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    鲁科版(新教材)2022版高考一轮复习第14章交变电流电磁波传感器实验19制作简单的自动控制装置(物理 学案)
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    鲁科版(新教材)2022版高考一轮复习第14章交变电流电磁波传感器实验19制作简单的自动控制装置(物理 学案)

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    实验十九 制作简单的自动控制装置

    1.安装前,对器材进行测试,确保各元件性能良好后,再进行安装。

    2.光报警装置实验中,光敏电阻的特性选择是否合适,否则继电器不能正常工作。

    3.光报警装置实验中,要想光更弱时蜂鸣器报警,应该把滑动变阻器的阻值调小些。

    4.温度报警器实验中,要使蜂鸣器在更低的温度时报警,应该把滑动变阻器的阻值调小些。

    考点1 用光传感器设计控制电路

    典例 为了节能环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强,照度越大,照度单位为lx)。

    (1)某光敏电阻R在不同照度下的阻值如表所示,根据表中已知数据,在如图甲所示的坐标系中描绘出了阻值随照度变化的曲线。由图像可求出照度为1.0 lx 时的电阻约为________ kΩ。

    照度/lx

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1.0

    1.2

    电阻/kΩ

    5.8

    3.7

    2.8

    2.3

     

    1.8

    (2)街道路灯自动控制模拟电路如图乙所示,利用直流电源为电磁铁供电,利用照明电源为路灯供电。为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果,路灯应接在________(选填“AB”或“BC”)之间,请用笔画线代替导线,正确连接电路元件。

    (3)用多用电表“×10 Ω”挡,按正确步骤测量图乙中电磁铁线圈电阻时,指针示数如图丙所示,则线圈的电阻为________ Ω。已知当线圈中的电流大于或等于2 mA时,继电器的衔铁将被吸合。图中直流电源的电动势E=6 V,内阻忽略不计,滑动变阻器有三种规格可供选择:R1(0~10 Ω,2 A)、R2(0~200 Ω,1 A)、R3(0~1 750 Ω,0.1 A)。要求天色渐暗照度降低至1.0 lx时点亮路灯,滑动变阻器应选择________(选填“R1”“R2”或“R3”)。为使天色更暗时才点亮路灯,应适当地________(选填“增大”或“减小”)滑动变阻器的电阻。

    考点2 用温度传感器设计控制电路

    典例 (2020·全国卷Ⅲ)已知一热敏电阻当温度从10 ℃ 升至60 ℃时阻值从几千欧姆降至几百欧姆,某同学利用伏安法测量其阻值随温度的变化关系。所用器材:电源E、开关S、滑动变阻器R(最大阻值为20 Ω)、电压表(可视为理想电表)和毫安表(内阻约为100 Ω)。

    (1)在图甲所给的器材符号之间画出连线,组成测量电路图。

    (2)实验时,将热敏电阻置于温度控制室中,记录不同温度下电压表和毫安表的示数,计算出相应的热敏电阻阻值。若某次测量中电压表和毫安表的示数分别为5.5 V和3.0 mA,则此时热敏电阻的阻值为________kΩ(结果保留2位有效数字)。实验中得到的该热敏电阻阻值R随温度t变化的曲线如图乙所示。

    (3)将热敏电阻从温控室取出置于室温下,测得达到热平衡后热敏电阻的阻值为2.2 kΩ。由图乙可知,此时室温为________ ℃(结果保留3位有效数字)。

    (4)利用实验中的热敏电阻可以制作温控报警器,其电路的一部分如图丙所示。图中,E为直流电源(电动势为10 V,内阻可忽略);当图中的输出电压达到或超过6.0 V时,便触发报警器(图中未画出)报警。若要求开始报警时环境温度为50 ℃,则图中________(选填“R1”或“R2”)应使用热敏电阻,另一定值电阻的阻值应为________kΩ(结果保留2位有效数字)。

    考点3 实验的改进与创新

    典例 (1)如图甲所示为某宾馆的房卡,只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。房卡的作用相当于一个________(填电路元件名称)接在干路上。

    (2)如图乙所示,当房客进门时,只要将带有磁铁的卡P插入盒子Q中,这时由于磁铁吸引簧片,开关B就接通,通过继电器J使整个房间电器的总开关接通,房客便能使用室内的各种用电器。当继电器工作时,cd相吸,ab便接通。请你将各接线端1、2、3、4、5、6、7、8、9、10适当地连接起来,构成正常的电门卡电路。

    甲            乙     

    【核心归纳】

    突破创新考点

    实验原理

    (1)传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)

    (2)其工作过程如图所示

    拓展应用

    (1)压敏电阻:将压力转换为电学量(电阻)

    (2)气敏电阻:将气体浓度转换为电学量(电阻)

    (3)光电管:将所收到的光信号转换为电信号

    (4)电容器:将位移、角度、压力转换为电学量(电容)

    (5)霍尔元件:将磁感应强度转换为电学量(电压)

    (6)弹簧:将弹力、加速度转换为电学量(电流)

    方法突破

    (1)感受量分析:要明确传感器所感受的物理量,如力、热、光、磁、声等

    (2)输出信号分析:明确传感器的敏感元件,分析它的输入信号及输出信号,以及输入信号与输出信号间的变化规律

    (3)电路结构分析:认真分析传感器所在的电路结构,在熟悉常用电子元件工作特点的基础上,分析电路输出信号与输入信号间的规律

    (4)执行机构工作分析:传感器的应用,不仅包含非电学量如何向电学量转化的过程,还包含根据所获得的信息控制执行机构进行工作的过程

     

     

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