2019-2020学年江苏省南通市如皋市实验初中七下期中政治试卷

这是一份2019-2020学年江苏省南通市如皋市实验初中七下期中政治试卷，共6页。试卷主要包含了 【答案】C， 【答案】A， 【答案】B， 【答案】D等内容，欢迎下载使用。
儿子：我已经长大，不用你操心！
妈妈：头很烫，你发烧了？
儿子：妈妈，我很不舒服，你不要离开我！
以上两段对话，表明青春期存在的心理矛盾是
A．勇敢与怯懦B．闭锁与开放C．反抗与依赖D．积极与消极
创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。你对青春创造的理解是
①创造存在于生活的各个方面
②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
③把梦想落实在每一天的行动上
④我们应打好基础，长大后实践创造
A．①②B．②③C．③④D．①③
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这指的是学习中应该
A．有批判的精神B．听从老师的指导
C．需要积极的态度D．自觉主动学习
“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语反映有的人思维缺乏
A．开创性B．独立性C．挑战性D．批判性
男女生各有性别优势，欣赏对方，有助于
A．保持自身的优势B．发现对方的优势
C．不断完善自己D．相互体谅，宽容对方
有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种观点认识正确的是
①可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②这种观点是受性别刻板印象的影响
③对性别角色的认识，能帮助我们接受自己的生理性别
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A．①③B．②④C．③④D．①②
进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是
A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理
C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展
低估自己，消极无为并不是美德，人们之所以不能发掘自身的潜能，很大的原因是缺乏
A．自负B．自立C．自信D．自律
谚语：人无耻，无自立。这是说
A．没有任何廉耻心，才能自立
B．人只有无耻，才能自立自强
C．因为有羞耻心，才会节制自己的行为
D．人要没有了羞耻心，就不能独立
古希腊哲学家德谟克里特说：“即使你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。”这句话强调我们要
A．学会自省，检视自身的不足B．学会慎独，做到止于至善
C．心中有他人，替他人思考D．心中有榜样，向榜样学习
“站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线英雄们的深情。连日来，一线抗疫人员牢牢把自己“钉”在各条战线上，共同筑起一道“防护网”，书写了一个个感人至深的战“疫”故事。这些抗疫英雄来自不同的职业，他们用自己的牺牲精神和奉献精神成为群众赞美的新偶像，成为我们学习的榜样。我们之所以要向榜样学习，是因为
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量
③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更美好
④可以像榜样一样成为名人
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
学习成绩一向优异的小军以为自己在期中考试中会取得第一。但由于粗心大意，发挥失常，只取得第 8 名，因此他很不开心。导致他不开心的因素是
A．个人的生理周期B．对某件事的预期
C．周围的舆论氛围D．自然环境的影响
爸爸在公司被老板骂了，心情很不好。他回家见到儿子没做作业在看电视，立即把儿子大骂一顿。儿子很不高兴，见到家里的小猫在抓他的书包，他立即一脚把猫踢飞。这启示我们
①学会正确对待父母的批评
②情绪具有感染性，避免不良情绪的传染
③把不良情绪随意发泄
④不会做情绪的主人
A．①②B．①④C．②④D．②③
情绪和情感有联系也有区别，以下属于区别的是
A．情绪是比较稳定，不会随着环境变化而改变
B．情感伴随着情绪逐渐发展
C．情绪是短暂，不稳定的，情感相对稳定
D．情感让我们的内心世界更加丰富
“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A．①②B．①③C．②④D．③④
《黄帝内经》中有这样的记载：“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”。这告诉我们
A．情绪关乎身心健康B．情绪是不断变化的
C．情绪是丰富多彩的D．情绪是不可调控的
2018年1月25日，在湖南省政协会议上，政协委员魏玛丽，建议在青少年学生中普及情绪管理课程。以下对政协委员魏玛丽提出该建议的理由推测，正确的是（ ）
①情绪是变化无常的，我们在情绪面前无能为力
②学会合理的调节情绪，能让我们的青春生活更加美好
③学会合理的调节情绪，有助于我们更好的生活和交往
④青春期我们要掌握面对积极情绪的方法
A．①②B．③④C．②③D．①④
面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见
①人的情绪是复杂多样的
②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积极
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①②B．②④C．③④D．①③
母爱如水，在 5 月 13 日母亲节这一天，七年级的同学举行了“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确的是
①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣
②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响
③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩
④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量
A．①②B．②③C．①③D．③④
一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：7 岁以前对母亲是依赖、不舍；7 至 18 岁时对母亲是敬畏、恐惧；19 岁至 30 岁时，对母亲是抵触、排斥；30 岁以后对母亲是想念、担心。这反映了
①人的情感是复杂的
②青少年时期是情感发展的最关键时期
③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的
④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现
A．①②B．③④C．②③D．①④
材料一：2020 年，对中国和世界，注定都极不平凡。新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。3 月中下旬武汉气温日渐升高，但隔离防控要求不能开中央空调，为缓解防护服下的闷热，武汉协和医院西院给医护人员准备了大冰桶。北京中医医院蔡卫敏护士和战友们抱着冰桶，开心地享受这“冰爽”，她笑了，看到这一幕的同事却哭了。
材料二：在疫情防控过程中，面对隔离人员出现焦虑恐慌等情绪问题，上海社工“组团”送上远程心理服务。“面对面时，可以通过观察表情、肢体动作等判断求助者的情绪反应，从而调整服务策略，但在线上，我们只能通过文字去猜测对方的感受，并用持续性的交流来获得对方的信任。”服务团成员之一王鑫说。隔离人员反馈的情绪问题多种多样，比如，有人因为紧张和焦虑情绪，很难平静下来做想做的事；还有人存在灾难化思维，过分夸大疫情的严重程度；也有人表示，家人和朋友因为和自己接触也被隔离了，所以产生了强烈的自责和愧疚情绪。对此，社工们有针对性的回应隔离人员的需求和问题。比如，有的隔离人员疫情恐慌情绪严重，社工会通过告知每天的治愈率等基本事实改善其非理性的认知，安抚其情绪，帮助其消除焦虑，逐渐适应隔离的状态。
(1) 材料中的这些最美逆行者告诉我们“止于至善”，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该以他们为榜样，努力做到“止于至善”。那么，怎样才能做到呢？
(2) 我们看到社工会通过告知每天的治愈率等基本事实改善隔离人员的非理性的认知，这是调节情绪的方法之一，那你知道调节情绪的方法有哪些呢？
答案
1. 【答案】C
2. 【答案】A
3. 【答案】A
4. 【答案】B
5. 【答案】C
6. 【答案】D
7. 【答案】B
8. 【答案】C
9. 【答案】C
10. 【答案】B
11. 【答案】D
12. 【答案】B
13. 【答案】A
14. 【答案】C
15. 【答案】D
16. 【答案】A
17. 【答案】C
18. 【答案】B
19. 【答案】D
20. 【答案】D
21. 【答案】
(1) ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找“贤”作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
③我们要养成自我省察的习惯。检视自己的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
(2) 改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。