2020—2021年河北省邢台市初一（下）开学考试语文试卷部编版无答案

这是一份2020—2021年河北省邢台市初一（下）开学考试语文试卷部编版无答案，共5页。试卷主要包含了默写题，综合读写，单选题，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 在下列横线上填写相应的句子。
（1）孔子在《论语》中感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意的句子：_______________，_______________。

（2）《十一月四日风雨大作（其二）》中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来以梦述志的句子：_______________，_______________。

（3）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”古诗中，笛声已成为思乡的意象。《夜上受降城闻笛》中一声声玉笛唤起征人的乡愁：_______________，_______________。

（4）《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句：_______________，_______________。
二、综合读写


阅读下面文本，完成下列各题。
章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊锥，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹，然后美美地享用一餐。

（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①“_______________”应改为“_______________”。
②“_______________”应改为“_______________”。

（2）给这段文字中画线的词语注音。
①潜伏（ ）
②麻痹（ ）

安徽卫视播出的《家风中华》以普通百姓的家风故事唤起我们心中的传统家风记忆，在家风故事中找寻中华民族的优良美德，可谓是对中华优秀传统文化的一次溯源。为构建和善小区，培养公民家国情怀，你所在社区拟组织一次以“晒家风，亮家训”为主题的活动，请你参与，并完成下列任务。
【材料一】“忠厚传家久，诗书继世长。”家风又称“门风”。古人聚族而居，人口众多，重视家风世泽，能够团结人心，形成良好的家族风气。人们一方面强调继承，向高贤大德学习，保持德行不坠；另一方面，努力做好自己，成为新一代的典范。将家风家规提炼成文字，则是家训。家风家训是我国优秀传统文化的组成部分，是浓缩的中华民族的美德，在家庭中言传身教，代代相习。
【材料二】难得糊涂的郑板桥，曾以竹入联写就一副家教联：“咬完几句有用书，可充饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。”
【材料三】据央视新闻消息，荣获“感动中国”的卢丽安女士，生于台湾高雄，从小受家人影响对大陆有着特殊感情。“以台湾的女儿为荣，以生为中国人为傲”“我的家族历史与自己的成长经历让我坚信：和平发展一定是两岸关系的主要走势，这也是两岸同胞共同的心声”“我想我们爱台湾，也可以爱祖国大陆”。这就是卢丽安，不管走到哪里，她爱国爱乡的一颗初心，浓浓的赤子情怀，从未改变。

（1）【材料二】中的对联寄托了郑板桥对儿孙的什么期望？

（2）为参加“家风家教同国家和民族的前途命运紧密相连”的主题座谈会，家人希望你结合【材料三】准备一段80字左右的发言稿。

（3）请你再简要列举一个体现古人良好家风家教的例子。
三、单选题

下列说法正确的一项是（ ）
A.《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》中“志”的意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。
B.《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。
C.律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。
D.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不亦乐乎”“不耻下问”。

下面句子语言表达得体的一项是（ ）
A.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”
B.你的同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C.小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”
D.肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”
四、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.尾联写人向客路，雁向家乡，在一问一答中，借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，全诗层层相因，浑然一体。
B.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
C.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，首联也是对仗的。
D.颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。

（2）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（纪晓岚《阅微草堂笔记》）

（1）解释句中画线的字。
①目似瞑_______________
②止增笑耳_______________
③将啮其喉_______________
④信不诬哉_______________

（2）下列各组句子中画线词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.乃悟前狼假寐/太丘舍去，去后乃至B.狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀之而取其革
C.以刀劈狼首/乃伪睡以俟D.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②阳为亲昵，而阴怀不测。

（4）【甲】【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
六、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
像对待领导一样对待父亲！
①临近中秋节，父亲打电话过来：“强子，今年白菜丰收，你们八月十五回家拿一些去吃吧，就不用在城里买了”。父亲在电话的那头笑嘻嘻地说，好像是在“取悦”自己的儿子。可我在电话这头说：“爸，你烦不烦啊，城里什么都不缺，你们瞎操什么心啊？”还没等爸爸反应过来，我挂断了电话。中秋节没有回家去，因为出差。
②出差回来后没几天，父亲又打电话过来：“赶明儿我去给你们送冬白菜，自家种的，你们不用买了，省点儿钱……”听了父亲的话，心情烦乱的我口气生硬地说：“这大冷天的，你折腾啥？两蛇皮袋白菜能值几个钱呀！你们真是没事干啊，瞎操什么闲心啊！”我不知道父亲当时是怎么想的。
③正在刷碗的妻子一听情况不妙，赶紧跑来，瞪着我，抢过电话，一边应承着一边谢着父亲。
④挂断电话，妻子嗔怪着，说：“父亲给我们送白菜也是一片好心啊，你怎么那么说呀！看看你对待领导那劲头，你什么时候能拿出一半来对待父亲呀？”
⑤想想也是，咱对待领导向来谨小慎微、毕恭毕敬，而对待父亲呢，很多时候跟“恭”与“敬”还相去甚远，而父亲大概早已习惯了，也从来不跟我计较。别看妻子整天说话没个准儿，这句话还真说到我心坎上了。前思后想，实在有些惭愧。以往的就过去了，这次父亲来送白菜，一定要好好待他。
⑥第二天，父亲冒着严寒来了，我赶紧泡上一杯热茶，双手捧到父亲面前。父亲先是愣了，随后赶紧站起来，双手接了过去。他将水杯里的茶水喝下去一半时，我刚端起来要添水，父亲赶紧使劲儿抓住我的手，说啥也不肯让我为他代劳了。
⑦父亲有烟瘾，交谈中他曾两次不由自主地掏口袋，可是香烟还没拿出来，又若无其事地把手抽了出来。我知道，他是怕我说他。当我再次察觉他的举动时，我边从茶几下摸出打火机、边告诉他，想抽就抽一支吧。父亲歉意地笑着，目光中满是犹豫，直到我手里的打火机“啪”一声跳出了火苗，他才掏出烟来。我为他点烟时，他夹烟的手指有些颤抖。
⑧午饭后，父亲要返回去了。他想乘公交车再转长途汽车，我决定叫辆出租车送他到长途汽车站。出租车停到父亲身边，我一步跨上前帮父亲打开了车门，父亲要上车时，我用右手护住车门的上沿，怕父亲碰了头。
⑨父亲看到我这一举动，笑容顿时凝固了，用一种诧异又很感动的眼神看了看我，才坐进了车里。
⑩下午四点多，母亲打来了电话，说父亲平安到家了，母亲还说，父亲回到家里很高兴，变得跟小孩子一样，把我给他倒茶、点烟、开车门的事儿，不厌其烦地讲了好几遍……听着母亲的述说，我突然眼角酸酸的、涩涩的，百感交集！
⑪倒茶、点烟、为领导开车门……平日里，我在领导面前不知重复过多少次，而在父亲面前，仅仅做了一次，父亲便记住了，满足了，觉得自己幸福了！想到这些，我心里如猫抓一般难过。

（1）阅读选文，补全下面的表格。

（2）请赏析选文第⑦段中画线的句子。

（3）选文第⑪段“而在父亲面前，仅仅做了一次”一句中“仅仅做了一次”在前文是有很多处伏笔的，试找出两处作简要分析。

（4）阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对孝的理解。
材料一：“你到底死不死？我就请了7天假，是把做丧事的时间都算进来的。”老人随即自杀。儿子赶在一周内办完丧事，回城继续打工。（搜狐网）
材料二：或许这些年，你过得很成功，事业顺利，家庭美满。可是你却少了很多参与父母后半生的机会，错过了那些陪着父母慢慢变老的时光。


阅读下面文本，完成下列各题。
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到那个擦地的女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

（1）从第②段看，“我”愧怍的原因是什么？

（2）第①段和第⑥段的“修养”各有什么的含义？

（3）本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的画线句。

（4）文中第⑤段说“我注意到那个擦地的女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理活动，并描写出来。（不少于50字）
七、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

（1）上文是《西游记》第27回的节选，作者是_______________，该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫_______________。

（2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。
八、写作


作文。
请以“亲情呵护我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感，不得套写抄袭；②文章中不要出现真实的地名、校名和人名；③不少于600字。
参考答案与试题解析
2020—2021年河北省邢台市初一（下）开学考试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
名篇较句默绕
《论体》序二章（《论曲》）
十一月验乙风梯剂作（其二）（陆游）
夜表受木济闻脂（李益）
诫子书（诸葛亮）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、综合读写
【答案】
此题暂无答案
【考点】
常三易实字
注音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
材常探陆
情明说月
文都指识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、单选题
【答案】
此题暂无答案
【考点】
文都指识
观沧体（拉操）
狼（三疫龄）
《论体》序二章（《论曲》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
语明得稀
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、古诗词鉴赏
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课内古射词曲阅空
次北固验极（王湾）
古都特曲于容氨解与分析
把握验家情感
表现常法及见产（古诗途曲）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、文言文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
狼（三疫龄）
文因优词
文言射开较阅读
文于凸词
文验极译
分析概验热价旋采的观点态度、意图
文言较人物严象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、现代文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
散都北读
梳理较事情轻
赏析使香语言
记叙文内体理克与分析
记叙文常读么放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
散都北读
记叙文内体理克与分析
理解表叙文病词光含林或作用
赏析使香语言
分析文根中人物助感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
七、名著阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课内表著烧读
《因校记》
情使内之
作较绕品
名著都接形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
八、写作
【答案】
此题暂无答案
【考点】
全射题加文
记叙文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答段落
主要内容
①—④
A
⑤
“我”懊悔自己曾经对父亲的态度
⑥—⑨
“我”一改往日的粗暴，像对待领导一样对待父亲
⑩—⑪
B