂末期（存在4个细胞核）；⑤细胞处于减数第二次分裂后期（染色体分布在细胞两极且下一个时期能形成4个子细胞）。
【详解】A、由分析可知，细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④，A正确；
B、花粉中已经是减数分裂形成的精子了，应该将捣碎的花药置于载玻片上，滴加碱性染料染色1～2min，制成临时装片，B错误；
C、③细胞处于减数第一次分裂前期，DNA已经完成了复制，细胞核中含有48个DNA，24条染色体，但细胞质也有少量的DNA，因此图③中的细胞DNA数大于48个，C错误；
D、图②③中的细胞都含有2个染色体组，②细胞处于减数第一次分裂后期，能发生非等位基因自由组合，③细胞处于减数第一次分裂前期，能发生交叉互换，故图②③中的细胞都有2个染色体组，且可以发生基因重组，D正确。
故选AD。
【点睛】
16. 我国研究人员创造出一种新型干细胞——异种杂合二倍体胚胎干细胞，具体研究过程如下图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 单倍体囊胚1最可能是由卵子发育预带的，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团
B. 培养液中除了需要加入血清等营养物质，还需要加入抗生素等消灭病毒
C. 体外培养条件下ES细胞可以增殖而不发生分化
D. ES细胞在形态上表现为体积大、细胞核小、核仁明显
【答案】AC
【解析】
【分析】分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体ES细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体ES细胞，两种ES细胞融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞，据此答题。
【详解】A、图中的单倍体囊胚1最可能是由小鼠的卵子（卵细胞）发育而来，所采用的技术应为 早期胚胎培养技术，图中的单倍体ES应取自囊胚的内细胞团细胞，该部位的细胞具有发育的全能性，A正确；
B、培养过程中使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及血清等物质，为避免杂菌污染，需要加入抗生素，B错误；
CD、ES在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，且在体外培养时可以维持只增殖不分化状态，C正确、D错误。
故选AC。
17. 为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实过程的调节，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。下列叙述正确的是（ ）
组别
1组
2组
3组
4组
实验处理
授粉
未授粉
不涂抹IAA
不涂抹IAA
在子房上涂抹IAA
在花柄上涂抹IAA
果实平均重量（g）
4.1
0
5.3
0
A. 生长素通过促进细胞分裂来促进子房发育成果实
B. 1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子
C. 比较2、3组实验结果，表明子房发育成果实需要IAA
D. 依据3、4组实验结果，推测IAA不能从花柄运输到子房
【答案】BCD
【解析】
【分析】分析实验过程及实验结果可知，与正常番茄相比，没有授粉的三组处理，只有在子房上涂抹IAA，才结果实，其他两组处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。
【详解】A、由题图的实验结果不能看出生长素通过促进细胞的分裂来促进子房发育成果实，A错误；
B、1组番茄授粉处理，花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子，B正确；
C、由2组、3组的结果可知，未授粉但涂抹IAA子房可发育为果实，说明子房发育成果实需要IAA，C正确；
D、3、4组的自变量为IAA涂抹位置不同，由结果可知，IAA也许不能从花柄运输到子房，D正确。
故选BCD。
18. 重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板，经过多次PCR扩增。从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方而具有广泛的应用前景，下图表示利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 引物中G＋C的含量越高，引物与模板DNA结合的稳定性越高
B. 在第一阶段由于引物2和引物3发生碱基互补配对，因此两者置于不同反应系统中
C. 引物1、2组成的反应系统和引物3、4组成的反应系统中均进行一次复制，共产生4种双链DNA分子
D. 在引物1、2组成的反应系统中，经第一阶段要形成图示双链DNA，至少要经过3次复制
【答案】AB
【解析】
【分析】PCR扩增运用DNA分子复制的原理，经过变性、复性、延伸，最终获得大量DNA的过程。
【详解】A、引物中G＋C的含量越高，C和G之间是三个氢键连接，因此引物与模板DNA结合的稳定性越高，A正确；
B、图中可知，引物2和引物3分别作用同一段DNA的两条链，会发生碱基互补配对，因此两者置于不同反应系统中，B正确；
C、引物1、2组成的反应系统和引物3、4组成的反应系统中均进行一次复制，共产生2种双链DNA分子，C错误；
D、在引物1、2组成的反应系统中，经第一阶段要形成图示双链DNA，至少要经过2次复制，D错误。
故选AB。
19. 以下生物学实验的部分操作过程，不正确的是（ ）
实验名称
实验操作或目的
A
提取和分离绿叶中色素实验
可用单层尼龙布来过滤研磨液
B
探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响实验
可通过斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖
C
探究扦插枝条生根最适生长素浓度实验
预实验目的是为正式实验摸索条件和减少实验的误差
D
探究酵母菌种群数量变化实验
先盖上盖玻片，再在盖玻片一侧滴加培养液另一侧用吸水纸吸引
A. A B. B C. C D. D
【答案】BCD
【解析】
【分析】1、叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
2、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
【详解】A、研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液，能更快的得到色素提取液，不能用滤纸，A正确；
B、探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响实验不能用斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖，因为斐林试剂中含有Cu2＋，B错误；
C、为避免使用的盲目性，减少损失，为正式实验摸索条件，确定实验浓度的大致范围，需要先进行预实验，C错误；
D、先盖盖玻片，后在盖玻片一侧滴少量样液，让其自行渗入计数室，D错误。
故选BCD。
三、非选择题本部分包括5题，共计57分。
20. 光呼吸是指在光的驱动下将碳水化合物氧化生成CO2和水的一个生化过程（如图1），C3植物在环境中CO2比较少、O2比较多时容易发生光呼吸，会损耗掉光合产物从而造成减产。科学家们利用水稻自身的五个基因，即GLO（乙醇酸氧化酶）、OXO（草酸氧化酶）和CAT（过氧化氢酶） ，成功构建一条新的光呼吸支路，简称GOC支路。通过多基因转化技术成功将GOC支路导入水稻并定位至叶绿体中减少对光合产物的损耗（如图2）。
（1）根据图1可知Rubisco酶具有双重活性，一方面可催化暗反应中_________的过程；另一方面可以催化C5 与O2结合成__________，发生的场所是___________。研究发现，以上的光合产物要消耗在光呼吸底物上。据此推测，细胞中CO2浓度倍增可以使光合产物的积累量增加，原因是______________。
（2）在光照条件下，研究人员检测了GOC型水稻的光呼吸代谢物水平，结果如图3所示，结合图1、2分析，你认为GOC型水稻是否构建成功？回答并简述理由：________________________。
（3）科研人员研究高施氮量条件下Rubisco酶（a）及碳反应速率（b）的变化，实验结果如图4所示。
①NO3－和NH4＋是土壤中主要的氮素，可被植物吸收进入植物根系运送到各个部位，用来合成含氮物质，如暗反应阶段中所需的___________等。
②据图4推测，在高施氮量条件下，随着施氮量的增加，Rubisco酶催化碳反的效率______________。
【答案】（1） ①. CO2的固定 ②. 乙醇酸（C2）和1C3酸 ③. 叶绿体基质 ④. 高浓度CO2可减少Rubisco与O2结合，减少光呼吸
（2）是，与野生型水稻相比，GOC型水稻乙醇酸明显降低，草酸明显升高，说明GOC型水稻不仅减少了光呼吸，并转移了乙醇酸代谢途径
（3） ①. 酶、ATP、NADPH ②. 下降
【解析】
【分析】光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧、低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应，绿色植物在照光条件下的呼吸作用。特点是呼吸基质在被分解转化过程中虽也放出CO2，但不能转换成能量ATP，而使光合产物被白白地耗费掉。在黑暗条件下，呼吸过程能不断转换形成ATP，并把自由能释放出来，以供根系的吸收功能、有机物质的合成与运转功能以及各种物质代谢反应等功能的需要，从而促进生命活动的顺利进行。
【小问1详解】
根据图1中显示Rubisco酶一方面可以催化碳反应中的CO2的固定（CO2与C5结合形成C3）过程，另一方面可以催化C5与O2结合成乙醇酸（C2）和1C3酸，场所是叶绿体基质。当细胞中CO2浓度倍增，高浓度CO2可减少Rubisco与O2结合，减少光呼吸的消耗，可以使光合产物的积累量增加。
【小问2详解】
图3表示科研人员在光照条件下检测了GOC型水稻的光呼吸代谢物水平。由图3可知：与野生型水稻相比，GOC型水稻乙醇酸明显降低，草酸明显升高，说明GOC型水稻不仅减少了光呼吸，并转移了乙醇酸代谢途径，故GOC型水稻构建成功。
【小问3详解】
①暗反应阶段需要光反应提供的ATP和NADPH，同时需要多种酶的催化作用，这些物质均为含氮物质。
②图4中a为Rubisco酶，b是碳反应速率，图中曲线显示，在高施氮量条件下，随着施氮量的增加，Rubisco酶含量增加，但是碳反应速率变化不明显，说明Rubisco酶催化碳反应的效率降低。
【点睛】本题结合图形，主要考查光合作用和光呼吸的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
21. 俗话说“苦尽甘来”，但我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。这是为什么呢？科学家通过研究揭开了其中的奥妙。原来，甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞（TRC）识别，经信号转换后，传递至匹配的神经节神经元。然后．这些信号再经脑干孤束吻侧核（NST）中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层。在味觉皮层中，产生甜昧和苦味的区域分别称为CeA和GCbt（如下图）
（1）味细胞上受体的基本组成单位是_____________。
（2）神经冲动在①处传递和⑦处传导形式分别为____________、____________，最终传到__________产生甜味和苦味的感觉，该过程是否发生了反射？________________。
（3）据上图中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制是:当动物摄人甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息__________（能、不能）传至苦味中枢，所以甜不压苦:但如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，会____（正、反）反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”
（4）突触小泡与突触前膜的相互作用有两种情况，如下图1所示。Sy17基因与图示两种方式有关，科学家检测了野生型（WT）和Sy17基因敲除（Sy17－KO）的细胞两种神经递质（CA和ATP）的释放量，结果如下图2所示。
据图1可知同一种递质不同释放方式的释放量是_________（相同、不相同的）据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为____________，，而在Syu7RO中为__________；Sy17基因缺失_________（影响、不影响）神经递质ATP的释放量。
【答案】（1）葡萄糖和氨基酸
（2） ①. 电信号一化学信号—电信号 ②. 电信号 ③. 大脑皮层 ④. 否
（3） ①. 不能 ②. 正
（4） ①. 不相同 ②. 全部融合 ③. 接触后离开 ④. 不影响
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。图中①是神经末梢和细胞连接处，②是神经纤维。
【小问1详解】
味细胞上受体的化学本质是糖蛋白，因此，它的基本组成单位是葡萄糖和氨基酸。
【小问2详解】
神经冲动在①神经纤维和细胞连接处（相当于一个突触），信号传递方式为电信号一化学信号—电信号，而②神经纤维处传导形式为电信号，最终传到大脑皮层产生甜味和苦味的感觉，该过程不叫反射，因为该过程未经过完整的反射弧（传出神经和效应器没有参与）。
【小问3详解】
据上图中的信息解释“甜不压苦”和“苦尽甘来”的生物学机制是：当动物摄人甜味物质，能在CeA产生甜的感觉，但该信息不能传至苦味中枢，所以甜不压苦；但如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，从图中可知，会正反馈作用于脑干中苦味神经元，感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”。
【小问4详解】
据图1可知同一种递质不同释放方式的释放量不相同，当囊泡只是接触时，神经递质的释放量少于囊泡融合时。从图2可知，野生型中电流强度先升后降，而Sy17基因敲除后，电流强度从高先降后持续高，因此据图2可推测CA囊泡融合方式在WT中为全部融合，而在Syu7RO中为接触后离开，Sy17基因缺失不影响神经递质ATP的释放量，ATP释放与细胞呼吸有关。
【点睛】本题考查神经调节的过程，要求考生掌握基础内容并审题运用。
22. 大兴安岭沿沼泽至森林方向本很次分布有5种典型天然沿泽湿地（如图1所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。
（1）从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有有起著的差异，这体现了群落具有______结构。
（2）下图2为其中某小生态系统的能量[单应为10^kJ/（m2．a） ]流动过程示意图，A、B、C、D代表不同类型的生物；下图3表示该区域发生大规模火灾后某种动物的种群数量变化曲线。
①图2中第二营养级流向第三营养级的能量传递率是__________，A流向C的能量中包括自身遗体残骸能量和__________中的能量。
②图3中AB段决定数量变化的种群数量特征主要是________和__________。工作人员及时采取了__________保护措，为图示生物提供了生存机会。
（3）松瘿小卷蛾通过一定方式确定落叶松的位置，然后将受精卵产在落叶松上，孵化出的幼虫以落叶松当年新生嫩枝为食，造成植物从被害部位以上枯死。革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松挥发的化学物质定位松瘿小卷蛾，将受精卵产在松癭小卷蛾的幼虫体内，孵化出的成虫以植物汁液和花蜜为食。科研人员进行下列实验，以落叶松中含量较高的几种物质作为气味源，检测松瘿小卷蛾和茧蜂的趋向行为反应，实验结果如下表：
挥发物
松瘿小卷蛾雌蛾
松瘿小卷蛾雄蛾
革腹茧蜂
长体茧蜂
月桂烯
－
－
3－蒈kǎi烯
＋
－
（S）－a－蒎pài烯
＋
＋
叶醇
＋
＋
罗勒烯
－
－
－
水芹烯
＋
－
－
注：“＋”表示引诱，“－”表示驱逐
①茧蜂与松瘿小卷蛾的种间关系是_______________。
②根据图表信息分析松癭小卷蛾是如何定位落叶松的？_______________________。
③据表分析人工模拟合成表中挥发物可以对松瘿小卷蜓进行_________防治，合成哪种挥发物防治最好？___________，原因是______________________________。
【答案】（1）水平 （2） ①. 16.7% ②. B粪便 ③. 死亡率 ④. 迁出率 ⑤. 易地
（3） ①. 寄生 ②. 通过落叶松挥发的3－蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置 ③. 生物 ④. （S）－a－蒎pài烯
⑤. 既可以驱除松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治
【解析】
【分析】信息传递在农业生产中的应用：（1）提高农产品和畜产品的产量：家禽饲养中，在增加营养的基础上适当延长光照时间，可提高产蛋率；用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，增加产量；利用植物可以分泌化学信息来吸引昆虫的特性，用人工合成的各种化学信息素吸引传粉昆虫，提高果树及作物的传粉率和结实率。
（2）对有害动物进行控制：利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田；利用性引诱剂防治害虫：在田间施放适量的人工合成的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾；或者利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例从而使害虫的种群密度明显降低；利用害虫的趋光性对害虫进行诱杀，大量消灭害虫，减少其对农作物的破坏。
分析图2：A为生产者、B为初级消费者、D为次级消费者、C为分解者；分析图2表示某一种野生动物的数量变化曲线。AB段种群数量下降，BC段种群数量逐渐升高；CD段种群数量逐渐趋于稳定。
群落的垂直结构指群落在垂直方面的状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【小问1详解】
由题图可知，从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有水平结构。
【小问2详解】
①第二营养级的同化量为16+2=18（103 kJ/m2•y），传递至第三营养级的能量为3（103 kJ/m2•y）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3÷18×100%=16.7%；A生产者流向C分解者的能量包括自身遗体残骸能量和B（第二营养级）粪便中的能量。
②直接决定种群数量的特征是出生率和死亡率；从土整看出，工作人员将个体原地野外回放，采取了就地保护的措施，为图示生物提供了生存机会。
【小问3详解】
①根据题意可知，茧蜂将受精卵产在松瘿小卷蛾的幼虫体内进行孵化，因此二者属于寄生关系。
②）根据题意，松瘿小卷蛾通过一定方式确定落叶松的位置，分析表中信息可知，松瘿小卷蛾通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置。
③利用生物信息对害虫进行防治属于生物防治，从表格中可以看出（S）－a－蒎pài烯既可以驱除松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治因此选择（S）－a－蒎pài烯进行生物防治最好；
【点睛】本题考查生态学的知识点，要求学生掌握生态系统的成分及其作用，理解生态系统的信息传递及其在农业生产中的应用，把握具体的生物防治的措施和方法，要求学生能够根据题意和表中的信息结合生物防治的方法，给出保护大兴安岭落叶松的有效措施，这是该题的重点。
23. 如图表示某果蝇体细胞中染色体组成及部分基因分布，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（R）对白眼（r）为显性。分析回答：
（1）对果蝇的基因组测序需要测定几条染色体_______________
（2）该果蝇与黑身红眼果蝇交配，后代雄果蝇有四种表现型。亲代黑身红眼果蝇基因型是________，后代中雌蝇的表现型及比例为____________________________。
（3）该果蝇与一只红眼果蝇杂交，得到一只性染色体组成为XXY的白眼果蝇，可能的原因是______________。
（4）科研工作者在研究果蝇翅型（卷翅与直翅）的遗传现象时提出，在卷翅基因所在的染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合时致死。紫眼（e）卷翅（B）品系和赤眼（E）卷翅（B），品系果蝇的隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示，其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，已知控制眼色与翅型的基因独立遗传。
图示紫眼卷翅品系系和赤眼卷翅品系果蝇杂交，子代中卷翅∶直翅＝_______________，图示赤眼卷翅品系中雌雄果蝇相互交配，子代果蝇中卷翅∶直翅＝_______，图示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼卷翅品系果蝇杂交，子代性状分离比为____________________。
【答案】（1）5 （2） ①. aaXRXr ②. 灰身红眼∶黑身红眼＝1∶1
（3）红眼雌果蝇减数第二次分裂后期，X染色体着丝点分裂后移向同一极
（4） ①. 3∶1 ②. 2∶1 ③. 3∶3∶1∶1
【解析】
【分析】果蝇含有8条染色体，图中果蝇是雄性个体，基因型是AaXRY；
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
小问1详解】
果蝇基因组测序需要测定3条常染色体和2条性染色体上（共5条）的基因序列。
【小问2详解】
该果蝇基因型是AaXRY，当其与黑身红眼雌果蝇（aaXRX_）交配，后代雄果蝇有四种表现型，由于常染色体上的交配结果只出现2种表现型，所以性染色体上的交配结果也是两种表现性，因此黑身红眼果蝇基因型是aaXRXr；
二者杂交，后代雌性个体基因型有AaXRXR∶AaXRXr∶aaXRXR∶aaXRXr=1∶1∶1∶1，所以灰身红眼∶黑身红眼＝1∶1。
【小问3详解】
该果蝇XRY与一只红眼果蝇（XRX_）杂交，得到了XrXrY的白眼果蝇，可能的原因是红眼果蝇基因型是XRXr，减数第二次分裂后期，X染色体着丝点分裂后移向同一极，产生了XrXr的配子。
【小问4详解】
根据图解仅考虑翅型的话，（紫眼）卷翅品系（Bbd1）和（赤眼）卷翅品系（Bbd2）杂交，由于B和d基因在同一对染色体上，其遗传遵循基因的分离定律，所以（紫眼）卷翅品系（Bbd1）产生的配子是Bd1∶b=1∶1，（赤眼）卷翅品系（Bbd2）产生的配子是Bd2∶b=1∶1，雌雄配子随机结合则后代卷翅（BBd1d2、Bbd1、Bbd2）与长翅（bb）的比例为3∶1；
图示赤眼卷翅品系中的雌雄果蝇相互交配，即Bbd1与Bbd1相互交配，后代基因型及比例为BBd1d1∶Bbd1∶Bbd1∶bb=1∶1∶1∶1，由于d1d1致死，所以子代果蝇中卷翅∶长翅=2∶1；
图示赤眼（Ee）卷翅品系（Bd2）和紫眼（ee）卷翅品系（Bbd1）果蝇杂交，由于d1d2不致死，子代性状分离比为（1∶1）×（3∶1）=3∶3∶1∶1。
【点睛】本题考查基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传的致死，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断出这两对相对性状的显隐性关系，同时能根据图中数据推断致死基因型。
24. 普通棉花中含β甘露糖苷酶基因（GhMmaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β甘露糖苷酶催化半纤维素降解．棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）纤维细胞E6启动子基本组成单位为__________，基因表达载体除了图示组成外，至少还有___________等（至少答两个），构通的因表达载体的目的是使目的基因稳定存在并且可以遗传在下一代，使目的基因能够________________。
（2）PCR技术扩增β－甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）原理是__________，该过程除需要根据____________设计特异性引物序列处为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的_____端添加限制酶识别序列。
（3）为什么不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞？_____________________________________。
（4）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaI酶和NotI酶切割正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、8.45kb四种长度的DNA片段，则用NotI酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是________和__________。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长原理是_____________________________。
【答案】（1） ①. 4种脱氧核苷酸 ②. 复制原点、终止子、标记基因 ③. 表达和发挥作用
（2） ①. DNA复制 ②. GhMnaA2两端部分核苷酸序列 ③. 5′
（3）因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对
（4） ①. 6.0kb ②. 11.7kb
（5）反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译）
【解析】
【分析】分析题图：①和②过程表示基因表达载体的构建过程，在①过程中，纤维细胞E6启动子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位点，因此可以用这两种酶切割；②是构建反义GhMnaA2基因表达载体的过程，反义GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位点，因此可以该酶切割获取目的基因；③是扩增、鉴定、筛选反义表达载体；④是利用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞；最后采用植物组织培养技术将受体细胞培养形成植物体。
【小问1详解】
启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA序列，故其基本组成单位是4种脱氧核苷酸；基因表达载体除了图示组成（启动子和标记基因）外，还应包括复制原点、终止子、标记基因；构建基因表达载体的目的是使目的基因稳定存在并且可以遗传在下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
【小问2详解】
PCR技术扩增目的基因的原理是DNA复制；该过程除需要根据目的基因（GhMnaA2）两端部分核苷酸序列；DNA聚合酶只能使新合成的DNA子链从5′→3′方向延伸，为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的5′端添加限制酶识别序列。
【小问3详解】
因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对，故不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞。
【小问4详解】
③过程中，用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、8.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是0.05kb+5.95kb=6.0kb、3.25kb+8.45kb=11.7kb。
【小问5详解】
由于反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译），故导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长。
【点睛】本题结合转基因棉花品种培养流程图，考查基因工程和植物细胞工程的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断和得出正确的结论。
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