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    浙教版数学七年级上册 4.5 合并同类项(1)(课件)

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    浙教版七年级上册第4章 代数式4.5 合并同类项图片课件ppt

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    这是一份浙教版七年级上册第4章 代数式4.5 合并同类项图片课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了垃圾分类从我做起,找一找,归归类,游戏找一找同类项,合并同类项法则,例题1,例题2,小组创编,交流分享,同类游园等内容,欢迎下载使用。
    在1kg、3km、500g、700m这四个数量中哪些可以归为一类呢?
    1.所含的字母相同2.相同字母的指数相等
    观察下列代数式,把你认为相同类型的代数式归类,并说出归类的依据.
    所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,
    称为同类项(like terms)。
    所有的常数项是同类项;
    第一组任务:写出一个二次单项式(含一个字母);第二组任务:写出一个二次单项式(含两个字母);第三组任务:写出一个三次单项式(含两个字母);第四组任务:写出一个四次单项式(含三个字母);第五组任务:写出一个五次单项式(含三个字母).
    组长先按老师布置的任务写出一个代数式,组员写出一个同类项。
    这样的过 程叫做合并同类项(cmbining like terms).
    把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,
    字母及字母的指数不变。
    多项式中的同类项可以合并成一项,
    计算下列各式,你能得出什么结论?
    要求:以小组为单位,把刚才写下的同类项作为素材编写一道题,并写出解答过程。小组长负责把题写到纸上,供其它组练习。
    1.本节课你有哪些收获?2.你在与同学的交流中有何感受?3.你对本节课还有什么困惑和建议?
    2、如图,原立方体的体积为27a3,切去一部分后,剩下部分的体积为多少?
    1、如果关于字母x的代数式-3x2+mx+nx2 –x+3与x的取值无关, 求(m+n)(m-n)的值。
    3、应用:建兰中学某教室的平面结构如图所示 (墙体厚度不计,单位:米) ①该教室的使用面积是多少平方米? ②若计划把教室的地面都铺上地砖,若选用的地砖的价格是60元/平方米,其中 x=2,y=2,那么买地砖至 少需要多少元?
    小颖妈妈开了一家商店,她以每支a元的价格买了30支甲种笔,又以每支b的价格买了60支乙种笔.如果以每支(a+b)/2元的价格卖出这两种笔,则卖完后,小颖妈妈是赚了还是亏了?请说明理由。
    书本A组以及B组第一题、作业本4.5必做,课后思考题选做。

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