小学语文人教部编版六年级上册7 开国大典教学设计及反思

这是一份小学语文人教部编版六年级上册7 开国大典教学设计及反思，共3页。教案主要包含了谈话引入，学习新课，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
名称
填写时间
学科
语文
年级/册
六年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第二单元 7《开国大典》
教学目标
运用场面描写的方法，描写生活中的场面。
重难点分析
重点分析
不懂从哪个角度来写场面，不懂怎样烘托场面的氛围？
难点分析
场面描写注意点、面结合，对于六年级的学生来说，对于点和面的逻辑关系，理解起来有一定的难度。
难点教学方法
1.通过学习让学生了解阅兵式的盛况，体会人民群众当家做主人后激动、自豪、喜悦的思想感情。
2.了解什么是场面描写，归纳场面描写的方法，运用场面描写的方法描写生活中的场面。
教学环节
教学过程
复习导入
一、谈话引入
上节课我们已经学习了《开国大典》的部分内容，知道课文写了不少精彩的场面。谁还记得上节课学习了什么场面了？（大典开始的仪式场面）接下来作者将会给我们介绍什么场面呢？你们想不想知道？（阅兵式）
知识讲解
（难点突破）
二、学习新课（11——13自然段）
1、学生默读课文，想：这是一次什么样的阅兵式？（出示课件）
2、作者是怎样把阅兵式的场面写具体的？生再读课文，同桌互学完成练习。（课件出示练习）
同桌议议
指名反馈
齐读课文，感受阅兵式的盛况。
3、再品读课文，结合课件学习各个兵种出场接受检阅的盛况
海军——陆军（步兵、炮兵、战车师、骑兵师）——空军
4、重点句子理解（课件出示句子）
在这两句话中，老师主要引导学生感受人民群众激动、自豪、喜悦的情感以及人们对人们子弟兵无比热爱、我比信赖的思想感情，还有现场当时的气氛。
拓展延伸
（难点巩固）
三、拓展延伸
场面描写我能行
1、什么是场面描写？（出示课件）
2、说说生活中难忘的场面有哪些。
3、小组合作学习：结合刚才学习的阅兵式场面，想想怎样才能写好生活中的场面？
小组交流
指名反馈
师生共同总结出描写场面的秘诀。（出示课件）
4、大显身手
请你运用学到的方法在以下推荐内容中选择一个内容，写一个场面描写的片段。
升旗的场面 大扫除 挤车 拔河比赛
5、学生写习作片段
课堂小结
同学们，这节课我们通过学习感受到了阅兵式那声势浩大的场面，也知道了什么是场面描写及场面描写的秘诀，你们都学会了吗？希望同学们运用学到的方法去描写生活中精彩的场面。