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    考点16 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动-备战2019年中考语文考点一遍过练习题
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    考点16 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动-备战2019年中考语文考点一遍过练习题

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    这是一份考点16 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动-备战2019年中考语文考点一遍过练习题,共14页。试卷主要包含了语序合理等内容,欢迎下载使用。

    “简明”就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。总的来说就是,用尽可能少的语言材料,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果,不重复啰唆,不晦涩,没有歧义。首先考虑“简”:句子里不要有表意作用完全相同的成分;句子里能省略的虚词,就尽量省略。其次要考虑“明”:句子的意思不要晦涩难懂,让人一下子听不明白;句子的意思要确定,不要有歧义。考查形式一般为辨析和修改病句、语段写作等。
    所谓“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这一考点的考查主要有三种形式:排序题,要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列;复位题,要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置;衔接题,要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子,使语意连贯。
    “得体”要求语言表达适合情境条件。具体内容包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
    “准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的,尤其指运用词语要贴切,注意分寸,把握好褒贬色彩。“准确”在语言运用的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境、特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼,准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。
    “鲜明”是语言运用的原则之一。简而言之,鲜明就是要明确合理、态度鲜明地表情达意,不模棱两可,不含糊其辞。具体是指语意明确,条理清楚,色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。
    “生动”,就表达效果来说,是指具体形象,新鲜活泼,能使人感动。要求用语具体形象,注重炼字炼词和修辞方法的运用,以及灵活地运用句式。为了使语言生动,必须努力做到:(1)恰当使用动词、形容词,从形声色等方面对事物进行形象地描摹,给人以身临其境之感。(2)运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞手法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感。(3)注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。考查形式有选择题、改错题、分析鉴赏题等,常结合仿句和修辞等能力综合考查,不单独考查。
    1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
    ①昆虫们最善于使用这种“香水”。
    ②动物们都有自己的特定气味,有些气味人类闻得到,有些则闻不到。
    ③接收这一信号后,往往会有许多“宅男”不辞辛劳地前来,释放外激素与雌性呼应。
    ④这些气味可以标记领地,留下关于个体的特征信息,当然这些信息中,也包括是否单身。
    ⑤每到繁殖季节,雌性昆虫便会分泌出外激素,向异性释放明确的信号:此地有“女神”一名,先到先得。
    ⑥我们可以将这些或浓烈或隐形的气味,统称为化学信号,这就是单身动物们的特制“香水”。
    A.①④③⑤⑥② B.①⑤③④⑥②
    C.②④①⑤⑥③ D.②④⑥①⑤③
    【答案】D
    2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
    一科学研究小组在检测超强激光和等离子体的相互作用时,发现在被激光冲击后的万亿分之一秒,等离子体迅速从高密度区流到密度更低、相对流动更滞碍的区域。等离子在高密和低密物质之间堆积,产生了一系列的压力脉冲,形成了声波。 。在恒星新物质堆积的过程中可能会产生与在实验室里观察到的类似的声波。
    A.这种声波的频率非常高,接近1万亿赫兹,比任何哺乳动物能听到的声音要高600万倍
    B.频率非常高的这种声波,比任何哺乳动物能听到的声音要高600万倍,接近1万亿赫兹
    C.这种声波接近1万亿赫兹,频率非常高,比任何哺乳动物能听到的声音要高600万倍
    D.频率非常高的这种声波,接近1万亿赫兹,比任何哺乳动物能听到的声音要高600万倍
    【答案】A
    【解析】空格前提到了“声波”,根据语意的连贯性,紧接着应说“这种声波”如何。要先笼统地说“声波的频率很高”,然后再具体说“高”的程度;同时,要关注比较的说法,也就是说提到“1万亿赫兹”后才能够与哺乳动物能听到的声音的频率相比较。
    3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
    古人云,以史为鉴,可以知兴替,可见历史及其叙述在国家、民族文明发展过程中的重要借鉴意义。 ① ,正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度,有后人应有的敬意,而非凭空想象,随意为之,并使其庸俗化。否则,其著述非但起不到以史为鉴的作用, ② ,使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来, ③ ,已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果,影响到他们对历史的正确认知。
    【答案】示例 ①历史之所以能为后世所借鉴 ②反而可能扭曲历史 ③一些历史读物的庸俗化倾向
    4.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。
    恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,学生定当鼎力相助!
    (1)将 改为 ;
    (2)将 改为 ;
    (3)将 改为 ;
    (4)将 改为 。
    【答案】(1)“垂念” “思念” (2)“高足” “得意门生”(“优秀学生”) (3)“斧正” “指正”
    (4)“鼎力” “大力”(“全力”)
    【解析】(1)“垂念”是敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,这里是学生对老师的思念,不合适,可改为“思念”等。(2)“高足”是敬辞,称呼别人的学生,这里指自己不合适,可改为“得意门生”等。(3)“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,这里是请求指出自己的不足,不合适,可改为“指正”等。(4)“鼎力”是敬辞,大力(用于请托或表示感谢时),这里说自己会尽力相助,不合适,可改为“全力”等。
    5.“拒绝词”可理解为:为拒绝一个不能接受的要求而给予请托者以明确而又委婉的答复。下面是两则拒绝词,请选择其中一则简要点评。
    有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书,于是请他的朋友向老师请假,说他因为身体不舒服不能到校上课。有同学为这位朋友设计了下面两条拒绝词:
    ①一定要今天去吗?等哪天有空我陪你一道去怎么样?
    ②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。
    【答案】示例一 ① 该“拒绝词”委婉温和,虽没有否认对方买书的愿望,却诱使对方否定自己提出的不当要求。
    示例二 ② 表明关系,指明后果,语气强硬,断然拒绝,对方可能不仅不会生气,还会视自己为畏友。

    1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
    古已有之的偶像崇拜现象,自近些年引进了“fans”的英文趣译,并用“粉丝”代之以后,便成为一个愈演愈烈的社会性现象。 , 。 , , , ,都应有尽有。粉丝现象,已以其迅猛而强势的发展,成为当下文化领域里最引人注目的新动向。
    ①从影视界到娱乐界,从体育界到文艺界,从时尚界到读书界
    ②一经正式应用,就遍地生根开花
    ③好像“粉丝”这个词本身具有一种超强的魔力一般
    ④从演艺明星到秀场新人,从著名作家到青春写手,从文化名嘴到网络红人
    ⑤而粉丝们追捧的偶像,也是五花八门
    ⑥几乎都有层出不穷的粉丝群体
    A.③⑥②④⑤① B.③②①⑥⑤④
    C.⑤①④⑥②③ D.⑤⑥②④③①
    2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
    书院最早出现于唐中期,为政府设立的官方机构, , , , , , ,此时,科举考试的录取率成为了书院是否有名的主要标准。
    ①成了名副其实的“公务员考试辅导班”
    ②主要以收藏图书的形式出现
    ③逐渐沦为科举的附属机构
    ④作为隐居读书、聚徒教学的场所
    ⑤不过,其中也有少数是私人设立
    ⑥元明清时,书院越来越受到朝廷的直接控制
    A.⑤②④①⑥③ B.②⑤④⑥③①
    C.②①③⑤④⑥ D.⑤④①⑥②③
    3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
    。我国古代有甲骨文,两河流域有泥板楔形文字,古印度河流域的文字则刻在印章上。 ,各地发掘的印章有2000多枚。据推测,这些印章多用于商业贸易,有的还具有宗教性质。
    A.文字的发明就是人类进入文明时代的一个重要标志 印章可以说是古印度河流域文化的一大特色
    B.文字的发明就是人类进入文明时代的一个重要标志 古印度河流域文化的一大特色可以说是印章
    C.人类进入文明时代的一个重要标志就是文字的发明 印章可以说是古印度河流域文化的一大特色
    D.人类进入文明时代的一个重要标志就是文字的发明 古印度河流域文化的一大特色可以说是印章
    4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
    人类并非像想象的那样脆弱,紧张的确是生活中不可缺少的部分。 。生活在战争期间的人,发病率明显低于生活在和平环境中的人,这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强,所以长期充满活力,抗病能力也随之增强。
    A.适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态,使疾病难以发生扩展
    B.适度的紧张还可使疾病难以发生扩展,使人体免疫系统处于戒备状态
    C.因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态,所以疾病难以发生扩展
    D.疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态
    5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
    好的文学艺术都不会恶意讽刺,作者一心存恶意,下笔就尖酸刻薄,无法对角色人物有悲悯包容的情怀。刘姥姥这一穷苦乡下老太婆,在《红楼梦》作者的笔下, 。有时好像装疯卖傻,逗贾母等人开心,其实也都有她的心机。她的聪明世故、她的通达人情,比今日许多呆头呆脑死读书又自以为是的知识分子都强得多。
    A.懂得察言观色,在贵妇人、公子、千金小姐面前没有畏缩,行动语言都有自己的分寸,充满生命向上的积极本能
    B.充满生命向上的积极本能,行动语言都有自己的分寸,懂得察言观色,在贵妇人、公子、千金小姐面前没有畏缩
    C.在贵妇人、公子、千金小姐面前没有畏缩,充满生命向上的积极本能,懂得察言观色,行动语言都有自己的分寸
    D.行动语言都有自己的分寸,充满生命向上的积极本能,在贵妇人、公子、千金小姐面前没有畏缩,懂得察言观色
    6.阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过14个字)
    在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出这样两个感叹:一是 ,二是 。
    7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
    很多人误认为竹子不开花。其实,竹子是有花植物。 ① ,这是受到了遗传基因的影响。如群蕊竹一年左右开一次花,牡竹、版纳甜竹30年左右才开花,有的种类甚至需要上百年才能开花。那么,为什么竹子开花之后会成片枯死呢?科学家解释,有些植物为繁衍后代,会在生命结束之前开花、结果。因为 ② ,而这些养料来自植物的根、茎、叶,营养器官中贮存的养料大部分被消耗,植物就会逐渐枯死。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见, ③ 。因此,我们可以根据竹子的特性,采取适当的措施,为竹子创造适宜的生长环境。
    8.下面是某校“教师教学培训班”开课典礼上开幕词的节选部分,其中表达得体的一项是( )
    为把握高考新方向,全面提升教师教育教学水平,经我校党委研究,决定聘请清华、北大、人大教授莅临我校讲学。“①江山代有才人出,各领风骚数百年”这句诗用来形容参与这次讲学的教授可谓恰如其分,因为他们都是在各领域有着杰出贡献的学者、专家。在此,②我谨代表学校,对各位教授的到来表示热烈的欢迎,③相信各位教授抛砖引玉的讲学会给我们的教学带来极大的启发。这次讲学,也是展现我校教师良好形象的大好时机,④你们可要好好表现哟!
    A.① B.② C.③ D.④
    9.下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信,其中有4处表述不当,请找出来并改正。
    尊敬的程校长:
    您好!
    我是敝校星云文学社的社长,我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作,是我们文学社成员智慧的结晶。希望您能抽出时间拜读,为这本书写一篇序言。您是著名的教育家,能得到您的鼎力相助,我社备感荣幸。希望您能同意,在此敬谢不敏!
    祝您工作顺利!
    明德中学星云文学社
    2017年5月24日
    10.下列各句中,表达得体的一项是( )
    A.莫言家乡的官员在会见莫言时说:“你获得诺贝尔文学奖,这既是敝县的荣耀,也是你本人的荣耀。”
    B.薛某乐于助人,受助者登门致谢,薛某说:“小事一桩,不足挂齿,以后遇到困难,尽管到府上找我。”
    C.教师节期间,校长一行人前去看望老教师王某,王老师说:“老朽退休多年,不曾见弃,感谢诸君厚爱。”
    D.李某带着自己的新作拜访当年的老师,说道:“奉上拙作一部,敬请拜读,专候恩师宝贵意见!”
    11.下面是小萱给即将过四十岁生日的姑姑写的一封信的正文,信中表达得体的句子的序号是( )
    ①明天是您四十周岁诞辰,我特别想去给您过生日,可是我现在功课特别忙,②无法拨冗前往,我感到非常遗憾。爸爸、妈妈明天上午会专程去给您过生日,③我顺便请他们把这封信带给您,④托他们把我最衷心的祝福献给您,祝我亲爱的姑姑身体健康,永远年轻,永远快乐!
    A.① B.②C.③D.④
    12.穆天宇给余爷爷留了一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来进行修改。
    余爷爷:
    惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!
    小 宇
    13.阅读下面的材料,按要求回答问题。
    今日,国家已低调废止高校“985工程”“211工程”的传闻在网上流传。对此,多名业内人士透露,尚未收到有关国家废止“985工程”“211工程”的正式文件。教育部官员昨日介绍,目前“国家既没有说不做,也没说下一步该怎么做”。
    对此,你认为中国高校的“985工程”“211工程”该不该废止?请联系当前实际,写一段评论性文字,不少于50字。要求:语言表达准确,观点鲜明。
    1.【2018年中考甘肃武威卷】下图是一张火车票,请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
    2.【2018年中考江西卷】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
    ①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
    ②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
    ③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。
    ④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。
    ⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
    A.①②⑤③④
    B.①②③⑤④
    C.④②①⑤③
    D.④②①③⑤
    3.【2018年中考江西卷】给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )
    元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。 春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画……
    A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。
    B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
    C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!
    D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。
    4.【2018年中考内蒙古呼伦贝尔盟、兴安盟卷】依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是( )
    “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 , , , 。 ,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
    ①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
    ②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
    ③那么这对于国家和民族将是灾难性的
    ④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读
    ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
    A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①
    5.【2018年中考山东威海卷】学校开展建设书香校园活动,请你任选一个角度为《简·爱》写一段推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。
    6.【2017届中考贵州省六盘水市语文卷】下列句子排列顺序最恰当的一项是( )
    (1)生命也不可重复,你只有一个人生。
    (2)一个人如果对自己的人生不负责,我不相信他会对其他生命负责。
    (3)每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你
    (4)所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。
    A.(2)(3)(1)(4)B.(3)(1)(4)(2)
    C.(3)(2)(1)(4)D.(1)(3)(4)(2)
    7.【2017届中考贵州安顺卷】结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是( )
    月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光亮。像水银,又像岩浆, ① ,越来越大,仿佛有一片无限大的白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊, ② 。
    A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮
    B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪
    C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪
    D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮
    8.【2017届中考贵州安顺卷】语言的实际运用。
    有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。此信息引起有关部门的高度重视,市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。
    请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。(要求语言连贯得体,有感召力,至少运用一种修辞方法,50字以内)
    9.【2017年中考湖北武汉卷】根据要求完成下列各题。
    “礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。
    (1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。
    (2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
    10.【2017届中考湖南娄底卷】根据下面提供的情境回答问题。
    隔壁王奶奶接到一个电话,声称:国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士,只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真,忙去交钱,你明知这是一个诈骗电话,该如何劝她不要上当受骗呢?(不超过60个字)
    闯关检测
    1.B
    2.B
    【解析】这是一个说明性语段,主要说明书院的发展历程:开头讲的是唐中期的官方书院,紧随其后的应该是②,它说明官方书院的主要功能是“藏书”;⑤④则主要说私立书院,“⑤不过,其中也有少数是私人设立”引出话题,④紧随其后说明功能,⑥③①讲的是书院在元明清时代的状况,三句之间有明显的先后顺序,也有因果关系。
    3.C
    【解析】由语境可知,第一个空格,要说明的是“人类文明的标志是文字的发明”;第二个空格,要说明的是“印章是古印度河流域文化的特色”。分析四个选项,A、B两项中的第一个空格处的内容,颠倒了表述对象的主客体;B、D两项中的第二个空格处的内容,颠倒了表述对象的主客体。
    4.A
    【解析】语段表述的是紧张对人的身体健康的重要作用,空格后的内容举例说明战争时期人们发病率低于和平环境的原因。分析四个选项可以发现,B项,语序出现问题,应该是先有“免疫系统处于……状态”,而后有“疾病难以发生扩展”;C、D两项是因果关系复句,从语段表述的语境看,这里不适合使用复句。
    5.B
    7.示例 ①不同的竹子开花周期不同 ②开花、结果要消耗大量养料 ③恶劣的环境会造成竹子开花
    【解析】根据上文“竹子是有花植物”,下文“群蕊竹一年左右开一次花,牡竹、版纳甜竹30年左右才开花,有的种类甚至需要上百年才能开花”,可以确定①处应该讲不同种类的竹子开花的周期不同。根据下文“而这些养料来自植物的根、茎、叶,营养器官中贮存的养料大部分被消耗,植物就会逐渐枯死”的解说,可推知②处应该讲开花消耗养料。“可见”之后的句子,应该是对其前句“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”的内容的抽象概括,因此③处应该讲环境与开花的关系。
    8.B
    【解析】A项,该诗句是说国家代代都有很多有才情的人,但这些“才人”的崇高地位和深远影响只能持续一段时间。用来形容教授、专家的学术成就很高不准确。C项,“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处应用敬辞。D项,“你们可要好好表现哟”口语化,放在开幕词中显得不严肃。
    9.①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”,或删掉“敝校”)
    ②“大作”改为“作品”(或“文章”)
    ③“拜读”改为“阅读”
    ④“敬谢不敏”用词不当,删掉“,在此敬谢不敏”或改为“在此先表谢意”
    【解析】“敝校”是谦辞,不能用于内部;“大作”是敬辞,用于称对方的著作;“拜读”是敬辞,不能用于请别人读己方的文章;“敬谢不敏”是推辞做某件事的客气话。
    10.C
    【解析】A项,在该语境中,应先说个人,后说家乡;“敝县”用在这里也不合适。B项,“府上”是敬辞,称对方的家或老家。D项,“拜读”是敬辞,用于自己读别人的文章。
    11.D
    【解析】第①句,“四十周岁诞辰”不当,“诞辰”一般用于非常庄重、正式的场合;第②句,“拨冗”一词使用不当,“拨冗”是客套话,指推开繁忙的事务,抽出时间,一般用于邀请他人;第③句,“顺便”一词过于随意,可改为“特意”。
    12.①将“惊悉”改为“获悉”;②将“阁下”改为“您老”;③将“造访”改为“探望”;④将“馈赠”改为“敬赠”。
    【解析】①惊悉:听到消息后大受震动。一般用于较大的事情,用于此处不恰当。②③两词一般用于正式公文中,语体色彩不当。④谦敬辞使用不当。
    13.示例一 不应该废止。建设一流大学和一流学科是加快我国高等教育发展的战略决策。国家要统筹推进世界一流大学和一流学科建设,就不应该废止“985工程”“211工程”。
    示例二 应该废止。高校分两种,中央财政承担经费的中央院校与地方财政承担经费的地方院校。废止“985工程”“211工程”后,国家可以集中财力支持地方院校,使地方院校得以大力发展。
    中考链接
    1.李明,你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于2018年6月16日15:30由兰州站开出,座位是4车厢59号,限乘当日当次车。
    【解析】本题考查学生的语言表达能力。称呼,把车次,起点、终点,时间,车厢、座号等用简洁的语言介绍清楚即可。
    2.C
    【解析】此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三,可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。本题几个句子谈论是“精读”,是议论性的文段。所以④句是发起句,提出观点;②句是对④句的具体阐释;①句引用“诗句”加以论证;接着用⑤句从读书的目的进行分析;③句是得出结论。据此,句子的排列顺序为:④②①⑤③。故答案为C。
    3.B
    5.参考示例:简·爱经过动荡的生活,准备与罗彻斯特结婚,但幸福刚一露头就消失了,逼得简·爱再一次寻找人生的道路。当罗彻斯特破产了,他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节,一定会吸引你,让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。
    【解析】考查学生的综合表达能力。写推荐语,要根据题目的要求,选择值得推荐的内容作答。一般来说,首先应交代作品的主要内容,然后介绍作品值得推荐的地方,即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其几个主要方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手,阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一,符合题目要求即可。
    6.B
    【解析】解答此题的关键是明确句子之间的关系,需要结合语境,注意理清内在关系。阅读文段可知,此文段是有关“人生”的阐述。阅读选项可知,③句从“生命的独一无二”谈起,引出“你”的独一无二,故③置于首位;①句用紧跟上③句阐述“生命”“你的人生”的唯一,故①在③的后面;④句由此得出因果关系的结论“对你唯一一次的人生负责”;②句从反面的角度,阐述对“人生不负责”的危害,故②在④的后面。排序:③①④②。
    7.C
    【解析】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于填写衔接句的形式,注意前后的陈述对象的特征。
    8.示例:文化广场如一颗明珠装点着美丽的家乡。保护环境是我们义不容辞的责任。同学们,行动起来吧。
    9.(1)课上,认真听讲,积极思考并回答问题;课间,遵守校规,适量活动;课外,积极参加有意义的课外活动。强身健体。
    (2)不依规矩不成方圆,任何单位或组织,都有自己的制度、规章,无限度的自由是没有的,学校也是这样。作为学生,只有人人自觉遵守《规范》,才能为他人营造舒适、良好的学习环境,才会有良好的学习氛围,同时自己也会从中受益,反之,则人人受害。
    【解析】(1)解答此题,要有一定的课外知识积累,答题时,要注意语句有中心,有内容,有条理,学生的礼仪规范可从课上、课间、课外三个方面作答;
    (2)此题解答,要做到观点明确,语意条理,语句简明、连贯、得体,然后还要结合具体要求如字数介于100至120字间作答。
    10.示例:王奶奶,这样的电话明显是诈骗您的,五十元手续费就可以分到数百万元,天底下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。
    【解析】劝告是一种常见的口语交际形式.劝告的关键在于双方要处于平等地位,要讲究一定的技巧,以达到告之以理、导之以行的目的.这里要有称呼、有理由,委婉劝导王奶奶即可。
    名师点睛
    排序型连贯题解题方法
    1.明类型,抓顺序。不同类型的语段,句与句之间的排列顺序有所不同。论述类、说明类语段一般讲究逻辑顺序,叙述类语段一般采用时间顺序,描写类语段一般采用空间顺序。解题时,应首先明确语段的类型,再根据不同类型语段的内部结构规律来推求各个句子在语段中的表意作用,考虑这些句子的排列顺序。
    2.讲方法,定答案。排序题多为选择题,因此解题时可以先将联系最紧密的句子连缀起来,然后逐次添加,最后得出答案。考生也可以先把能够确定先后顺序的句子连缀起来,采用排除法,进而锁定答案。
    3.抓标志,快组合。所给语段中往往会有一些显示语句先后顺序的标志性词语,比如:显示层次的词语,如“首先”“其次”“再次”等;表示时间先后的词语,如“先前”“后来”“过去”等;具有指代意义的词语,如“这些”“这种看法”“此后”“与此相反”等;表示总结的词语,如“总之”“综上所述”等。抓住这些标志词,就能快速而准确地得出答案。
    语言表达得体解题方法
    1.看对象。无论是说话还是写文章,都应首先考虑对象特征,如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚至禁忌等。这个对象不仅指信息接受者,也指信息表达者。同一个意思,对不同的人应有不同的说法。另外,还应注意谦称、敬称和习惯用语的使用。谦称只能用于称自己,敬称只能用于称对方。
    2.看场合。(1)在庄重场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常式的口吻。(2)在公共场合,用语要准确、扼要,话题要集中,使用自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口语。(3)在与人促膝谈心时,不宜用外交辞令,故弄玄虚。因为面对面说话,发话人和答话人都有一定的语境,许多话都可以十分简短甚至省略,不必追求完整。(4)在娱乐场合,用语要有趣、生动,有时还需要一点幽默。
    3.看语体。一般来说,不同的文体应有与之相适应的语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。如文艺语体要具有形象性,科技语体要具有精确性和严密性,政论语体要具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体,具体来说,对用语又有不同的要求。就实用文来说,新闻要求简明扼要、概括性强,广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化,合同要求措辞严密、表述清晰,贺词要求热情、庄重,讣告要求严肃、郑重而沉郁。
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