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    2022届河北省宣化第一中学高三上学期9月月考物理试题 (word版含答案)

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    2022届河北省宣化第一中学高三上学期9月月考物理试题 (word版含答案)

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    这是一份2022届河北省宣化第一中学高三上学期9月月考物理试题 (word版含答案),共8页。试卷主要包含了【答案】B,【答案】D,【答案】A,【答案】CD,【答案】AD,【答案】AC等内容,欢迎下载使用。


    校运会400m比赛中,终点在同一直线上,但起点不在同一直线上如图所示。关于这样的做法,下列说法正确的是
    A. 这样做目的是使参加比赛的同学位移大小相同
    B. 这样做目的是使参加比赛的同学路程相同
    C. 这样做目的是使参加比赛的同学所用时间相同
    D. 这种做法其实是不公平的,明显对外侧跑道的同学有利
    质点做直线运动的位移x与时间t的关系为各物理量均采用国际单位制单位,则该质点
    A. 第1s内的位移是5mB. 前2s内的平均速度是
    C. 任意相邻的1s内位移差都是5mD. 任意1s内的速度增量都是
    如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球,容器中水和铁球。乒乓球都处于静止状态,当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是以小车为参考系
    A. 铁球向左,乒乓球向右B. 铁球向右,乒乓球向左
    C. 铁球和乒乓球都向左D. 铁球和乒乓球都向右
    如图甲所示,用一水平外力F推物体,使其静止在倾角为的光滑斜面上.逐渐增大F,物体开始做变加速运动,其加速度a随F变化的图象如图乙所示.取根据图乙中所提供的信息不能计算出的是
    A. 物体的质量
    B. 斜面的倾角
    C. 使物体静止在斜面上时水平外力F的大小
    D. 加速度为时物体的速度
    物块在轻绳的拉动下沿倾角为的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为,重力加速度取。若轻绳能承受的最大张力为,则物块的质量最大为
    A. 150kgB. C. D.
    高铁是中国“新四大发明之,有一段视频,几年前一位乗坐京泸高铁的外国人,在最高时速300公里行驶的列车窗台上,放了一枚直立的硬币,如图所示,在列车行驶的过程中,硬币始终直立在列车窗台上,直到列车横向变道进站的时候,硬币才倒掉。这一视频证明了中国高铁的极好的稳定性。关于这枚硬币,下列判断正确的是
    A. 硬币直立过程可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用
    B. 硬币直立过程一定只受重力和支持力而处于平衡状态
    C. 硬币倒掉是因为受到风吹的原因
    D. 列车加速或减速行驶时,硬币都可能受到与列车运动方向相反的摩擦力作用
    如图,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向的夹角是,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端.开始时A、B两球都静止不动,A、B两小球的质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为
    A. B. ,
    C. ,D. ,
    甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移时间图像如图所示。由图像可知,在内
    A. 甲、乙始终同向运动
    B. 第4s末时,甲、乙间的距离最大
    C. 甲的平均速度等于乙的平均速度
    D. 乙一直做匀速直线运动
    半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体。整个装置处于静止状态,如图所示是这个装置的截面图,若用外力使MN保持竖直并且缓慢地向右移动,在Q到达地面以前,P始终保持静止,在此过程中,下列说法中正确的是
    A. MN 对Q的弹力逐渐增大
    B. Q所受的合力逐渐增大地面对P的摩擦力逐渐增大
    C. P、Q间的弹力先减小后增大
    D. 地面对P的摩擦力逐渐增大
    将一个物体在时刻以一定的初速度竖直向上抛出,时刻物体的速度大小变为取,则下列说法正确的是
    A. 物体一定是在 s时回到抛出点
    B. s时刻物体的运动方向可能向下
    C. 物体的初速度一定是16
    D. s时刻物体一定在初始位置的下方
    在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中,所用装置如图1所示,将轻弹簧的一端固定,另一端与力传感器连接,其伸长量通过刻度尺测得,某同学的实验数据列于下表中。
    以x为横坐标,F为纵坐标,在图2的坐标纸上描绘出能正确反应这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线:
    由图线求得这一弹簧的劲度系数为______。保留三位有效数字
    兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置“研究匀变速直线运动的规律”。他们将质量为的物体1与质量为的物体通过轻绳悬挂在定滑轮上,打点计时器固定在竖直方向上,物体1通过铁夹与纸带相连接。开始时物体1与物体2均处于静止状态,之后将它们同时释放。
    图乙所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带,O是打点计时器打下的第一个点,A、B、C、是按打点先后顺序依次选取的计数点,在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出。打点计时器使用的交流电频率为50Hz。
    相邻两计数点之间的时间间隔为______s。
    实验时要在接通打点计时器之______填“前”或“后”释放物体。
    由图乙中点的分布可知实验时纸带是填“左”或“右”______端和1物体相连接。
    将各计数点至O点的距离依次记为、、、测得,,请你计算打点计时器打下C点时物体的速度大小是______。
    同学们根据测出的物体1上升的高度x与相应的时间t,描绘出如图丙所示的图线,由此可以求出物体的加速度大小为______。
    如图所示,某次滑雪训练,运动员站在水平雪道上第一次利用滑雪杖对雪面的作用获得水平推力而从静止向前滑行,其作用时间为,撤除水平推力F后经过,他第二次利用滑雪杖对雪面的作用获得同样的水平推力,第二次利用滑雪杖对雪面的作用距离与第一次相同。已知该运动员连同装备的总质量为,在整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小恒为,求:
    第一次利用滑雪杖对雪面作用获得的速度大小及这段时间内的位移;
    该运动员可视为质点第二次撤除水平推力后滑行的最大距离。
    一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以的加速度开始行驶,恰在这时一辆自行车以的速度匀速驶来,从后边赶过汽车。试求:
    汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时距离是多少?
    什么时候汽车追上自行车,此时汽车的速度是多少?
    如图所示,质量、上表面光滑的足够长的木板的在的水平拉力作用下,以初速度沿水平地面向右匀速运动.现有足够多的小铁块,它们的质量均为,将一铁块无初速地放在木板的最右端,当木板运动了时,又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块,只要木板运动了就在木板的最右端无初速放一铁块.试问.取
    第2块铁块放上时,木板的速度多大?
    最终木板上放有多少块铁块?
    从第1块铁块放上去之后,木板最大还能运动多远?
    2021-2022学年上学期宣化一中高三月考考试
    物理试卷(9月份)答案
    1.【答案】B
    2.【答案】D
    3.【答案】A
    4.【答案】D
    5.【答案】A
    6.【答案】A
    7.【答案】D
    8.【答案】CD
    9.【答案】AD
    10.【答案】AC
    11.【答案】
    12.【答案】 后 左
    13.【答案】解:设运动员利用滑雪杖获得的加速度为
    由牛顿第二定律可知
    解得
    第一次利用滑雪杖对雪面作用获得的速度大小为
    通过的位移为
    运动员停止使用滑雪杖后,加速度大小为
    经历时间速度变为
    第二次利用滑雪杖获得的速度大小为,则
    第二次撤去水平推力后,滑行的最大距离
    联立解得
    答:第一次利用滑雪杖对雪面作用获得的速度大小及这段时间内的位移分别为和50m;
    该运动员可视为质点第二次撤除水平推力后滑行的最大距离为。
    14.【答案】解:设汽车在追上自行车之前经t时间两车速度相等,此时两车相距最远,即
    此时距离

    汽车追上自行车时,二车位移相等,
    则有
    代入数据得:,
    所以汽车的速度
    答:汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过2s钟两车相距最远,此时距离为6m;
    经过4s汽车追上自行车,此时汽车的速度为。
    15.【答案】解:木板最初做匀速运动,
    由计算得出,
    第l块铁块放上后,木板做匀减速运动,即有:
    代入数据计算得出:;
    根据速度位移关系公式,有:,
    计算得出
    设最终有n块铁块能静止在木板上.则木板运动的加速度大小为:
    第1 块铁块放上后:
    第2 块铁抉放上后:
    第n块铁块放上后:
    由上可得:
    木板停下时,,得;
    即最终木板上放有10块
    从放上第1块铁块至刚放上第10块铁块的过程中,由中表达式可得:
    解得
    从放上第10 块铁块至木板停止运动的过程中,设木板发生的位移为d,则:
    联立计算得出:
    所以:木板共运动
    答:第2块铁块放上时,木板的速度为;
    最终木板上放有10块铁块?
    从第1块铁块放上去之后,木板最大还能运动
    伸长量
    弹力

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