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湖南省株洲市攸县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题（word版 含答案）
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这是一份湖南省株洲市攸县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题（word版 含答案），共27页。试卷主要包含了单选题，判断题，连线题，综合题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
湖南省株洲市攸县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2009山东菏泽学业)研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明
A．现代的猿也能进化成人
B．人是由猿进化来的
C．人和猿有共同的原始祖先
D．人比猿高等
2．如图是女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是②
B．受精卵的形成场所是①
C．怀孕是指受精卵植入④的内膜的过程
D．④是胚胎和胎儿发育的场所
3．对于人的青春期认识不正确的是（ ）
A．女孩出现月经、男孩出现遗精都是正常生理现象
B．女孩月经期间可以适当参加一些轻微的体育活动
C．面对躁动，保持乐观开朗的心情
D．男孩和女孩开始身高突增的年龄区别是男孩早于女孩
4．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级平衡膳食宝塔，如表所示，下面的叙述正确的是（ ）
A．要合理膳食，日摄取量最多的食物是Ⅱ类食物
B．处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、Ⅳ食物
C．某人每天刷牙时牙龈易出血，他应多摄取V类食物
D．Ⅰ类食物在人体内消化的主要场所是口腔
5．在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是
A．淀粉、胃、麦芽糖 B．脂肪、肝脏、脂肪微粒
C．蛋白质、胃、脂肪酸 D．淀粉、口腔、麦芽糖
6．食品安全，关乎全体人民的生命安全和身体健康，国家以最严厉的法律、法规来管理和规范食品生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程，大力提倡生产、食用绿色食品。绿色食品指的是（ ）
A．营养价值很高的食品 B．绿颜色的食品
C．新鲜的食品 D．无污染、安全、优质的食品
7．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B．①②对照，变量是唾液
C．①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
8．下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是
A．膈肌从甲到乙时，呼气
B．膈肌从甲到乙时，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
9．下列是人体内气体交换过程的图解，此过程中能发生气体交换的地方是（ ）
空气呼吸道肺泡血液组织细胞．
A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④
10．如图是小凯用显微镜观察到的人血涂片视野，关于其组成成分的描述不正确的是（ ）
A．①代表红细胞，能运输氧气
B．成熟的①有细胞核，③无细胞核
C．③代表白细胞，对人体有防御保护作用
D．②代表血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物
11．利用你所学的知识，判断下列各项中，动脉具有的主要特征是（ ）
①管壁较薄 ②管壁较厚 ③弹性小 ④弹性大⑤管内血流速度快 ⑥管内血流速度慢 ⑦管内不具有瓣膜 ⑧管内具有瓣膜
A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑤⑧
12．下列有关献血和输血的说法不正确的是
A．健康人献血200-300毫升，既不会影响健康，又能挽救他人生命
B．输血时一般以输同型血为原则
C．献血前，需要对献血者进行健康检查
D．人体内血液有限且再生困难，失血会影响健康，所以最好不要献血
13．如图为尿液形成过程示意图（序号表示结构），以下说法不正确的是（ ）
A．与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞
B．3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖
C．如果某病人的尿液中有血细胞，那么病变部位可能是1的通透性发生改变
D．如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3的功能发生障碍，或者胰岛素分泌过少
14．小明同学寒假去电影院看《流浪地球》，刚进电影院时眼睛什么也看不见，过一会儿才能看清楚。同样的道理，看完电影出来会感觉外面很刺眼。这与下列哪项结构的调节有关（ ）
A．角膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．视网膜
15．我国每年约有3万名儿童因用药不当导致耳聋。有些患儿是由于药物伤害了对声波敏感的感觉细胞而致病。这些感觉细胞分布在（ ）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
16．下列流程图表示不正确的是（ ）
A．食物通过消化道的过程：食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→视网膜→玻璃体→晶状体
C．尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D．吸气过程：外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
17．如图为缩手反射的反射弧模式图，下列选项正确的是（ ）
A．①为感受器，受到针扎刺激能产生痛觉
B．缩手反射的神经中枢位于大脑皮层
C．打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于复杂反射
D．若④处损伤，其他部分正常，受到刺激表现为有反应无感觉
18．下列有关激素的叙述，正确的是（ ）
A．人体内的腺体都能分泌激素
B．人体内的激素含量少、作用大
C．激素只能通过导管进入血液
D．胰岛素分泌不足会患呆小症
19．下列各项中，属于激素调节的是（ ）
A．看电影感动得流下眼泪
B．食物误入气管引起剧烈咳嗽
C．男同学在青春期喉结突出
D．强光射来，迅速眨眼
20．“低碳”已成为人们的一种生活理念，下列做法中不符合这一理念的是
A．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
B．在生产和生活中使用节能技术和节能产品
C．以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
D．大量焚烧玉米秸秆获得草木灰肥料
二、判断题
21．“试管婴儿”技术可以解决妇女因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的问题（___）
22．人体的生长发育都是在青春期完成 （_______）
23．糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，都能为人体提供能量。（______）
24．人体呼出的气体中的二氧化碳都是由肺产生的。（____）
25．血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。（_____）
26．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，如“望梅止渴”。（______）
三、连线题
27．
四、综合题
28．阳阳生日那天，妈妈给他做了一大盆最爱吃的青椒肉馅水饺，阳阳美美的饱餐了一顿。请运用所学知识回答如下问题：
（1）该盘青椒肉馅水饺能为阳阳提供几类营养物质？_______。
（2）水饺皮（以小麦面粉为原料）开始消化的部位是_____（填图二中的数字符号）。
（3）水饺馅中猪肉中所含的蛋白质，开始被初步消化的部位是______，最终消化为______，被吸收进入血液循环，对应图二中的哪条曲线_____。
（4）人的胆囊被切除后，食物中___（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化会受到较大的影响。
（5）人体吸收营养物质的主要部位是[ ]_____与其功能相适应的内壁结构特点是_____。
29．如图1、图2是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，图3是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答：
（1）图1所示的实验装置中，序号____模拟人体的膈，序号___模拟人体的胸廓。
（2）图2模拟的是人体在___时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的___，使胸廓的上下径____。
（3）吸气时，空气中的氧气要透过___壁和毛细血管壁进入血液。在图3中___段处表示吸气时肺内气压的变化。
30．如图是小鱼尾鳍内的血流示意图，图中箭头表示血流方向。据图回答：
（1）做实验时，一般要选取尾鳍色素___（填“多”或“少”）的小活鱼作为实验材料。
（2）图中A代表____血管，判断的主要依据是____。
（3）如果B是人体肺部的毛细血管网，则A结构是____，A内流动的是______血。
31．下表是甲乙丙丁四人的尿检和血检情况统计。请分析回答下列问题：
尿检查
血检查
红细胞
葡萄糖
蛋白质
白细胞（个/升）
血红蛋白（个/升）
甲
—
+ +
—
4．8×109个/升
136克/升
乙
—
—
—
5．2×109个/升
80克/升
丙
—
—
—
4．0×1010个/升
142克/升
丁
+ +
—
+ +
4．6×109个/升
148克/升
注：“+”表示检出该成分，“—”表示未检出该成分；
白细胞正常值是：（4—10）×109个/升，血红蛋白正常值是：（120—160克/升）。
（1）根据甲的尿检结果，医生很可能建议他注射___以降低血糖进行治疗。
（2）医生看过乙的检查结果后，要求乙取消近期要去西藏旅游的行程但没有实施药物治疗，而是让他多吃含铁和___丰富的食物以提高血红蛋白含量。
（3）丙的检查结果显示，血液中的白细胞增多，说明他体内或体表有___，需要用药物进行治疗，当抗菌药物从臀部肌肉注入后，最先进入的是心脏的___。
（4）从丁的尿检结果看，丁患病的部位可能是肾脏中的____。
五、填空题
32．学生要学会运用所学生物知识分析和解决某些生活、社会实际问题。“守道路畅通，保一方平安”是人们对交警工作的赞誉。请根据所学知识回答下列问题：
（1）一辆汽车从远处驶来，交警能够观察到这一情况主要是由于图1中（___）____的曲度可以调节，在（___）____上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（2）当司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下，这属于_____反射。
（3）“请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机身体中的结构即图2中的（___）____产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传导到_____的听觉中枢形成听觉。
（4）酒精首先进入司机心脏四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后顺序是_____。
（5）交警在检查车辆时，如果不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，会立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：_____。
六、实验探究题
33．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均身长（cm）
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：______。
（2）实验中B组的作用是______，A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______。
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患______症的可能性较大。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与_____组相同（填“A” 或“B” ）。
参考答案
1．C
【详解】
人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先．可见C符合题意．
故选C
2．C
【分析】
女性的生殖系统主要包括①输卵管、②卵巢、③阴道、④子宫等，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管，子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
【详解】
A、②卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确。
B、①输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确。
C、怀孕是指胚泡植入④ 子宫的内膜的过程，C错误。
D、④子宫是胚胎和胎儿发育的场所，D正确。
【点睛】
本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
3．D
【详解】
女孩出现月经、男孩出现遗精都是青春期正常生理现象，A正确；女孩月经期间可以适当参加一些轻微的体育活动，B正确；面对躁动，保持乐观开朗的心情，C正确；男孩和女孩开始身高突增的年龄区别是女孩早于男孩，D错误。
4．B
【分析】
合理营养是指全面而平衡的道养。为了食到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象设计了平往赚食宝塔，提倡均高饮食。
【详解】
A．每天需要量最多的是糖类食物，所以日摄取量最多的是Ⅰ类食物，A错误。
B．发育时期的青少年应适当多摄取蛋白质丰富的食物，Ⅲ、Ⅳ类食物含蛋白质丰富，B正确。
C．牙龈出血是缺少维生素C造成的，应该多摄取Ⅱ果蔬类食物，C错误。
D．淀粉消化的主要场所是小肠，D错误。
故选B。
5．D
【分析】
淀粉消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。如图：
【详解】
AD、淀粉消化从口腔开始，口腔内的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖；当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在胰液和肠液的作用下，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，A不合题意；D符合题意；
B、脂肪的消化开始于小肠，脂肪在肠液、胰液、胆汁的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；而肝脏属于消化腺，不是消化器官，不合题意；
C、蛋白质的消化是从胃开始的，首先在胃液的作用下初步分解为多肽，再进入小肠，再在小肠里的胰液和肠液作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；不合题意。
故选D。
【点睛】
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。
6．D
【分析】
绿色食品是产自优良环境，按照规定的技术规范的生产，实行全程质量控制，无污染、安全、优质并使用专用标识的食用农产品及加工品，分为A级和AA级两类。
【详解】
绿色食品是在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、无公害、无污染的营养类食品的统称，绿色食品分为A级和AA级两类，A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质。故选D。
【点睛】
明确绿色食品概念是解题的关键。
7．D
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A、①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确。
B、①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，B正确。
C、①②对照，实验变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，C正确。
D、②③有两个变量：唾液和搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
8．B
【详解】
从甲到乙，胸廓的容积扩大，是在吸气，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。
9．B
【分析】
（1）人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。
（2）图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】
如图所示：
人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换。通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。
故选：B。
【点睛】
解答此题的关键是知道组织细胞的气体交换。
10．B
【分析】
血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。①是红细胞；②是血浆、③是白细胞。
【详解】
A．①的数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，是红细胞，能运输氧气，正确。
B．成熟的①红细胞无细胞核，③白细胞有细胞核，错误。
C．③代表白细胞，对人体有防御保护作用，正确。
D．②代表血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物，正确。
故选B。
【点睛】
血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意。
11．C
【分析】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。动脉能将血液从心脏输送到全身各处去；静脉能将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过。
【详解】
解：动脉的特点是管壁较厚，弹性大，管腔小，管内血流速度快，不具瓣膜；静脉的主要特征是管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢，常具瓣膜。因此②管壁较厚；④弹性大；⑤管内血流速度快；⑦管内不具有瓣膜；属于动脉的主要特征，C符合题意。
【点睛】
对于一些血管的判断，可根据血管的特点进行掌握。
12．D
【详解】
对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能，A正确，D错误；输血是应该以输同型血为原则，B正确；献血前，需要对献血者进行健康检查，C正确。
13．A
【分析】
构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小管、肾小球和肾小囊组成。尿的形成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
题图中，1肾小球，2肾小囊，3肾小管，4肾静脉，5收集管。
【详解】
A．当血液流经1肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球和肾小囊壁过滤到2肾小囊腔中，形成原尿。 故与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质和血细胞，A符合题意。
B．当原尿流经3肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，B不符合题意。
C．1肾小球病变，会导致通透性增强，使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，而3肾小管对血细胞没有重吸收作用，C不符合题意。
D．当原尿流经3肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，故如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3肾小管的重吸收功能发生障碍；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，故如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是胰岛素分泌过少，D不符合题意。
故选A。
14．B
【分析】
外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能。
晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用。
瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰。
【详解】
虹膜可以调节瞳孔的大小：刚进电影院时眼睛什么也看不见，过一会儿才能看清，瞳孔变大，使更多的光线进入眼球；看完电影出来由于瞳孔在暗处会变大，因此会感觉外面很刺眼，过段时间瞳孔会变小，以减少光线的进入。
【点睛】
掌握眼球的结构和各部分功能是关键。
15．C
【分析】
如下图耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【详解】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道是声波进入中耳的通道；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜受到声波的作用产生振动，听小骨传递震动；内耳包括耳蜗和半规管，耳蜗接受声波并产生神经冲动，半规管感受头部的位置变动并产生神经冲动，对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗中。
【点睛】
本题主要考查耳的基本结构和功能。理解掌握耳的基本结构和功能是解答此题的关键。
16．B
【分析】
（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。
（2）尿液的形成和排出路线：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
（3）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（4）视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉。
【详解】
A.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，A正确。
B.视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，B错误。
C.当血液流经肾时，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱暂时储存起来；最后由尿道排出体外。尿液的形成和排出路线：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，C正确。
D.呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。即外界空气进人肺部的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，D正确。
故选B。
【点睛】
注意掌握呼吸系统、泌尿系统、消化系统等基础知识是关键。
17．C
【详解】
图中①感受器，②效应器，③传入神经，④传出神经，⑤神经中枢，痛觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢产生的，A错误；缩手反射的神经中枢位于脊髓内，B错误；打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于条件反射，C正确；④传出神经损伤，其他部分正常，受到刺激表现为有感觉无反应，D错误。
18．B
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。血液中激素种类多、含量少、但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动有着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
【详解】
A．能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激，A错误。
B．激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，B正确。
C．激素直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，C错误。
D．胰岛素分泌不足会患糖尿病，D错误。
故选B。
19．C
【分析】
人体的各项生命活动同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官、系统的活动才能协调一致。
【详解】
A、看电影感动得流下眼泪，是在大脑皮层参与下完成的复杂反射，属于神经调节而不属于激素调节，A错误；
B、食物误入气管引起剧烈咳嗽，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的，是非条件反射，不属于激素调节，B错误；
C、进入青春期，由于性激素的分泌，男孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现喉结突出、遗精，属于激素调节，C正确；
D、强光射来时，迅速闭眼，是非条件反射，属于神经调节而不属于激素调节，D错误。
【点睛】
解题的关键是对激素调节和神经调节的理解。
20．D
【分析】
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【详解】
A．绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，保护植被、植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以减少大气中二氧化碳的含量，有利于减轻温室效应，符合“低碳”生活理念。
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，有利于减轻温室效应，如禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气、利用风能和太阳能发电等，符合“低碳”生活理念。
C．温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放机动车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，符合“低碳”生活理念。
D．大量焚烧玉米秸秆会放出大量的二氧化碳、浓烟，加重温室效应、污染环境，不符合“低碳”生活理念。
故选D。
【点睛】
熟知低碳生活的方式是解答本题的关键。
21．正确
【分析】
试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。
【详解】
输卵管是受精的场所，子宫是胎儿发育的场所，因此正常情况下，受精过程是在女性的输卵管中完成的，胚胎和胎儿的发育是在子宫中进行。所以“试管婴儿”技术可以解决妇女因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的问题，故题干观点正确。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。
22．错误
【分析】
生殖细胞（卵细胞和精子）都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动 。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点 。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成一个新的生物体 。
【详解】
人体的生长发育从受精卵就已经开始，青春期是人体生长发育的关键发展阶段。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。故题干说法错误。
【点睛】
此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解 。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点 。
23．错
【详解】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，糖类、脂肪、蛋白质属于有机物，维生素属于无机物，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，维生素不能提供能量，题干说法错误。
24．错误
【分析】
呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。
【详解】
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此，人体呼出的气体中的二氧化碳是由组织细胞产生的。故本题说法错误。
【点睛】
解题的关键是理解组织细胞里的气体交换。
25．对
【分析】
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运输氧气；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。综上所述血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。故本题说法是正确。
【点睛】
本题主要考查血液的组成和功能。解答此题的关键是熟知血液中各组成成分的功能。
26．正确
【分析】
人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。
【详解】
对语言文字作出反应，是人类特有的、也是最复杂的反射活动。原因是人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，这是人类的大脑皮层上特有的功能区，如“望梅止渴”。题干说法正确。
27．
【分析】
泌尿系统包括：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。其主要功能为排泄。
【详解】
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当尿液储存达到一定量后，经尿道排出体外。所以肾脏可以形成尿液、输尿管可以输送尿液、尿道可以排出尿液、膀胱可以暂时储存尿液。
28．6 ① 胃 氨基酸 乙 丙 ④小肠 具有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
【分析】
淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃、小肠。所以，甲表示淀粉，乙表示蛋白质，丙表示脂肪。人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，①代表口腔，②代表咽和食道，③代表胃，④代表小肠，⑤代表大肠。
【详解】
（1）食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。一盘青椒肉馅水饺，水饺皮主要提供糖类，肉含蛋白质和部分脂肪，青椒等蔬菜中含维生素、无机盐等，其中还有水分，故该盘青椒肉馅水饺能为其提供6种营养物质。
（2）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。所以，水饺皮（以小麦面粉为原料）开始消化的部位是①（口腔）。
（3）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。所以，结合分析可知：水饺馅中猪肉中所含的蛋白质，开始被初步消化的部位是胃，最终消化为氨基酸，被吸收进入血液循环，对应图二中的曲线乙。
（4）肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。胆汁会暂时储存到胆囊中，所以，人的胆囊被切除后，食物中丙（脂肪）的消化会受到较大的影响。
（5）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。所以，人体吸收营养物质的主要部位是④小肠。与其功能相适应的内壁结构特点是：具有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。
【点睛】
解题的关键是识记并理解食物中的营养物质种类、消化系统的组成和功能、营养物质消化的过程。
29．④ ② 吸气 收缩 增大 肺泡 AB
【分析】
图1中①玻璃管代表的是气管，②钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。图3是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压，横坐标表示呼吸频率。AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
【详解】
（1）根据分析：图1中，①玻璃管代表的是气管，②钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。故序号④模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓。
（2）人吸气时，肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压减小→外界气体进入肺。故图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，使胸廓的上下径增大，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气运动。
（3）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。图3中，AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。
【点睛】
考生需识记并理解肺与外界的通气过程，学会分析曲线图。
30．少 静脉 将血液由分支流向主干 肺静脉 动脉
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中A静脉血管，B是毛细血管，C是动脉血管。
【详解】
（1）用显微镜观察时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。
（2）图中A代表静脉血管，判断的主要依据是将血液分支流向主干。
（3）肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成静脉血，所以如果B是人体肺部的毛细血管网，则A结构是肺静脉，A肺静脉内流动的是动脉血。
【点睛】
解题的关键是理解肺泡里的气体交换，血管的种类和功能。
31．胰岛素 蛋白质 炎症 右心房 肾小球
【分析】
（1）人体的出现糖尿说明胰岛素分泌不足或肾小管出现病变。
（2）红细胞数量少，患贫血；白细胞数量多，有炎症。
（3）血尿和蛋白尿是肾小球通透性过大。
（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫作血液循环，根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如图：
【详解】
（1）如图可知，尿检中甲的尿液中出现了葡萄糖，说明甲患有糖尿病，要注射胰岛素治疗。
（2）分析乙的检查结果可以看出，其血红蛋白的含量低于正常值，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，当血红蛋白的数目和红细胞的数目少用正常值时，说明患贫血病，在饮食中应注意多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物，如牛奶。
（3）分析丙的检查结果可以看出，丙的白细胞数目大大多于正常值，白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故其身体的某个部位有炎症，可以注射或口服抗生素治疗。当抗菌药物从臀部静脉注射药物，药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶，所以药物最先进入心脏的右心房。
（4）尿检中丁的尿液中出现蛋白质和红细胞，说明肾脏的肾小球发生了病变，影响了肾小球对蛋白质和红细胞的滤过作用。
【点睛】
解题的关键是理解血液的组成，尿的形成，胰岛素的功能，血液循环的途径。
32．2 晶状体 4 视网膜 条件（或复杂） 4 耳蜗 大脑皮层 ③④①② a→b→f→c→d
【分析】
图甲眼球的结构示意图中，1角膜，2晶状体，3玻璃体，4视网膜，5视神经。
图乙耳的结构示意图中，①鼓膜，②听小骨，③半规管，④耳蜗。
图丙反射弧结构示意图中，a感受器，b传入神经，e脊髓白质，f神经中枢，c传出神经，d效应器。
【详解】
（1）外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和3玻璃体的折射作用，在4视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着5视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（2）“司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下”，是大脑皮层的参与下形成的反射，因此属于条件反射（或复杂）。
（3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起①鼓膜的振动；振动通过②听小骨传到内耳，刺激④耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过位听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
（4）酒精在消化道中的胃和小肠被吸收进入血液。酒精被吸收进入血液后，经过下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细管→肺静脉→左心房→左心室，再经主动脉、各级动脉循环流动，故顺序是③④①②。
（5）反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，缩手反射神经冲动传导的途径是：a→b→f→c→d。
【点睛】
眼球的结构和视觉的形成，反射弧的结构和功能，听觉的形成过程。
33．甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？ 对照 控制单一变量 呆小症 B
【分析】
本题是科学探究题。（1）科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【详解】
（1）本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组，B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，B组的作用是对照。设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。
（3）碘是合成甲状腺激素的原料，如果水中缺碘，蝌蚪体内甲状腺激素就会分泌不足，从而影响其生长发育。如果人的饮食中缺碘，就容易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）；如果婴儿的饮食中缺碘，甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症。当地居民大脖子病的发病率较高，是体内长期缺碘导致的，由此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：选择10同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关，做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
【点睛】
此题考查的是学生科学探究的能力。
湖南省株洲市攸县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2009山东菏泽学业)研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明
A．现代的猿也能进化成人
B．人是由猿进化来的
C．人和猿有共同的原始祖先
D．人比猿高等
2．如图是女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是②
B．受精卵的形成场所是①
C．怀孕是指受精卵植入④的内膜的过程
D．④是胚胎和胎儿发育的场所
3．对于人的青春期认识不正确的是（ ）
A．女孩出现月经、男孩出现遗精都是正常生理现象
B．女孩月经期间可以适当参加一些轻微的体育活动
C．面对躁动，保持乐观开朗的心情
D．男孩和女孩开始身高突增的年龄区别是男孩早于女孩
4．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级平衡膳食宝塔，如表所示，下面的叙述正确的是（ ）
A．要合理膳食，日摄取量最多的食物是Ⅱ类食物
B．处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、Ⅳ食物
C．某人每天刷牙时牙龈易出血，他应多摄取V类食物
D．Ⅰ类食物在人体内消化的主要场所是口腔
5．在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是
A．淀粉、胃、麦芽糖 B．脂肪、肝脏、脂肪微粒
C．蛋白质、胃、脂肪酸 D．淀粉、口腔、麦芽糖
6．食品安全，关乎全体人民的生命安全和身体健康，国家以最严厉的法律、法规来管理和规范食品生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程，大力提倡生产、食用绿色食品。绿色食品指的是（ ）
A．营养价值很高的食品 B．绿颜色的食品
C．新鲜的食品 D．无污染、安全、优质的食品
7．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B．①②对照，变量是唾液
C．①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
8．下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是
A．膈肌从甲到乙时，呼气
B．膈肌从甲到乙时，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
9．下列是人体内气体交换过程的图解，此过程中能发生气体交换的地方是（ ）
空气呼吸道肺泡血液组织细胞．
A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④
10．如图是小凯用显微镜观察到的人血涂片视野，关于其组成成分的描述不正确的是（ ）
A．①代表红细胞，能运输氧气
B．成熟的①有细胞核，③无细胞核
C．③代表白细胞，对人体有防御保护作用
D．②代表血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物
11．利用你所学的知识，判断下列各项中，动脉具有的主要特征是（ ）
①管壁较薄 ②管壁较厚 ③弹性小 ④弹性大⑤管内血流速度快 ⑥管内血流速度慢 ⑦管内不具有瓣膜 ⑧管内具有瓣膜
A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑤⑧
12．下列有关献血和输血的说法不正确的是
A．健康人献血200-300毫升，既不会影响健康，又能挽救他人生命
B．输血时一般以输同型血为原则
C．献血前，需要对献血者进行健康检查
D．人体内血液有限且再生困难，失血会影响健康，所以最好不要献血
13．如图为尿液形成过程示意图（序号表示结构），以下说法不正确的是（ ）
A．与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞
B．3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖
C．如果某病人的尿液中有血细胞，那么病变部位可能是1的通透性发生改变
D．如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3的功能发生障碍，或者胰岛素分泌过少
14．小明同学寒假去电影院看《流浪地球》，刚进电影院时眼睛什么也看不见，过一会儿才能看清楚。同样的道理，看完电影出来会感觉外面很刺眼。这与下列哪项结构的调节有关（ ）
A．角膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．视网膜
15．我国每年约有3万名儿童因用药不当导致耳聋。有些患儿是由于药物伤害了对声波敏感的感觉细胞而致病。这些感觉细胞分布在（ ）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
16．下列流程图表示不正确的是（ ）
A．食物通过消化道的过程：食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→视网膜→玻璃体→晶状体
C．尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D．吸气过程：外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
17．如图为缩手反射的反射弧模式图，下列选项正确的是（ ）
A．①为感受器，受到针扎刺激能产生痛觉
B．缩手反射的神经中枢位于大脑皮层
C．打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于复杂反射
D．若④处损伤，其他部分正常，受到刺激表现为有反应无感觉
18．下列有关激素的叙述，正确的是（ ）
A．人体内的腺体都能分泌激素
B．人体内的激素含量少、作用大
C．激素只能通过导管进入血液
D．胰岛素分泌不足会患呆小症
19．下列各项中，属于激素调节的是（ ）
A．看电影感动得流下眼泪
B．食物误入气管引起剧烈咳嗽
C．男同学在青春期喉结突出
D．强光射来，迅速眨眼
20．“低碳”已成为人们的一种生活理念，下列做法中不符合这一理念的是
A．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
B．在生产和生活中使用节能技术和节能产品
C．以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
D．大量焚烧玉米秸秆获得草木灰肥料
二、判断题
21．“试管婴儿”技术可以解决妇女因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的问题（___）
22．人体的生长发育都是在青春期完成 （_______）
23．糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，都能为人体提供能量。（______）
24．人体呼出的气体中的二氧化碳都是由肺产生的。（____）
25．血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。（_____）
26．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，如“望梅止渴”。（______）
三、连线题
27．
四、综合题
28．阳阳生日那天，妈妈给他做了一大盆最爱吃的青椒肉馅水饺，阳阳美美的饱餐了一顿。请运用所学知识回答如下问题：
（1）该盘青椒肉馅水饺能为阳阳提供几类营养物质？_______。
（2）水饺皮（以小麦面粉为原料）开始消化的部位是_____（填图二中的数字符号）。
（3）水饺馅中猪肉中所含的蛋白质，开始被初步消化的部位是______，最终消化为______，被吸收进入血液循环，对应图二中的哪条曲线_____。
（4）人的胆囊被切除后，食物中___（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化会受到较大的影响。
（5）人体吸收营养物质的主要部位是[ ]_____与其功能相适应的内壁结构特点是_____。
29．如图1、图2是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，图3是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答：
（1）图1所示的实验装置中，序号____模拟人体的膈，序号___模拟人体的胸廓。
（2）图2模拟的是人体在___时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的___，使胸廓的上下径____。
（3）吸气时，空气中的氧气要透过___壁和毛细血管壁进入血液。在图3中___段处表示吸气时肺内气压的变化。
30．如图是小鱼尾鳍内的血流示意图，图中箭头表示血流方向。据图回答：
（1）做实验时，一般要选取尾鳍色素___（填“多”或“少”）的小活鱼作为实验材料。
（2）图中A代表____血管，判断的主要依据是____。
（3）如果B是人体肺部的毛细血管网，则A结构是____，A内流动的是______血。
31．下表是甲乙丙丁四人的尿检和血检情况统计。请分析回答下列问题：
尿检查
血检查
红细胞
葡萄糖
蛋白质
白细胞（个/升）
血红蛋白（个/升）
甲
—
+ +
—
4．8×109个/升
136克/升
乙
—
—
—
5．2×109个/升
80克/升
丙
—
—
—
4．0×1010个/升
142克/升
丁
+ +
—
+ +
4．6×109个/升
148克/升
注：“+”表示检出该成分，“—”表示未检出该成分；
白细胞正常值是：（4—10）×109个/升，血红蛋白正常值是：（120—160克/升）。
（1）根据甲的尿检结果，医生很可能建议他注射___以降低血糖进行治疗。
（2）医生看过乙的检查结果后，要求乙取消近期要去西藏旅游的行程但没有实施药物治疗，而是让他多吃含铁和___丰富的食物以提高血红蛋白含量。
（3）丙的检查结果显示，血液中的白细胞增多，说明他体内或体表有___，需要用药物进行治疗，当抗菌药物从臀部肌肉注入后，最先进入的是心脏的___。
（4）从丁的尿检结果看，丁患病的部位可能是肾脏中的____。
五、填空题
32．学生要学会运用所学生物知识分析和解决某些生活、社会实际问题。“守道路畅通，保一方平安”是人们对交警工作的赞誉。请根据所学知识回答下列问题：
（1）一辆汽车从远处驶来，交警能够观察到这一情况主要是由于图1中（___）____的曲度可以调节，在（___）____上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（2）当司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下，这属于_____反射。
（3）“请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机身体中的结构即图2中的（___）____产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传导到_____的听觉中枢形成听觉。
（4）酒精首先进入司机心脏四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后顺序是_____。
（5）交警在检查车辆时，如果不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，会立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：_____。
六、实验探究题
33．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均身长（cm）
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：______。
（2）实验中B组的作用是______，A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______。
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患______症的可能性较大。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与_____组相同（填“A” 或“B” ）。
参考答案
1．C
【详解】
人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先．可见C符合题意．
故选C
2．C
【分析】
女性的生殖系统主要包括①输卵管、②卵巢、③阴道、④子宫等，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管，子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
【详解】
A、②卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确。
B、①输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确。
C、怀孕是指胚泡植入④ 子宫的内膜的过程，C错误。
D、④子宫是胚胎和胎儿发育的场所，D正确。
【点睛】
本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
3．D
【详解】
女孩出现月经、男孩出现遗精都是青春期正常生理现象，A正确；女孩月经期间可以适当参加一些轻微的体育活动，B正确；面对躁动，保持乐观开朗的心情，C正确；男孩和女孩开始身高突增的年龄区别是女孩早于男孩，D错误。
4．B
【分析】
合理营养是指全面而平衡的道养。为了食到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象设计了平往赚食宝塔，提倡均高饮食。
【详解】
A．每天需要量最多的是糖类食物，所以日摄取量最多的是Ⅰ类食物，A错误。
B．发育时期的青少年应适当多摄取蛋白质丰富的食物，Ⅲ、Ⅳ类食物含蛋白质丰富，B正确。
C．牙龈出血是缺少维生素C造成的，应该多摄取Ⅱ果蔬类食物，C错误。
D．淀粉消化的主要场所是小肠，D错误。
故选B。
5．D
【分析】
淀粉消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。如图：
【详解】
AD、淀粉消化从口腔开始，口腔内的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖；当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在胰液和肠液的作用下，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，A不合题意；D符合题意；
B、脂肪的消化开始于小肠，脂肪在肠液、胰液、胆汁的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；而肝脏属于消化腺，不是消化器官，不合题意；
C、蛋白质的消化是从胃开始的，首先在胃液的作用下初步分解为多肽，再进入小肠，再在小肠里的胰液和肠液作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；不合题意。
故选D。
【点睛】
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。
6．D
【分析】
绿色食品是产自优良环境，按照规定的技术规范的生产，实行全程质量控制，无污染、安全、优质并使用专用标识的食用农产品及加工品，分为A级和AA级两类。
【详解】
绿色食品是在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、无公害、无污染的营养类食品的统称，绿色食品分为A级和AA级两类，A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质。故选D。
【点睛】
明确绿色食品概念是解题的关键。
7．D
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A、①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确。
B、①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，B正确。
C、①②对照，实验变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，C正确。
D、②③有两个变量：唾液和搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
8．B
【详解】
从甲到乙，胸廓的容积扩大，是在吸气，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。
9．B
【分析】
（1）人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。
（2）图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】
如图所示：
人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换。通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。
故选：B。
【点睛】
解答此题的关键是知道组织细胞的气体交换。
10．B
【分析】
血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。①是红细胞；②是血浆、③是白细胞。
【详解】
A．①的数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，是红细胞，能运输氧气，正确。
B．成熟的①红细胞无细胞核，③白细胞有细胞核，错误。
C．③代表白细胞，对人体有防御保护作用，正确。
D．②代表血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物，正确。
故选B。
【点睛】
血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意。
11．C
【分析】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。动脉能将血液从心脏输送到全身各处去；静脉能将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过。
【详解】
解：动脉的特点是管壁较厚，弹性大，管腔小，管内血流速度快，不具瓣膜；静脉的主要特征是管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢，常具瓣膜。因此②管壁较厚；④弹性大；⑤管内血流速度快；⑦管内不具有瓣膜；属于动脉的主要特征，C符合题意。
【点睛】
对于一些血管的判断，可根据血管的特点进行掌握。
12．D
【详解】
对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能，A正确，D错误；输血是应该以输同型血为原则，B正确；献血前，需要对献血者进行健康检查，C正确。
13．A
【分析】
构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小管、肾小球和肾小囊组成。尿的形成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
题图中，1肾小球，2肾小囊，3肾小管，4肾静脉，5收集管。
【详解】
A．当血液流经1肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球和肾小囊壁过滤到2肾小囊腔中，形成原尿。 故与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质和血细胞，A符合题意。
B．当原尿流经3肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，B不符合题意。
C．1肾小球病变，会导致通透性增强，使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，而3肾小管对血细胞没有重吸收作用，C不符合题意。
D．当原尿流经3肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，故如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3肾小管的重吸收功能发生障碍；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，故如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是胰岛素分泌过少，D不符合题意。
故选A。
14．B
【分析】
外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能。
晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用。
瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰。
【详解】
虹膜可以调节瞳孔的大小：刚进电影院时眼睛什么也看不见，过一会儿才能看清，瞳孔变大，使更多的光线进入眼球；看完电影出来由于瞳孔在暗处会变大，因此会感觉外面很刺眼，过段时间瞳孔会变小，以减少光线的进入。
【点睛】
掌握眼球的结构和各部分功能是关键。
15．C
【分析】
如下图耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【详解】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道是声波进入中耳的通道；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜受到声波的作用产生振动，听小骨传递震动；内耳包括耳蜗和半规管，耳蜗接受声波并产生神经冲动，半规管感受头部的位置变动并产生神经冲动，对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗中。
【点睛】
本题主要考查耳的基本结构和功能。理解掌握耳的基本结构和功能是解答此题的关键。
16．B
【分析】
（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。
（2）尿液的形成和排出路线：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
（3）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（4）视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉。
【详解】
A.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，A正确。
B.视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，B错误。
C.当血液流经肾时，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱暂时储存起来；最后由尿道排出体外。尿液的形成和排出路线：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，C正确。
D.呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。即外界空气进人肺部的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，D正确。
故选B。
【点睛】
注意掌握呼吸系统、泌尿系统、消化系统等基础知识是关键。
17．C
【详解】
图中①感受器，②效应器，③传入神经，④传出神经，⑤神经中枢，痛觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢产生的，A错误；缩手反射的神经中枢位于脊髓内，B错误；打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于条件反射，C正确；④传出神经损伤，其他部分正常，受到刺激表现为有感觉无反应，D错误。
18．B
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。血液中激素种类多、含量少、但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动有着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
【详解】
A．能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激，A错误。
B．激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，B正确。
C．激素直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，C错误。
D．胰岛素分泌不足会患糖尿病，D错误。
故选B。
19．C
【分析】
人体的各项生命活动同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官、系统的活动才能协调一致。
【详解】
A、看电影感动得流下眼泪，是在大脑皮层参与下完成的复杂反射，属于神经调节而不属于激素调节，A错误；
B、食物误入气管引起剧烈咳嗽，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的，是非条件反射，不属于激素调节，B错误；
C、进入青春期，由于性激素的分泌，男孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现喉结突出、遗精，属于激素调节，C正确；
D、强光射来时，迅速闭眼，是非条件反射，属于神经调节而不属于激素调节，D错误。
【点睛】
解题的关键是对激素调节和神经调节的理解。
20．D
【分析】
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【详解】
A．绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，保护植被、植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以减少大气中二氧化碳的含量，有利于减轻温室效应，符合“低碳”生活理念。
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，有利于减轻温室效应，如禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气、利用风能和太阳能发电等，符合“低碳”生活理念。
C．温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放机动车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，符合“低碳”生活理念。
D．大量焚烧玉米秸秆会放出大量的二氧化碳、浓烟，加重温室效应、污染环境，不符合“低碳”生活理念。
故选D。
【点睛】
熟知低碳生活的方式是解答本题的关键。
21．正确
【分析】
试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。
【详解】
输卵管是受精的场所，子宫是胎儿发育的场所，因此正常情况下，受精过程是在女性的输卵管中完成的，胚胎和胎儿的发育是在子宫中进行。所以“试管婴儿”技术可以解决妇女因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的问题，故题干观点正确。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。
22．错误
【分析】
生殖细胞（卵细胞和精子）都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动 。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点 。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成一个新的生物体 。
【详解】
人体的生长发育从受精卵就已经开始，青春期是人体生长发育的关键发展阶段。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。故题干说法错误。
【点睛】
此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解 。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点 。
23．错
【详解】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，糖类、脂肪、蛋白质属于有机物，维生素属于无机物，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，维生素不能提供能量，题干说法错误。
24．错误
【分析】
呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。
【详解】
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此，人体呼出的气体中的二氧化碳是由组织细胞产生的。故本题说法错误。
【点睛】
解题的关键是理解组织细胞里的气体交换。
25．对
【分析】
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运输氧气；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。综上所述血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。故本题说法是正确。
【点睛】
本题主要考查血液的组成和功能。解答此题的关键是熟知血液中各组成成分的功能。
26．正确
【分析】
人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。
【详解】
对语言文字作出反应，是人类特有的、也是最复杂的反射活动。原因是人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，这是人类的大脑皮层上特有的功能区，如“望梅止渴”。题干说法正确。
27．
【分析】
泌尿系统包括：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。其主要功能为排泄。
【详解】
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当尿液储存达到一定量后，经尿道排出体外。所以肾脏可以形成尿液、输尿管可以输送尿液、尿道可以排出尿液、膀胱可以暂时储存尿液。
28．6 ① 胃 氨基酸 乙 丙 ④小肠 具有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
【分析】
淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃、小肠。所以，甲表示淀粉，乙表示蛋白质，丙表示脂肪。人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，①代表口腔，②代表咽和食道，③代表胃，④代表小肠，⑤代表大肠。
【详解】
（1）食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。一盘青椒肉馅水饺，水饺皮主要提供糖类，肉含蛋白质和部分脂肪，青椒等蔬菜中含维生素、无机盐等，其中还有水分，故该盘青椒肉馅水饺能为其提供6种营养物质。
（2）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。所以，水饺皮（以小麦面粉为原料）开始消化的部位是①（口腔）。
（3）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。所以，结合分析可知：水饺馅中猪肉中所含的蛋白质，开始被初步消化的部位是胃，最终消化为氨基酸，被吸收进入血液循环，对应图二中的曲线乙。
（4）肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。胆汁会暂时储存到胆囊中，所以，人的胆囊被切除后，食物中丙（脂肪）的消化会受到较大的影响。
（5）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。所以，人体吸收营养物质的主要部位是④小肠。与其功能相适应的内壁结构特点是：具有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。
【点睛】
解题的关键是识记并理解食物中的营养物质种类、消化系统的组成和功能、营养物质消化的过程。
29．④ ② 吸气 收缩 增大 肺泡 AB
【分析】
图1中①玻璃管代表的是气管，②钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。图3是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压，横坐标表示呼吸频率。AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
【详解】
（1）根据分析：图1中，①玻璃管代表的是气管，②钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。故序号④模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓。
（2）人吸气时，肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压减小→外界气体进入肺。故图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，使胸廓的上下径增大，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气运动。
（3）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。图3中，AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。
【点睛】
考生需识记并理解肺与外界的通气过程，学会分析曲线图。
30．少 静脉 将血液由分支流向主干 肺静脉 动脉
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中A静脉血管，B是毛细血管，C是动脉血管。
【详解】
（1）用显微镜观察时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。
（2）图中A代表静脉血管，判断的主要依据是将血液分支流向主干。
（3）肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成静脉血，所以如果B是人体肺部的毛细血管网，则A结构是肺静脉，A肺静脉内流动的是动脉血。
【点睛】
解题的关键是理解肺泡里的气体交换，血管的种类和功能。
31．胰岛素 蛋白质 炎症 右心房 肾小球
【分析】
（1）人体的出现糖尿说明胰岛素分泌不足或肾小管出现病变。
（2）红细胞数量少，患贫血；白细胞数量多，有炎症。
（3）血尿和蛋白尿是肾小球通透性过大。
（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫作血液循环，根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如图：
【详解】
（1）如图可知，尿检中甲的尿液中出现了葡萄糖，说明甲患有糖尿病，要注射胰岛素治疗。
（2）分析乙的检查结果可以看出，其血红蛋白的含量低于正常值，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，当血红蛋白的数目和红细胞的数目少用正常值时，说明患贫血病，在饮食中应注意多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物，如牛奶。
（3）分析丙的检查结果可以看出，丙的白细胞数目大大多于正常值，白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故其身体的某个部位有炎症，可以注射或口服抗生素治疗。当抗菌药物从臀部静脉注射药物，药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶，所以药物最先进入心脏的右心房。
（4）尿检中丁的尿液中出现蛋白质和红细胞，说明肾脏的肾小球发生了病变，影响了肾小球对蛋白质和红细胞的滤过作用。
【点睛】
解题的关键是理解血液的组成，尿的形成，胰岛素的功能，血液循环的途径。
32．2 晶状体 4 视网膜 条件（或复杂） 4 耳蜗 大脑皮层 ③④①② a→b→f→c→d
【分析】
图甲眼球的结构示意图中，1角膜，2晶状体，3玻璃体，4视网膜，5视神经。
图乙耳的结构示意图中，①鼓膜，②听小骨，③半规管，④耳蜗。
图丙反射弧结构示意图中，a感受器，b传入神经，e脊髓白质，f神经中枢，c传出神经，d效应器。
【详解】
（1）外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和3玻璃体的折射作用，在4视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着5视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（2）“司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下”，是大脑皮层的参与下形成的反射，因此属于条件反射（或复杂）。
（3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起①鼓膜的振动；振动通过②听小骨传到内耳，刺激④耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过位听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
（4）酒精在消化道中的胃和小肠被吸收进入血液。酒精被吸收进入血液后，经过下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细管→肺静脉→左心房→左心室，再经主动脉、各级动脉循环流动，故顺序是③④①②。
（5）反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，缩手反射神经冲动传导的途径是：a→b→f→c→d。
【点睛】
眼球的结构和视觉的形成，反射弧的结构和功能，听觉的形成过程。
33．甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？ 对照 控制单一变量 呆小症 B
【分析】
本题是科学探究题。（1）科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【详解】
（1）本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组，B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，B组的作用是对照。设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。
（3）碘是合成甲状腺激素的原料，如果水中缺碘，蝌蚪体内甲状腺激素就会分泌不足，从而影响其生长发育。如果人的饮食中缺碘，就容易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）；如果婴儿的饮食中缺碘，甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症。当地居民大脖子病的发病率较高，是体内长期缺碘导致的，由此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：选择10同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关，做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
【点睛】
此题考查的是学生科学探究的能力。
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