2021届中考语文专项复习二、名著大阅读 新题型特训《傅雷家书》（教师版）—2021届中考语文专项复习

这是一份2021届中考语文专项复习二、名著大阅读 新题型特训《傅雷家书》（教师版）—2021届中考语文专项复习，共5页。

[一](原创)(18分)
傅雷家书(节选)
①期待了一个月的结果终于揭晓了,多少夜没有好睡,十九日晚更是神思恍惚,昨(二十日)夜为了喜讯过于兴奋,我们仍没睡着。先是昨晚五点多钟,马太太从北京来长途电话;接着八时许无线电报告(仅至第五名为止),今晨报上又披露了十名的名单。难为你,亲爱的孩子!你没有辜负大家的期望,没有辜负祖国的寄托,没有辜负老师的苦心指导,同时没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励!
②也许你觉得应该名次再前一些才好,告诉我,你是不是有“美中不足”之感?可是别忘了,孩子,以你离国前的根基而论,你七个月中已经做了最大的努力,这次比赛也已经尽力而为。不但如此,这七个月的成绩已经近乎奇迹。想不到你有这么些才华,想不到你的春天来得这么快,花开得这么美,开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星,这么光明,这么纯净,这么深邃;替新中国创造了一个辉煌的世界纪录……
③回想到一九五三年十二月你从北京回来,我同意你去波兰学习,但不鼓励你参加比赛,还写信给周巍峙要求不让你参加。 。想你初到海滨时,也不见得有多大信心吧?可见这七个月的学习,上台的经验,对你的帮助简直无法形容,非但出于我们意料之外,便是你以目前和七个月以前的成绩相比,你自己也要觉得出乎意料,是不是?
④再想到一九四九年第四届比赛的时期,你流浪在昆明,那时你的生活,你的苦闷,你的渺茫的前途,跟今日之下相比,不像是做梦吧?谁想得到,五一年回上海时只弹《“悲怆”奏鸣曲》还没弹好的人,五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三?多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来你今日的成功!可见为了获得更大的成功,只有加倍努力,同时得期待别的迂回,别的挫折。我时时刻刻要提醒你,想着过去的艰难,让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑,你的路程还长得很呢:这不过是一个光辉的开场。
⑤回过来说: 。唯其我对你要求严格,终不至于骄纵你,——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理,可见年轻人往往容易估高自己的力量。我多少年来把你紧紧拉着,至少养成了你对艺术的严肃的观念,即使偶尔忘形,也极易拉回来。我提这些话,不是要为我过去的做法辩护,而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕,绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐,今日之下,你已经过了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有“如临深渊,如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
⑥比赛既然过去了,我们希望你每个月能有两封信来。尤其是我希望多知道:(1)国外音乐界的情形;(2)你自己对某些乐曲的感想和心得。千万抽出些功夫来!以后不必再像过去那样日以继夜地扑在琴上。修养需要多方面的进行,技巧也得长期训练,切勿操之过急。静下来多想想也好,而写信就是强迫你整理思想,也是极好的训练。
一九五五年三月二十日上午
1.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章③⑤两段横线处,第③段应填(B),第⑤段应填(A)。(4分)
A.我过去对你的低估,在某些方面对你也许有不良的影响,但有一点至少是对你有极大的帮助的
B.虽说我一向低估你,但以你那个时期的学力,我的看法也并不全错。你自己也觉得即使参加,未必有什么把握
2.阅读文章第①段,概括补充“我们”心情变化的主要过程。(4分)
期待→神思恍惚→兴奋
3.从修辞手法的角度,赏析第④段画线句子的表达效果。(4分)
多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来你今日的成功!
运用排比的修辞手法,(1分)罗列了儿子成功之前所经历的种种心路历程,表明成功的不易,体现了父亲对儿子的提醒与关爱。(3分)
4.简要概括文中的父亲是个什么样的人。(3分)
文中的父亲是一个关爱儿子,热爱祖国,勇于自我反省的人。(3分)
【解析】傅雷为儿子的比赛结果“多少夜没有好睡”,既为儿子取得的成绩感到骄傲,又提醒他“绝对不让自满和骄傲的情绪抬头”,且“千万抽出些功夫来……修养需要多方面的进行”,可见其对儿子方方面面的关爱。信中傅雷认为儿子在国际钢琴大赛中“没有辜负祖国的寄托”“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”,是为国争光。勇于自我反省,如信中傅雷承认自己低估了儿子、在某些方面对儿子也许造成不良影响的错误。
5.文章第⑥段结尾处写道:“写信就是强迫你整理思想,也是极好的训练。”你是否认同这种观点?请说明理由。(3分)
示例:认同。写信可以让自己静下心来梳理自己的想法,反省自己的行为,久而久之,可以养成独立、内省的习惯,有利于自己成长、进步。(3分)
[二](2020·湖北恩施)(12分)
一切学问没有速成的,尤其是语言
(1954年4月7日)
①聪儿:记得我从十三岁到十五岁,念过三年法文;老师教的方法既有问题,我也念得很不用功,成绩很糟(十分之九已忘了)。从十六岁到二十岁在大同改念英文,也没念好,只是比法文成绩好一些。二十岁出国时,对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国,半年之间,请私人教师与房东太太双管齐下补习法文,教师管读本与文法,房东太太管会话与发音,整天地改正,不用上课方式,而是随时在谈话中纠正。半年以后,我在法国的知识分子家庭中过生活,已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课,可见国外学语文,以随时随地应用的关系,比国内的进度不啻(chì只,仅)一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提,为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法,这是强记,绝不能消化,而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点,学得慢一些,但所学的必须牢记,这样才能基础扎实。贪多务得是没用的,反而影响钢琴业务,甚至使你身心困顿,一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想,想通了,就得下决心更改方法,与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的,尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课,把已学的从头温一遍,我敢断言,你会发觉有许多已经完全忘了。
(节选自《傅雷家书》,有删改)
1.针对语言学习,本文作者阐述的主要观点是什么?(3分)
学俄文不能速成,学得慢一些,但所学的必须牢记,这样才能基础扎实。(3分)
2.文中画线句对你的语言学习有什么启示?(3分)
学习外语,要随时随地地应用,效率才会高。(3分)
3.读了《傅雷家书》,请你给同学写一段关于整本书的推介词。(60字左右)(6分)
示例:《傅雷家书》既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠玑,字里行间充满父亲对孩子的殷殷期望,包含着对人生、艺术的深刻思考以及对国家、世界的高尚情感。(6分)
【解析】本题考查写作推介词的能力。可从《傅雷家书》的主题、主要内容、阅读意义等方面简要说明推介的理由。