物理八年级下册5 探究杠杆的平衡条件背景图课件ppt

这是一份物理八年级下册5 探究杠杆的平衡条件背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课程标准，核心考点，杠杆的分类，杠杆的应用，动力臂等内容，欢迎下载使用。
通过实验探究并了解杠杆的平衡条件。
杠杆的分类、杠杆的应用。
1.动力臂　　　　阻力臂的杠杆，叫做省力杠杆，如撬棒；动力臂　　　　阻力臂的杠杆，叫做费力杠杆，如筷子；动力臂　　　　阻力臂的杠杆，叫做等臂杠杆，如托盘天平。(以上三空均选填“大于”“小于”或“等于”)2.杠杆的平衡条件是　　　　　　　　　　　　。
1.杠杆省力则　　　　距离；杠杆费力则　　　距离。(以上两空均选填“省”或“费”) 2.小秤砣，大乾坤：如图6.5－13所示，若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值　　 被测物的真实质量值；若秤砣生锈时，则杆秤所示的质量值　　 被测物的真实质量值。(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
1.(2019·易杰原创)如图6.5－14所示，下列器件中属于省力杠杆的是(　　)
2.如图6.5－15所示的碗夹，若用它把碗提起来，则它相当于一个　　　　杠杆。
3.下列工具中，属于省力杠杆的是　　　　　　　；属于费力杠杆的是　　　　　　　　；属于等臂杠杆的是　　　　　　　　。(以上三空均选填字母)A.羊角锤　B.道钉撬　C.天平　D.钓鱼竿　E.镊子　F.火钳　G.核桃夹H.筷子　I.开瓶器　J.扳手　K.铁锹　L.铡刀　M.钢丝钳　N.船桨
A B G I J L M
D E F H K N
4.如图6.5－16所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，对于这两种使用方式，下列分析正确的是(　　)A.向上撬更省力，因为向上时动力臂更长B.向上撬更省力，因为向上时阻力臂更长C.向下撬更省力，因为向下时动力臂更长D.向下撬更省力，因为向下时阻力臂更长
5. 如图6.5－17是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO∶OB＝3∶2，悬挂在A端的桶与沙土所受的重力为200 N，悬挂在B端配重所受的重力为80 N。当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是　　　　N。(不计杆重和绳重)
6.如图6.5－18所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆。当手中物体静止时，重物对手的压力可看成阻力，肱二头肌收缩产生的力可看成　　　　，肘部O点可看成杠杆的　　　　，从图中可看出人的手臂实质上是一个　　　　杠杆。
7.如图6.5－19所示，轻质杠杆的支点为O，力臂OA＝1 m，OB＝4 m，在A端挂一体积为1 m3的物体G，在B端施加一竖直向下、大小为100 N的拉力，杠杆恰能在水平位置平衡，求物体G所受重力。
1.园艺师傅使用的如图6.5－20所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做是为了(　　)A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力
2.如图6.5－21是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间，其中拉力最小的是(　　)
3.观察如图6.5－22的指甲刀的结构图，其中分析正确的是(　　)A.一个杠杆，且是省力杠杆B.两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C.三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆D.三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆
4.如图6.5－23所示是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点转动，从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直，仅通过转动吊臂提升货物的过程中，则下列分析正确的是(　　)A.撑杆对吊臂的作用力不断增大B.钢绳对吊臂的作用力不断增大C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
5.有一种美食叫竹升面，所谓竹升面，就是在搓面、和面以后，利用“竹升”(大竹竿)压打出来的面条，如图6.5－24甲所示。“竹升”为　　　　(选“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。图6.5－24乙为“竹升”(大竹竿)压面条时的受力示意图，已知F1为动力，F2为阻力，其中正确的是　　　　(选填字母)。
6.如图6.5－25所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，支点为　　　　点。他的体重为600 N，重心在A点，地面对手的支持力F的力臂是　　　　m，大小是　　　　N，小明的阻力臂是　　　　m。
7.如图6.5－26为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B和A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是 　　　　杠杆，杠杆A′B′C′是　　　　杠杆。(以上两空均选填“省力”“费力”或“等臂”）
8. 如图6.5－27所示是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点，用力向下拉杠杆时，重物被抬起。想要更容易抬起重物，应该将手　　　(选填“靠近”或“远离”)O点，这是因为增大了　　　　。
9.如图6.5－28所示，OA＝AB＝10 cm，重物G＝20 N，要使杠杆平衡，F＝　　　　N。若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则F　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
10.(2019·易杰原创)如图6.5－29所示，重力不计的一长木板AB可绕O点无摩擦转动，且OA＝1 m，OB＝3 m。在A端挂一边长为0.4 m的正方体C，体重为500 N的小明站在B点时，正方体C对地面的压力刚好为零，则正方体C的重力为　　　　N，AB木板是　　　(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。
11.如图6.5－30所示，OB为轻质杠杆，OA＝60 cm，AB＝20 cm，在杠杆的B端挂一个重力为60 N的重物M。要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？
1.如图6.5－31所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中(　　)A.一直变大B.一直变小C.先变小，后变大D.先变大，后变小
2.小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图6.5－32甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。