人教版（河北专版）九年级下册道德与法治课件 非选择题题型专训 题型十二 论证观点类主观题

这是一份初中政治思品人教部编版九年级下册（道德与法治）本册综合课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了见习题等内容，欢迎下载使用。
1．探究绿色发展。 材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。
材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山清水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。
以“人类与自然”为话题，先提出一个观点，并运用以上材料中的信息简要论述这一观点。 示例一：观点：地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。论证：自然资源中的矿产、绿水青山，为人类的生产、生活提供了资源，表明自然资源是人类赖以生存的物质基础。
示例二：观点：人类的活动对自然界有着巨大的影响。论证：人们在草原上疯狂采金，破坏了当地生态环境，表明人类的活动对自然界有着巨大的影响(或人们精心呵护绿水青山，保护了良好的自然环境，表明人类的活动对自然界有着巨大的影响)。
示例三：观点：人类不应该对大自然过度索取。论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，表明人类不应该对大自然过度索取。
示例四：观点：人类与自然要和谐共生。论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要和谐相处(或人们精心呵护自然环境，推动了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要和谐相处)。
2．阅读材料，回答问题。某中学在开学之际，组织开展了以“做守法的公民”为主题的小论文征集比赛。其中八(2)班的美美同学积极参与其中。她收集到这样一则案例：夏某在校期间经常欺负同学，因而多次受到老师的批评。八年级时他自动辍学。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以诈骗罪、盗窃罪判处十年有期徒刑。
(1)小论文标题：帮助美美确定一个小论文的题目。(注：不能与材料的主题重复)
例如：①尊法守法，从我做起。②加强防范，远离犯罪。
(2)小论文主体部分：根据所收集的案例，以“警惕身边的违法行为”为论点，进行分析论证。
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。②作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
3．阅读材料，回答问题。 小纪所在的九年级(1)班开展了以“幸福安徽美好生活”为主题的微博讲故事比赛活动。请你阅读下面的博文，并回答问题。
@清泉：2020安徽政府工作报告指出，要以创新驱动和改革开放为动力，引领安徽经济高质量发展，全面提升经济综合实力，确保全面建成小康社会圆满收官。课堂上老师鼓励大家针对“引领安徽经济高质量发展主要依靠创新还是改革开放”为主题组织一场辩论赛。
请你任选一方观点并阐述理由。(1)观点：___________________________________________(2)理由：___________________________________________
示例一：(1)主要依靠创新。 (2)①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
示例二：(1)主要依靠改革开放。(2)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是富民之路和强国之路。
4．青春快闪，礼赞中国。 为庆祝中华人民共和国成立70周年，某校开展以“唱红歌，颂祖国”为主题的快闪活动，表达对祖国的热爱与祝福。请你参与并回答问题。
★发展的中国“当盛世的钟声敲醒未来/春风入怀百花盛开/辉煌地走向世界中心的舞台/新时代大幕在中国拉开……”几位同学听着《我们的新时代》，相约快闪活动结束后，以“世界舞台上的中国发展需要与各国合作还是竞争”为主题组织一场辩论赛。
你若参加这场辩论，请任选一方观点并阐述理由。(1)观点：___________________________________________(2)理由：___________________________________________
【点拨】选合作的话，可从构建人类命运共同体，合作能促进各国共同发展进步等角度作答；选竞争的话，可从竞争带来动力、活力，积极参与全球化竞争等角度作答。言之有理即可。