|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件01
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件02
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件03
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件04
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件05
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件06
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件07
    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件

    展开
    这是一份高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件,共60页。PPT课件主要包含了知识梳理,基因的选择性表达,诊断与思考,解题探究,归纳整合,细胞坏死,正常基因编程性死亡,DNA不易解旋,细胞核体积增大,属于细胞凋亡等内容,欢迎下载使用。

    考纲要求 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性(Ⅱ)
    1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由_______________增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生___________的过程。(2)特点:_____性、持久性、稳定性和_______性。(3)实质:在个体发育过程中,不同细胞中_________的执行情况不同。(4)意义
    2.细胞的全能性(1)概念:已经_____的细胞,仍然具有_______________的潜能。(2)实例①植物组织培养实验说明_________具有全能性。②克隆羊多利的培育成功说明已分化的___________________具有全能性。(3)干细胞:动物和人体内少数具有____________能力的细胞。
    (4)把实例与相应的原理或过程连线
    1.判断下列说法的正误(1)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同(  )(2)细胞分化过程中不进行基因表达(  )(3)分化不会改变遗传物质,故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等(  )(4)所有干细胞都要发生分化(  )(5)分化程度高的细胞其全能性一定低(  )
    生殖细胞与体细胞内遗传物质不同
    干细胞也可以只分裂不分化
    生殖细胞例外,尤其卵细胞,虽分化程度较高,但仍具有较高的全能性
    分化的实质是基因的选择性表达
    2.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,请思考: (1)上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所必需)的是___,属于奢侈基因(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是________。(2)这三种细胞是否包括红细胞?细胞A、B分别是什么细胞?
    提示 这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达,不包括红细胞;A细胞可产生“胰岛素”,应为胰岛B细胞;B细胞可产生“生长激素”,应为垂体细胞。
    提示 A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因,但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA,故用胰岛素基因作探针,三类细胞均可形成杂交带,但改为检测胰岛素基因的mRNA,则只有A细胞能产生杂交带。
    2.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,请思考: (3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子,则其杂交带状况如何?若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA,其杂交带状况如何?
    3.请从分子和细胞水平说出细胞分化不变和改变的分别是什么?4.细胞全能性的表达需要哪些条件?
    提示 (1)离体(必要条件);(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等);(3)激素:其中生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要;(4)适宜的条件(适宜的温度、pH等)。
    题组一 从发生的过程与特点把握细胞分化1.(2014•新课标Ⅱ,2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是(  )A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同
    二者为高度分化的细胞,不再进行分裂,不存在细胞周期
    基因的选择性表达,即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质
    DNA的复制方式是半保留复制,因此二者核DNA的复制方式相同
    同一动物个体的所有体细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的
    2.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,有关叙述正确的是(  ) A.细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高B.过程①②中均发生了遗传物质的改变C.T细胞与B细胞内所含的基因不同D.淋巴因子作用于膜受体后即被灭活
    均不发生遗传物质的改变
    3.(2015•江苏,6)下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是(  ) A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
    活细胞中含量最多的化合物都是水
    卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半
    题组二 细胞全能性的判断4.(2014•上海,5)植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是(  )A.细胞膜 B.细胞核C.线粒体 D.叶绿体
    细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。因此,植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是细胞核。
    5.某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述正确的是(  )A.肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因B.与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低C.过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D.上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞
    诱导干细胞的全能性比纤维母细胞高
    正常细胞中都有原癌基因和抑癌基因
    高度分化的细胞,已失去了分裂能力
    题组三 理解干细胞的特征与应用6.(2015•海南,6)关于人体造血干细胞的叙述,错误的是(  )A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同
    例如造血干细胞含有与细胞分裂相关的酶,成熟红细胞不含有
    寿命长短不一,大部分白细胞的寿命只有几天
    7.如图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是(  ) A.干细胞与白细胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白质的种类相同B.血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质C.图示所有的细胞中,干细胞具有细胞周期,而且其分裂能力较强D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜具有选择透过性
    图示细胞中,除干细胞外,都是高度分化的细胞,失去了分裂能力
    8.(2015•重庆,1)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是(  )A.线粒体的功能B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量
    胚胎干细胞具有发育的全能性,而胰腺腺泡细胞不具有
    两者功能不同,膜蛋白的种类和数量不同,内质网上核糖体的数量也不同
    1.图解法展示细胞分化的机理
    2.区分细胞分化与全能性的标志(1)细胞分化的标志在所有细胞中都表达的基因,与细胞分化无关,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化;只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。(2)判断体细胞全能性的标志由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点,起点是“已分化的体细胞”,终点是发育成“个体”。
    3.关于干细胞的2点提醒(1)干细胞就是“什么都能干、干什么都可以”的细胞,能增殖、能分化。(2)干细胞的应用:医学上,干细胞的研究为器官移植提供了新的思路,因为自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应;另外,干细胞的研究为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。
    考纲要求 1.减细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 2.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)
    1.细胞衰老的特征(1)代谢的变化 (2)细胞核的变化
    2.细胞的凋亡(1)概念:由______所决定的细胞自动结束生命的过程。(2)类型 (3)意义
    保证多细胞生物体完成_________维持_________的稳定抵御_____________的干扰
    个体发育中细胞的___________成熟个体中细胞的___________被病原体感染的细胞的_______
    3.细胞的癌变(1)癌变实质:原癌基因和_________发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控。(2)癌细胞的特征
    (3)致癌因子的分类(连线)
    1.判断下列说法的正误(1)细胞衰老不一定导致个体衰老(  )(2)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡(  )(3)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死(  )(4)凋亡细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性减弱(  )(5)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖(  )(6)癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关(  )
    单细胞生物;细胞的衰老即个体的衰老;多细胞生物,则不同
    大部分酶的活性都下降,但也有的酶的活性是上升的
    负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程
    细胞凋亡是动物发育过程中的基因表达结果;而基因表达是受环境影响的
    分裂能力与分化程度成负相关
    2.比较细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别
    3.原癌基因与抑癌基因只存在于癌细胞吗?
    提示 原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。
    题组一 细胞衰老与凋亡的判断1.(2012•山东,3)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是(  )A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
    个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程
    被病原体感染的细胞(靶细胞)被效应T细胞清除属于细胞凋亡
    2.(2015•海南,5)关于细胞凋亡的叙述,错误的是(  )A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
    人在胚胎时期,要经历有尾的阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失,所以细胞凋亡可以出现在胚胎发育过程中
    3.关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述,正确的是(  )A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C.细胞凋亡的根本原因是病原体感染D.细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程
    细胞凋亡是受基因控制的主动性死亡过程
    题组二 癌细胞的特征及癌变的机理4.(2012•课标,2)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是(  )A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
    抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖
    如癌细胞可由正常的形态变为球形,细胞膜表面的糖蛋白减少等
    5.为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应,研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞,实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是(  ) A.随着物质P浓度的增加,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与处理时间无关B.随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关C.物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关D.通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L
    该药物可以有效地抑制癌细胞增殖
    物质P的浓度和处理时间影响抑制率
    本实验只是设置了物质P的部分浓度,虽然在1.00 g/L时抑制效果较另两组好,但不能确定该浓度为最佳浓度
    题组三 细胞生命历程的多角度判断6.(2015•江苏,2)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )A.细胞的分化程度越高,全能性越强B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖
    细胞的分化程度越高,其全能性越低
    癌细胞在适宜条件下,能无限增殖,且形态结构发生显著变化等
    多细胞生物体内细胞不断更新,细胞衰老凋亡与个体衰老凋亡不同
    成年个体皮肤生发层、造血干细胞等处仍在进行细胞增殖,以便于细胞更新发挥作用
    7.(2015•山东,2)关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
    胚胎细胞来自受精卵,含有该生物的全套基因
    真核生物的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种
    两者正常表达,细胞才不癌变,若二者基因突变,则导致细胞癌变
    分化实质是基因的选择性表达,分化过程中蛋白质的种类和数量均发生变化
    8.下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述,不正确的是(  )A.细胞在癌变的过程中发生了基因突变B.被病原体感染的细胞的清除,不属于细胞凋亡C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成D.衰老细胞内染色质收缩,影响DNA复制和转录
    细胞的抑癌基因与原癌基因突变,导致细胞癌变
    1.巧记细胞衰老的特征 2.判断细胞凋亡与细胞坏死的方法
    (1)从方式看 (2)从结果看
    对生物体是有利的⇒细胞凋亡对生物体是有害的⇒细胞坏死
    主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死
    3.细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系(1)区别
    知识网络 答题语句
    1.细胞分化的实质是基因的选择性表达,此过程中遗传物质并未改变。2.细胞分化在自然条件下是不可逆的。3.雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物生殖细胞具有全能性。4.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。5.细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的细胞程序性死亡。6.癌细胞中遗传物质发生变化。7.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。8.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。9.细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传物质发生改变。
    探究高考 明确考向
    1.(2011•全国,1)下列能说明某细胞已经发生分化的是(  )A.进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因
    血红蛋白是红细胞的特异性蛋白,具有运输氧气的作用
    看细胞的特异性蛋白是否合成
    2.(2013•四川,7)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是(  ) A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
    已丧失细胞核且无核糖体
    细胞质中仍含有早期核基因转录来的mRNA
    3.(2012•安徽,3)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是(  )A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡
    凋亡由基因决定,还受环境影响,如被病原体感染的细胞的凋亡
    神经元有多个突起,可与多个靶细胞建立连接
    成熟生物体中细胞的自然更新,也是通过细胞调亡完成的
    4.(2014•山东,3)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是(  ) A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
    神经细胞与靶细胞之间通过化学信号(生存因子)传递信息
    凋亡与基因表达有关,因此生存因子影响了神经细胞的基因表达
    细胞凋亡有利于机体的正常发育
    属于人体免疫的第二道防线,是非特异性免疫
    5.(2012•江苏,20)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是(  )A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化
    使其失去无限增殖的能力
    处于未分化状态的癌细胞具有无限增殖的能力, 但癌细胞的分化程度很低
    1.研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后,孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验说明(  )A.鸭胚细胞的分化过程是可逆的B.鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的C.鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合D.鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中
    细胞分化的方向已经在胚胎时期确定,具有不可逆转性
    鸭细胞不与鸡细胞融合,各自向各自的方向发展
    细胞膜具有选择透过性,鸭胚细胞的DNA一般不能进入鸡胚细胞
    细胞分化的机理是基因的选择性表达
    2.下列有关细胞分化的叙述中,正确的是(  )A.种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不再具有全能性D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
    愈伤组织可再分化形成根、芽等器官,进而发育成植株,所以相对于叶肉细胞其全能性更高
    癌细胞的产生就是细胞畸形分化的结果
    细胞分化的实质是基因的选择性表达
    3.下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目,有关叙述不正确的是(  )A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果B.血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高C.人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D.不同功能的细胞表达的基因不相同,这与细胞具有的不同功能相适应
    同一个体的所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来,所以每个细胞中的遗传物质是相同的。
    4.一项新研究发现,海带的提取物——海带多糖因能抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是(  )A.海带多糖是一种抗体,参与人体的特异性免疫过程B.免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的多少有关C.对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗D.免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗
    细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
    5.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移
    基因的选择性表达使细胞分化,细胞的种类增多
    6.癌细胞有多种检测方式。切取一块组织鉴定是否为癌细胞,下列最可靠的依据是用光学显微镜观察(  )A.细胞中染色体数目是否改变 B.细胞原癌基因是否突变 C.细胞的形态是否改变 D.细胞膜外的糖蛋白是否减少
    癌变的细胞染色体数目没有改变
    变为球形,在光学显微镜下可观察到
    7.细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡,在细胞凋亡过程中不会发生(  )A.DNA的复制 B.基因的选择性表达C.细胞结构的改变 D.细胞的代谢改变
    DNA复制只发生在细胞分裂过程中
    8.下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(  )A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞
    蝌蚪尾巴消失的过程是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,即细胞凋亡
    9. 2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予英国科学家约翰•格登和日本医学教授山中伸弥,以表彰他们在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献。下图为该技术的操作流程模式图:根据推断,以下说法正确的是(  )A.干细胞的叶绿体、线粒体、细胞核均具有双层膜结构B.干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化
    图中的细胞为动物细胞,细胞中无叶绿体
    基因选择性表达,细胞中染色体数目不变
    9. 2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予英国科学家约翰•格登和日本医学教授山中伸弥,以表彰他们在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献。下图为该技术的操作流程模式图:根据推断,以下说法正确的是(  )C.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性D.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
    未形成一个完整的个体,不属于细胞的全能性
    10.在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后,通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因,细胞凋亡的关键因子Dnase酶和Caspase酶被激活,Dnase酶能切割DNA形成DNA片段,Caspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽。导致细胞裂解形成凋亡小体,被吞噬细胞吞噬清除。下列分析错误的是(  )A.Dnase酶、Caspase酶被激活,是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果B.在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因C.癌细胞结构改变,可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序D.吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解
    是发生凋亡的细胞基因选择性表达的结果
    11.下图甲为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程;图乙是某人体的基因型。据图回答下列问题: (1)图甲中a、b表示的生理过程是_________,e过程是原癌基因和抑癌基因发生了_________的结果;人体内存在基因Ⅰ(呼吸酶基因)、Ⅱ(胰岛素基因)、Ⅲ(眼晶状体蛋白基因),这三种基因中在甲图的①②③④⑤⑥⑦细胞中都存在的基因是__________(填序号),都要表达的基因是___(填序号)。
    11.下图甲为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~○10为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程;图乙是某人体的基因型。据图回答下列问题: (2)图乙所示的人体,A、a控制的一对相对性状与B、b控制的一对相对性状在遗传时是否遵循基因的自由组合定律?___(填“是”或“否”);该人体的一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为______________________;该人体在减数第二次分裂后期的一个次级精母细胞中有染色体组___个。
    AbD、abd或Abd、abD
    12.干细胞中c­-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sx2和Oct­ 等基因处于活跃表达状态,Oct­ 的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒,将Oct­3/4、Sx2、c­Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。请分析回答: (1)Oct­ 基因在高度分化的细胞中处于______________状态。依据图示的原理,体细胞癌变是___________等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中___________________等基因控制下的细胞___________的过程。
    c­Myc、Klf4 
    12.干细胞中c­Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sx2和Oct­3/4等基因处于活跃表达状态,Oct­3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒,将Oct­3/4、Sx2、c­Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。请分析回答:(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称做_________。
    13.雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞。年老体衰的人细胞发生癌变后,癌细胞特别容易冲破细胞识别作用,逃避机体的免疫监视。请根据上述材料完成下列问题:(1)老人易患癌症的原因可能是__________能力降低,导致机体无法识别并杀死癌变细胞。(2)癌细胞的特点之一是在适宜的条件下,能够无限增殖。从该特点看,致癌因子改变的基因是___________________。癌细胞的特点之二是具有转移性,原因是_____________________________________________________。
    因年老免疫功能下降,免疫系统对癌细胞的监控和清除功能降低属于细胞免疫。
    癌细胞表面的糖蛋白减少,从而使癌细胞之间的黏着性降低
    (3)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验,请回答问题。①方法步骤:a.取4只相同的培养瓶编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞。b.1号培养瓶为空白对照,向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6 μg/mL蜂毒素溶液。c.培养48 h后,检测并统计肺癌细胞的凋亡率,结果如图1所示。
    d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel­-2)的表达,结果如图2所示。 ②分析讨论:a.图1表明:____________________________________________________________________________。b.图1、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与___________________________________________________________有关。当Bel­-2蛋白/Bax蛋白的比值出现_____趋势时,将会诱导肺癌细胞凋亡。
    随蜂毒素浓度升高,肺癌细胞凋亡率升高
    一定浓度的蜂毒素能诱导肺癌细胞凋亡,并在一定范围内,随浓度增大诱导效应增强
    Bax基因表达增强和Bel­-2基因表达减弱(Bax基因和Bel­-2基因表达)
    在一定范围内,随蜂毒素浓度升高,Bel­-2基因表达率下降,Bax基因表达率上升
    相关课件

    高中生物高考4 第四单元 第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件PPT: 这是一份高中生物高考4 第四单元 第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件PPT,共58页。PPT课件主要包含了word部分,点击进入链接等内容,欢迎下载使用。

    高中生物高考4 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变课件PPT: 这是一份高中生物高考4 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了word部分,点击进入链接等内容,欢迎下载使用。

    高中生物高考4 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变课件PPT: 这是一份高中生物高考4 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了word部分,点击进入链接等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中生物《第15讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map