2022届高三二轮复习生物：专题4光合作用和呼吸作用课件

这是一份2022届高三二轮复习生物：专题4光合作用和呼吸作用课件，共34页。PPT课件主要包含了课前检测，考点要求，知识网络，重点字句，溴麝香草酚蓝水溶液，类囊体，橙黄色，丙酮酸，重铬酸钾，疑难点拨等内容，欢迎下载使用。
画出光合作用的过程示意图，并注明反应阶段、场所。写出总反应式。画出光照强度、温度、CO2浓度对光合作用强度的影响曲线。总光合、净光合之间有什么关系？如何判断？ 写有氧呼吸各阶段的反应式及总反应式，注明反应条件、场所及能量多少。写出无氧呼吸的总反应式，注明反应条件、场所及能量多少。
光合作用及其对它的认识过程（B） 影响光合作用速率的环境因素（C） 细胞呼吸及其原理的应用（B）
1.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。
2.绿叶中的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。
3.如果没有无水乙醇，也可用体积分数为95%的乙醇，但要加入适量的无水碳酸钠，以除去乙醇中的水分。
4.二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。
5.用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线。待滤液干后，再画一两次。
6.不能让滤液细线触及层析液。
7.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
8.因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。
9.可见光的波长范围是390~760nm。不同波长的光，颜色不同。波长小于390nm的光是紫外光；波长大于760nm的光是红外光。一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。
10.每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。
11.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
12.光合作用里的[H]是一种十分简化的表示方式。这一过程实际上是辅酶Ⅱ（NADP+）与电子和质子（H+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）。
13.一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化，形成糖类；另一些接受能量并被还原的C3则经过一系列的化学变化，又形成C5，从而使暗反应阶段的化学反应持续地进行下去。
15.由于呼吸作用是在细胞内进行的，因此也叫细胞呼吸。
16.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
17.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
14.能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。
19.橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（俗称酒精）发生化学反应，变成灰绿色。
20.线粒体具有内、外两层膜，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。
21.活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。
18.CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
23.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
24.在细胞内，1ml的葡萄糖彻底氧化分解以后，可使1161kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失掉了。
22.呼吸作用里的[H]是一种十分简化的表示方式。这一过程实际上是氧化型辅酶I（NAD+）转化成还原型辅酶（NADH）。
26.酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵。产生酒精的叫做酒精发酵；产生乳酸的叫做乳酸发酵。
25.无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。
画出光合作用的过程示意图，并注明反应阶段、场所。写出总反应式。画出光照强度、温度、CO2浓度对光合作用强度的影响曲线。总光合、净光合之间有什么关系？如何判断？如何测定？光合作用常见曲线如何解读？ 写有氧呼吸各阶段的反应式及总反应式，注明反应条件、场所及能量多少。写出无氧呼吸的总反应式，注明反应条件、场所及能量多少，并列举实例。有氧呼吸与无氧呼吸曲线如何解读？
画出光合作用的过程示意图，并注明反应阶段、场所。写出总反应式。
画出光照强度、温度、CO2浓度对光合作用强度的影响曲线。
总光合、净光合之间有什么关系？如何判断？
总光合、净光合之间有什么关系？如何判断？如何测定？
光合作用的常见曲线如何解读？
 写有氧呼吸各阶段的反应式及总反应式，注明反应条件、场所及能量多少。
写出无氧呼吸的总反应式，注明反应条件、场所及能量多少，并列举实例。
有氧呼吸与无氧呼吸曲线如何解读？
(1)高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸。(　×　)(2)有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多。(　√　)(3)水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物。(　√　)(4)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。(　×　)
1．有关细胞呼吸的正误判断
(5)细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸。(　√　)(6)人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生。(　×　)(7)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害。(　√　)(8)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜。(　×　)
2．有关光合作用的正误判断
(1)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光。(　√　)(2)用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素。(　×　)(3)叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢。(　×　)(4)真核生物中，光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的。(　√　)
(5)光反应为暗反应提供[H]和H2O。(　×　)(6)离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应。(　√　)(7)适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高。(　√　)(8)降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。(　√　)
3．有关光合作用与细胞呼吸综合应用的正误判断
(1)CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中。(　×　)(2)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP。(　×　)(3)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。(　√　)(4)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。(　√　)