初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊综合与测试课后练习题

第三单元《师长情谊》测试题

一、单选题

1．2020年疫情期间，为响应教育部停课不停学的号召，老师们纷纷变身“网红”，在严格遵守有关教育教学规定的前提下，为孩子们上起直播网课。由此我们感受到(    )

A．教师承担着教书育人的使命 B．教师的工作终将被网络所取代

C．教学成绩必然能大幅度提升 D．教师的职业价值高于其他行业

2．欣赏下图漫画《妈妈的唠叨》，以下对妈妈的唠叨，你认为不正确的是（   ）

A．这是爱的碰撞

B．对于妈妈的“唠叨”要左耳进，右耳出

C．我们要体会妈妈“唠叨”中蕴含的爱

D．这是亲子冲突，是难以回避的

3．2021年春节上映的电影《你好，李焕英》中，女儿贾晓玲从小就没给妈妈省过心，在妈妈遭遇车祸后，悲痛难言的她竟意外穿越回过去，想方设法改变妈妈的命运，带给妈妈快乐……但这一切终究不过是一场梦罢了。影片主要启示我们(    )

A．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 B．孝敬父母是中华民族的传统美德

C．要孝敬父母，用心领会父母的教诲 D．尽量满足父母的物质和精神需求

4．《诗经》中有这么一段话:“父兮生我，母分鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出人腹我。欲报之德，昊天罔极。”所谓“百善孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。下列能体现这一观念的名言警句是（    ）

A．“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”

B．“十月胎恩重，三生报答轻”

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花

D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

5．某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语（见下图），受到众多网友的点赞。在各科作业本上，老师的评语不再是“优”“良”“中”“差”，而是一幅幅配有暖心话语的简笔画，“表情包评语”反映出师生交往的良好状态。师生交往的良好状态应是（  ）

①学生乐学，老师乐教②只写表扬，不提批评

③相互关心，携手共进④师生之间，彼此尊重

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（   ）

①承认老师之间的差异     ②发现风格不同的老师的优点

③只与自己风格相同的老师交往  ④主动走近老师，拉近师生距离

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．在中国传统文化中，师生关系一直是最为人们称道的一种人际关系。下列行为有助于建立良好师生关系的是（   ）

A．保持距离，敬而远之 B．见到老师，礼貌问好

C．关心老师，打听隐私 D．主动熟情，不分彼此

8．孜晴的父母非常宠爱她，俊琪的父亲总是以一名军人的标准严格要求她，浩轩和父母之间经常发生爱的“冷战”。这说明（    ）

A．每个家庭中都充满了矛盾

B．家庭结构发生变化，家庭中也有亲情

C．每个家庭的亲情表现不尽相同

D．家庭矛盾主要是因为父母的严格要求产生的

9．这几年，一些花式“啃老”现象不时引起社会关注。有些子女把孩子和家务全都一股脑推给父母，自己轻轻松松做起“甩手掌柜”，父母操劳一生，退休后依然要“围着孩子转”；有些子女假借陪伴老人之名，吃穿用度全靠父母，却全然不顾他们的辛劳和苦衷，还会不断“撒娇式”索取他们的资助和补贴；更有甚者，子孙觊觎、骗取老人财产，想方设法“强行啃老”。对此，同学们纷纷发表意见，你赞同（  ）

A．小明：家是我们心灵的港湾，父母是我们坚强的依靠

B．小杰：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务

C．小强：人生当自强，不需父母来帮忙

D．小文: 抚养教育子女是父母的法定义务

10．2021年3月正式施行的《教育惩戒规则（征求意见稿）》规定，学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规等行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。对此，同学们议论纷纷，以下看法你认同的是（　　）

A．学校保护是保护我们未成年人的第一阵地和基础

B．我们应尊敬和理解老师，要正确对待老师的批评

C．老师不能惩戒教育学生，未成年人享有法律特权

D．遵守规则只需自律，我们应敬畏规则，遵守规则

11．最近班上有同学抄袭作业，班主任很生气，在班会课上说，如果再发现抄袭作业的同学就罚抄100遍。面对这种情况，作为科代表的你应该（   ）

A．立即反驳老师“抄100遍是浪费时间”

B．课后和老师说明处罚不太妥当，并和老师一起商量如何解决抄袭作业的问题

C．老师说的都是对的，他是为班级好，作为科代表坚决执行

D．要有批判性思维，指出蛮不讲理的班主任的错误

12．窦桂梅、张伯礼等12人当选为2020年“全国教书育人楷模”。他们中既有在抗疫时表现突出的名师大家，也有在乡村默默奉献的普通教师。他们时刻模范践行着____________“四有”好老师的标准。(    )

①有理想信念 ②有道德情操 ③有鲜明个性 ④有扎实学识 ⑤有仁爱之心

A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

13．2020年12月23日，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，以下是其中的两条规定。第三条：学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的 实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。第四条：实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观 公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。下列惩罚措施中，与这两条规定相悖的是（    ）

A．“罚抄”——英语老师要求小灿同学把考试错题全部抄3遍

B．“罚站”——语文老师要求在课堂中屡次讲闲话的小明站着听课

C．“罚跑”——小学三年级的体育老师要求体育课迟到的小牛绕操场跑一万米

D．“罚检讨”——数学老师要求考试作弊的小容当着全班同学的面作书面检讨

14．下面是我国唐代著名文学家韩愈说的一段话。这段话说明，教师（   ）

①是人类文明的主要传承者之一②承担教书育人的使命

③必须比学生知道得多④必须在品德方面贤于学生

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

15．五一长假，济宁李女士的故事，冲上了热搜，母亲连夜挖40斤大蒜给返程女儿，无数网友泪目，感觉到家的温暖。由此体会出“家”意味有(    )

①家是甜蜜温暖的避风港    ②家庭氛围越加平等民主

③家是我们身心寄居之所    ④家也是我们心灵的港湾

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

16．初二(5)班的学生鲁杰在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤。这时，他应该(   )

A．和老师争吵。说他冤枉好人，没资格当老师

B．先心平气和地向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会

C．把试卷撕掉，冲出教室去找校长说理

D．下课后告诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校

17．中学生小芳通过网上的视频学会了肩颈推拿，她每天坚持给妈妈揉一揉、按一按。她还给家里的门把手绑上毛巾，当被问及原因时，她说爸爸工作太累，周末难得午睡，怕推门时门把手撞到墙上声音大，影响爸爸休息。小芳的做法(    )

①表明尽孝在当下，微小的行动也能表达孝敬

②说明子女参加家务劳动，才能构建和谐家庭

③表明父母为我们的成长和幸福生活承担着责任

④践行了中华民族的传统美德，承担了应尽之责

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

18．《你好， 李焕英》作为2021年春节档电影的最大赢家，不单是因为它诸多的笑点，更因为它触碰到了无数观众心中的柔软，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，现实生活无法穿越，人生也不能重来，孝敬父母（    ）

①不仅应该是道德义务，更应该成为我们的法定义务

②要珍惜现在，从小事做起，付诸行动

③要多做让父母开心的事情，认真倾听父母的建议，尊重父母的意见

④首先要自食其力，不让父母为我们的衣食住行操心

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

19．孝悌也者，其为仁之本欤！下列言行符合这一美德要求的是（  ）

A．爸，你休息一会，我来拖地吧！ B．妈，就这点小事你一直唠叨，有完没完？

C．爸，你去敬老院吧，我不管你了！ D．妈，等我以后有钱了再孝敬你！

20．以下说法不正确的是（   ）

A．接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师就不用尊重他们

B．多个角度了解老师，尊重老师风格的差异

C．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此有不同风格的老师是正常的

D．学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师的优点

21．下图告诉我们，孝亲敬长是（  ）

A．中华民族的传统美德         B．中国公民的法定义务

C．核心价值观的具体要求        D．中国孝文化的重要体现

22．2021年春节档口碑爆棚的电影《你好，李焕英）讲述了主人公借电影里的时空倒流，回去见母亲最后一面，弥补人生遗憾的故事。银幕里“子欲养而亲不在”的真挚情感也启示我们∶爱，别等∶孝，别迟。从法律角度剖析“孝”的理由，不正确的是（　　）

①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝敬父母 是我们的基本权利

③孝亲敬长是我们的法定义务④公民在年老时有获得物质帮助的权利

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

23．临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小明多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是（   ）

A．小明应尊重父母，积极与父母沟通

B．青春期逆反心理是不可调控的

C．是否做课外作业，要听老师的

D．初中生自主能力增强了，不必听从父母的安排

24．不同的老师，有不同的教学风格。有的老师热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师幽默风趣，属于活泼开朗型；有的老师深入浅出，属于沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（   ）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②善于发现不同风格老师的优点

③只爱上自己喜欢的老师的课④尊重老师的不同风格，更好地理解老师

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

25．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”在中华文化中，“家”具有非常重要的地位。它贯古今，通未来.渗透到中华文化各个层面，“家”字在甲骨文中，是房里养着一头猪的形象。以上材料说明（    ）

①家是我们身心的寄居之所

②家只是一所房子、某个地域

③家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港

④家中有亲人，家中有亲情

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

二、简答题

26．    在黄山黟县西递的敬爱堂有一个斗大的“孝”字（如下图），据说是南宋朱熹所书。细看此字，集字画一体，字中有画，画中有字。“孝”字的上部像个仰面拱手作揖跪地、敬孝长辈的俊俏后生，而人面的后脑却分明像一个尖嘴的猴头。

（1）结合对这个“孝”字的思考，请你说说为什么要孝敬父母。

（2）有位同学从小家长就教育他要做听话的孩子，当与父母意见不同、产生分歧时，父母就说他不孝顺。为此，他很苦恼，请给这个同学出出主意。

27．    材料一：春运，是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力的现象口以春节为中心，共40天左右。2020年春运大幕即将开启，据国家发改委统计，2020年春运全国旅客发送量将达到30亿人次。我国自古有回“家”过年的习俗。

材料二：在某敬老院的一把椅子上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花很多时间教你学走路；教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你穿衣服、扣扣子、系鞋带：教你擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。以后，请你紧紧的握住我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走。”

(1)结合材料一，为什么这么多人不辞劳苦要回“家”？（不少于三点）

(2)感恩和孝敬父母，在日常生活中你应如何做？（不少于三点）

28．    受疫情影响的超长版寒假使各家各户被迫“宅”家。随着陪伴孩子的时间变长,很多家庭矛盾冲突不断:父母“恨铁不成钢”,看不惯孩子的生活习惯和学习习惯要“唠叨”,嫌孩子懒、不做家务要“唠叨”……可孩子嫌父母管得多又不愿听。“鸡飞狗跳”的亲子关系,给家庭生活平添了不少紧张气氛。

结合材料,请你为化解亲子冲突,共建和睦家庭出谋划策。

29．    墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子的批评更严格。耕柱子为此不解。墨子对他说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么？”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”

根据所学知识回答问题。

（1）老师的批评对于我们的成长有什么好处?

（2）在平常你是怎样理解老师的批评教育的？

（3）师生交往的良好状态应该是怎样的？

30．    中央电视台“众里寻你—寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼播出之后,在全社会引起了强烈反响,获得广泛赞誉。全国各地迅速地开展本地“孝心少年”评选、“孝心少年”事迹报告会等活动,以更好地继承和发扬中华民族的传统美德,践行社会主义核心价值观。

阅读以上材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)请你写出孝亲敬长的理由。

(2)“你养我长大,我陪你变老。”请简要谈谈你准备怎样“陪”父母呢?

参考答案

1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．B 12．B 13．C 14．A 15．C 16．B 17．B 18．B 19．A 20．A 21．B 22．D 23．A 24．B 25．A

26．（1）孝亲敬长是我们的天职。父母赋予我们生命，哺育我们成长，孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务。我国有孝的传统，要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是中国公民的法定义务。

（2）孝敬父母不等于盲目的顺从。在分歧出现时，要尊重父母，学会平等沟通，努力化解分歧。

27．（1）因为：①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港；④亲情是我们永远的依恋，每个人都有一份对家人割舍不断的情感；⑤孝亲敬长是美德也是义务等。写出以上任3点即可。

（2）①尊敬父母，听取他们的意见和教导； ②亲近父母，倾听他们的心声； ③感恩父母，不辜负父母的期望，努力学习； ④主动承担家庭责任和家务劳动等；⑤生活上照顾，情感上安慰，精神上体贴等。写出以上任3点即可。

28．（1）掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（2）与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（3）接纳父母的做法，理解父母。（4）让父母了解我们的变化和需要。

29．（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足

（2）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

30．(1)①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。

(2)尊敬父母,听取他们的意见和教导;如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通:与父母保持亲近、融治的关系,倾听他们的心声;父母不在身边时,要经常和他们保持联系;认真学习,不辜负父母的期望;了解父母的喜好,体谅他们的辛劳;平日主动承担力所能及的家务劳动;和家人一起建设和谐家庭等等。