人教部编版三年级下册习作：奇妙的想象背景图ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册习作：奇妙的想象背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了交流平台，初试身手，佳作展示，习作例文，一支铅笔的梦想，尾巴它有一只猫，原题回顾，最好玩的国王，一本有魔法的书，小树的心思等内容，欢迎下载使用。

大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
想象力的奇妙之处在于想象是大胆的、不需要受到任何限制的，也不会伤害任何人的。但想象应该是联系生活，并具有指导意义的。 说说你对想象的看法。
在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
·夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
·小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变出了……
一只瞌睡虫找到了一个正在上课的小朋友，瞌睡虫飞到了小朋友的手上，小朋友立刻觉得手软绵绵的，拿不住课本了；瞌睡虫飞到了小朋友的头上，小朋友立刻觉得头特别特别沉重，然后趴在桌上睡着了。
老师看到了很生气，刚准备批评他，好几只瞌睡虫飞到了老师的身上，老师马上觉得不想生气了，打了个哈欠，也睡着了。
爸爸并没有看到小精怪的纸，反倒是觉得笔很好看，于是就拿起来写字。可是无论他怎么写，就是写不出来字……
它把自己变成了一只笔，一只比神笔马良的笔还要神奇的笔。可是小精怪不想当笔，它想找爸爸求救，于是在一张纸上歪歪斜斜的写下“救命”。
·铅笔有了梦想……它会想些什么呢？·豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。·铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪。它为什么会这么想呢？·铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
·猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？·像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！·“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
奇妙的想象 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以互相交换习作。述说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。
这次习作要我们展开想象，围绕想象世界里的故事主人公，写一段故事。可以在课本给出的题目中选择一个，可以写其他你想写的。既要有大胆开放的想象，又不能脱离现实的基础，想象出来的故事应该联系我们的生活，并具有指导意义。
1.确立要写的对象，赋予它神奇超常的能力。 2.想象要有一个美好的中心思想，瞎编一个离奇的故事，会失去了想象的意义。确定文章的主题，让人从中得到启迪，发人深思。
手宣布罢工，可人的反应却如此平淡，这是为什么呢？手说出了自己的一系列功能，主人又是什么反应呢？设置悬念，吸引了读者。
手罢工啦 “我罢工了！”手说。 “哦。” “我说，我罢工啦！”手又大声喊着说，“你不能用手吃饭、写作业、打游戏，通通不能了，甚至不能用手堵耳朵！”
手总是觉得它做的事情太多了，所以动不动罢工，我已经习惯了。我对耳朵说：“耳朵啊，给你放一个小时的假，去玩吧！”耳朵欢快地走了。我用脚熟练地打开电脑，搜索“用脚生活”的视频，最大化播放给手看。 脚很得意，跳起了踢踏舞。手气不过，爬了出去。
解释了上文反应平淡的原因，对手的话做出了一系列还击，幽默有趣，情节生动，想象大胆。
一波未平一波又起，情节曲折，想象既大胆又合乎常理，让人十分期待接下来的故事。
过了一会，耳朵跑回来说：“我听到手跟狗狗嘀咕，让狗狗带它去找新主人。”哎呀，我怎么忘了手平时老跟狗狗玩，关系可好了。还没想怎么办呢，左手哭着跑过来：“狗狗要把我埋了当它的储备粮！”“莫哭，你安全着，右手呢？”左手抽抽搭搭地说：“右手掩护我跑，现在应该是入土了。”
这里展现出了通力合作的重要性，手的悔改也在情理之中了。对每个部位的描写都很合理。
我心里一惊，让左手赶紧回来，拿了把铲子就去了后院。狗狗正在埋土，嘴巴大喊：“蠢狗，滚开！”脚猛地跺着，眼睛放出凶光，脸上的肌肉僵着，左手挥动着铲子，凶神恶煞地立刻把狗吓跑了。我挖出右手，放回身上。手痛哭流涕：“哇哇哇，我错了，我再也不随便罢工了！”
结尾道出了主题，团结合作，立意明朗。
嘴告诉它：“人的每个器官部件都很重要，我们只有团结一心，各自发挥所长，才是最厉害的！”