人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士多媒体教学ppt课件，文件包含18古诗三首pptx、18古诗三首docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共55页， 欢迎下载使用。

抓住关键句，把握文章的主要观点。
1.会写“涯、莺”2个生字，理解本课三首诗中“簸”“山 郭”“排闼”等关键字词的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.能结合注释或联系古代文化常识理解诗句意思，想象诗中 描绘的景色。（重点）4.理解诗句意思，想象诗中意境，体会诗人所表达的情感。 （难点）
同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？
刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。
（点击图片播放古诗范读）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？
结构：左右结构部首：氵组词：天涯海角 生涯书写指导：左窄右宽，右部“厂”撇舒展，两“土”横画间距均匀。
这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。
“九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这两句诗让你仿佛看到了什么画面？
运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。
诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和奋发有为的精神。同时让我们感受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱祖国的大好河山吧。
同学们，你们最喜欢哪个季节？为什么？能背一首描写这个季节的古诗吗？
杜牧（803—852）字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品：《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。
江南春[唐]杜牧千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山郭：酒旗风：南朝：四百八十寺：
酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语画出来。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？
莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗风
南朝、四百八十寺、楼台、烟雨中
《江南春》不仅描绘了明媚的江南春光，还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，全诗写得有声有色，动、静皆美，使画面显得有生机，很艳丽。表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。
王安石（1021—1086）字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品：《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
书湖阴先生壁 [宋] 王安石茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。
书湖阴先生壁 [宋] 王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
边读诗句， 边想象画面。
前两句写出了湖阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
交流：茅屋外面的风景如何？
从后两句中我们可以体会出湖阴先生对山水的喜爱。
这两句诗运用了什么修辞手法？你是从哪些字词看出来的？
齐读诗句，说说你发现了什么？
一水 护田 将绿绕两山 排闼 送青来
运用了对偶的修辞方法。
回忆一下学过的古诗里还有哪些这样的诗句。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。远看山有色，近听水无声。感时花溅泪，恨别鸟惊心。七八个星天外，两三点雨山前。绿树村边合，青山郭外斜。
茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽
一水护田将绿绕两山排闼送青来
《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，不仅表现了诗人对美丽大自然的赞美，更赞美了湖阴先生高洁的人格品质。
从第一、二句诗可以看出湖阴先生________________；第三、四句诗用的是________的修辞手法，写出湖阴先生对山水的________之情；整首诗的景物描写由____及____，表达了诗人对湖阴先生的______。